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1、沪教版六年级数学知识点沪教版六年级数学知识点跃瀚.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联络。3.能借助数轴初步学会比拟正数、0和负数之间的大小。4.像-16、-500、-3/8、-0.4这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16，200，3/8，6.3这样的数叫做正数。正数前面能够加“+号，可以以省去“+号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。5.16读作十六摄氏度，表示零上16;-16读作负十六摄氏度，表示零下166.假如2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。7.在数轴上，从左到右的顺序就
2、是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8-6。六年级数学重难知识点几何面积基本思路：在一些面积的计算上，不能直接运用公式的情况下，一般需要对图形进行割补，平移、旋转、翻折、分解、变形、重叠等，使不规则的图形变为规则的图形进行计算;另外需要把握和记忆一些常规的面积规律。常用方法：1.连辅助线方法2.利用等底等高的两个三角形面积相等。3.大胆假设(有些点的设置题目中讲的是任意点，解题时可把任意点设置在特殊位置上)。4.利用特殊规律等腰直角三角形，已知任意一条边都可求出面积。(斜边
3、的平方除以4等于等腰直角三角形的面积)梯形对角线连线后，两腰部分面积相等。圆的面积占外接正方形面积的78.5%。小学六年级数学学习方法良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质，是学好数学的最基本保证。小学数学学习习惯的培养，需要坚持不懈，持之以恒。1.课前预习的习惯。有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，能够提高学习的质量。通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生本人去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，可以以让学生课前去做。如讲统计表时，就能够让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。2.认真听“讲的习惯。这里的听“讲，应包括两方面的意思：一是讲课堂上，精神要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听教师的点拨、指导，要捉住新知识的生长点，新旧知识的联络，弄清公式、法则的来龙去脉。二是讲要认真地听其他同学的发言，对别人的观点、回答能做出评价和必要的补充。3.认真完成作业的习惯。完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。要求学生从小就养成：(1)规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。(2)良好的行为习惯。要独立考虑，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。(3)认真审题，仔细运算的习惯。(4)验算的习惯。沪教版六年级数学知识点