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1、怎样学好高中数学怎样学好高中数学数学是数与形的科学，数学问题无处不在。人们要把握一门技术，要学习数学，要想攀登科学高峰，更要学好数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。下面是我为大家整理的关于怎样学好高中数学，希望对您有所帮助。欢迎大家浏览参考学习!一、初中数学与高中数学的差异1、知识差异。初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。2、学习方法的差异。初中学生模拟做题，反复训练。初中学生大量地模拟使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生
2、的丰富反对创造精神。3、学生自学能力的差异。初中学生自学能力低，基本上学生不需自学。但高中的知识面广，知识全部要老师训练完高考中的习题类型是不可能的，学生必须自学才能深入理解和创新来适应。4、思维习惯上的差异。初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面笮，对实际问题的思维遭到了局限。高中数学知识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深入、严密的分析和解决问题。也将培养学生高素质思维，提高学生的思维递进性。5、定量与变量的差异。初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。在高中数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。二、
3、怎样学好高中数学。1、培养良好的学习兴趣。兴趣是最好的教师。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识经过，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么怎样才能建立好的学习数学兴趣呢? (1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 (2)听课中要配合教师讲课，知足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把教师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答教师课堂提问，培养考虑与教师同步性，提高精神，把教师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 (3)考虑问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。 (4)听课中注意教师讲解时的数学思想，多问为什么要这样考
4、虑，这样的方法如何是产生的? (5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只要回归现实才能对概念的理解切实可靠，在应用概念判定、推理时会准确。2、建立良好的学习数学习惯。建立良好的学习数学习惯，会使本人学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤考虑、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时温习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。学生在学习数学的经过中，要把老师所教授的知识翻译成为本人的特殊语言，并永久记忆在本人的脑海中。另外
5、还要保证天天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养本人再学习能力。3、有意识培养本人的各方面能力。数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。平常注意观察，比方，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。4、及时了解、把握常用的数学思想和方法。学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来把握它。中学数学学习要重点把握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，
6、变换思想。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要考虑：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。5、逐步构成“以我为主的学习形式。数学不是靠教师教会的，而是在教师的引导下，靠本人主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地介入学习经过，养成实事求是的科学态度，独立考虑、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习经过中，要遵循认识规律，擅长开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联络，不知足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度考虑问题，挖掘问题的本质。学习数学一定要讲究“活，
7、只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合本身特点，寻找最佳学习方法。6、认真听好每一节棵。在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发生和构成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联络实际的温习课。要上好这些课来学会数学知识，把握学习数学的方法。三、学好数学的几个建议。1、记数学笔记，十分是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师为备战高考而加的课外知识。如：我在讲课时的注解。2、建立数学纠错本。把平常容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错
8、误原因弄个真相大白、以便对症下药;解答问题完好、推理严密。3、记忆数学规律和数学小结论。4、与同学建立好关系，争做“小教师，构成数学学习“互助组。5、争做数学课外题，加大自学力度。6、反复稳固，消灭前学后忘。7、学会总结归类。从数学思想分类从解题方法归类从知识应用上分类。总之，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地介入教育全经过，充分发挥本人的主观能动性，愉快有效地学数学。其次要把握正确的学习方法。锻炼本人学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会“提出问题实验探究开展讨论构成新知应用反思的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。最后，要有意识地培养好本人个人的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、自信心、恒心，更要有一颗平常心。