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1、2022物理学习心得体会模板5篇学习即是通过浏览、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的经过，是一种使个体能够得到持续变化的行为方式。下面是我采集整理的2022物理学习心得体会模板，欢迎大家浏览参考学习!2022物理学习心得体会模板1物理是初二新接触的一门学科，它是一个既有趣又启发我们思维的学科，而且它也作为我们学习的一门主科，又是一门新参加的课程，那就愈加体现了它的重要性，学期过半，能够讲是紧张而繁忙，收益颇多。首先，我们要认清庐山真面目。对于物理的解释，最直接就讲：万物的道理。确实是这样的，物理主要是研究声、光、热、电、力学的学科，与我们的生活严密相连。物理学不仅有
2、趣,而且非常有用。比方，我们的生活越来越离不开“电。电灯、电脑、电视等各个用电器，都要用电。又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验室发现，白光能够分解成不同颜色的光。没有这一发现，我们就无法解释天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是如何构成的，也不可能制出彩色电视机。牛顿常对人们习以为常的现象进行不懈的考虑和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。假若没有发现万有引力定律，今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现实。除夕夜，世界各地的华人也就不能同时观看春节节目了，等等等等。由此可见物理学的重要性与真实性。因而，要想学好物理，就先要热爱生活，喜欢观察、猜测，培养对物理的学习兴趣
3、。那么如何能更好的学习物理呢?经过不到一年的与物理学习的经过，我也有了总结了一套有关物理的学习方法。首先，课前认真预习最重要，学习就像是一场战争，假如你不做好充分的准备，但敌人攻击的时候，你就会手忙脚乱。学习也是如此，假如你不预习，学起来可能你就会觉得很被动，追不上课;相反，预习后再听课，你会觉得特别轻松，上课时就不会感到困难重重了其次，课堂听讲也很重要，你能够带着预习中发现的问题，有目的的进行听讲，能使听课的重点愈加突出，省的听讲时理不出眉目。同时能够比照教师的讲解以检查本人对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析经过和思维方法，可以以作进一步的质疑、析疑、提出本人的见解。这样听完课
4、，不仅能把握知识的重点，突破难点，捉住关键，而且能更好地把握教师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高本人的学习能力。课堂上，教师要求我们记笔记，有些同学觉得没有必要，但其实笔记是很有作用的。物理学中，有很多知识点、定义、定律、规律等。这些文字语言，应牢谨记住。由于诸多考题都是围绕此展开，中心离不开它。如：光沿直线传播，就考了小孔成像、三点一线等等。不管题如何变化，都是万变不离其中。捉住定义，是非常重要的一项。学习笔记要简明、易看、一目了然，所以，我们就无需翻书了，一个笔记本就全OK了。接下来就是课后作业，这一项对于同学们也许就是最头疼的一项了。谁都不愿意写作业，但其实作业是学习中非常重要
5、的一部分，教师讲完知识后，我们或多或少都会有遗忘，这就需要我们以做作业的形式来稳固。最后是温习，根据艾宾浩斯遗忘曲线，一个人学得的知识在一天后，如不抓紧温习,就只剩下原来的25%。所以温习的重要性由此可见。还有，对于平常碰到的难点或不解之处，应主动问同学、教师。哪怕一个再普通、微小的问题，也要敢于问。学习是一个漫长的经过，假如今天积一个缺点或者问题，明天再多一个，长期下去，岂不堆病如山，病入膏盲了吗?到时侯再亡羊补牢，为时已晚。物理知识颇多，只要靠一点一点积累，才能构成全面的知识网络。在做物理题时，首先要将基础知识非常了解，对每一个公式都要研究透彻，知道公式使用前有哪些必备的条件，碰到的问题应
6、该对应的公式，这样做起题来就会感到轻松很多，假如有的问题做不出来，我们要英勇的面对它，从各个角度来解决问题，一种方法走不通就马上想另一种方法，最后实在不会就去请教教师，有时教师讲一句话就会使我们的思路恍然大悟，找到一条明晰的思路来完美的将题解决掉了。所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。所以“勤与“苦是学习的关键，勤苦的意思是：勤劳刻苦。顾名思义就是告诉我们要努力学习，曾经有一名世界著名的人生导师讲过：“吸收知识如同获取食物，当别人把它递给你时，不要害羞，而应立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。这个世界上只要知识是唯逐一种能够永远传播的东西，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少，就能拥有多少。这
7、句话告诉我们：勤奋是获取知识的重要渠道。你不勤奋，就是你的学习态度不端正，假如你的态度出了问题，就意味着你人生的失败。唯有勤奋才能使一个人充分发挥本人的才能，享遭到人生的欢愉。物理是一门重要的知识，面对我们面前的知识，我们不要逃避，不要畏惧，不要懒惰，英勇地把它占为己有，不要把这些属于本人的东西白白浪费掉。勇于实践擅长实践，是获取知识的重途径。总之，要想学好物理平常就要多观察勤考虑，把不懂的问题弄清楚，上课及时做笔记，下课及时温习。2022物理学习心得体会模板21、明确学习目的，激发学习兴趣兴趣是较好的教师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定
8、的学习兴趣志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。2、把握学习策略，擅长整体把握“整体大于部分之和，在任何一段材料学习之前，先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、构造和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，把握各自知识点，明确它们之间的内在联络，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，丰富学生们的知识构造，建立多节点相连的知识网络。较后再从整体的角度审视学习经过，对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。如“序言教学设计中我们是先粗读课本，从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等，整体上了解高一物理是干什么的，有哪些
9、内容，是怎样安排的。然后再讲“序言的内容，我们仍然是先找出“序言分几部分，每部分解决的核心问题是什么，该核心问题举了哪些例子等，之后希望同学们通过序言的学习到达如下共鸣识：高中物理的有用性、有趣性;有自信心学好高中物理;学好物理有法可依。3、把握学习方法，到达事半功倍物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、温习、作业、反应、再温习稳固、再练习深化提高等环节。小的方面，要重视听好每一节课和做好每一道题。对教材内容，第一遍读时要细、慢、思、记。认真研读，明确思路，积极考虑、辩析概念，把握规律，学会应用。做练习，要遵循“读、审、建、构、解、思六步骤。即拿到一道题后，要读明题意，审清
10、条件，建立联络，构造模型，正确解答，分类反思。对待温习，要做到及时温习，抢在遗忘之前进行。要有效温习，举一反三、纵横联络，注意知识构造的充实，注意技能、技巧的把握。在学习经过，注意合作学习，强调与老师、与同学的合作和沟通，不怕出丑，敢于发表本人见解，勇于质疑，和老师、同学共同理解、共同进步。对待现实事物和现象，要有问题意识，有意识地从物理学的目光去审视，在情景之中培养探究精神。重视经过学习，加强情感体验。在学习中还要勤动手、多实验、细观察、善总结，获得直接经历，培养实践能力。还要注意物理知识和方法与其它学科知识与方法的穿插与浸透，互相借鉴，触类旁通，从细微处加以比拟和考虑，发现别人所没有发现的
11、方法，加强创新能力。每个学生都是一个独特的个体，没有一个现成的完全合适本人的学习形式，只要每个人根据本人的性格特点、学习习惯，探索出一套适宜的学习方法，才能提高学习的针对性、实效性。4、树立学习自信心，加强耐挫能力挑战与机遇并存，困难与希望同在。每个同学都要树立学好物理的自信心，同时要有足够的心理准备，学好物理决不是一蹴而就的。肯定有困难，肯定受挫折，但要永不言败，永远追求，加强耐挫能力。要认识到学习是一个经过，只要积极投入，你的知识与技能、情感、态度和价值观都会发生积极的变化。学习的结果也是多元的，收获也是丰富的。在学习的阶段性评估中，和本人的过去比，知识把握的丰富了，解题方法增加了，感觉本
12、人提高了，进而对本人加强自信心;和其他同学比，我有一定的优势，还有一些缺乏，准确定位，找准努力方向。要自己鼓励，不要自己挫败;要接纳本人、宽容本人;自己欣赏但不自己沉醉，鼓励本人愈加努力学习，争取更大进步。哲仁教育是以学生为中心，不管提供学习方法，愈加注重学生心理健康教育，促进学生德智体美劳全面发展。2022物理学习心得体会模板3学习物理重要，把握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝包括预习、听课、整理、应用(作业)、温习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是稳固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的
13、能力，进而构成技能技巧的重要途径;擅长温习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通;适当浏览科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充;树立远大的目的，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从下面几点做起。一、课前认真预习预习是在课前，独立地浏览教材，本人去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地浏览一遍，通过浏览、分析、考虑，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要捉住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联络，把教材中本人不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，假如忘了，
14、课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联络，把握知识的脉络，绘出知识构造简图。同时还要浏览有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为浏览效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还能够适当浏览相关内容的课外书籍。二、主动提高效率的听课带着预习的问题听课，能够提高听课的效率，能使听课的重点愈加突出。课堂上，当教师讲到本人预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时能够比照教师的讲解以检查本人对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析经过和思维方法，可以以作进一步的质疑、析疑、提出本人的见解。这样听完
15、课，不仅能把握知识的重点，突破难点，捉住关键，而且能更好地把握教师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高本人的学习能力。三、定期整理学习笔记在学习经过中，通过对所学知识的回首、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识到达系统、完好和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合本人的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些考虑的成果及时保存下来，以后再温习时，就能迅速地回到本人曾经到达的高度。在学习时假如轻信本人的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的!四、及时做作业作业
16、是学好物理知识必不可少的环节，是把握知识熟练技能的基本方法。在平常的预习中，用书上的习题检查本人的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节温习中优选课外习题自己测验，及时反应信息。因而，认真做好作业，能够加深对所学知识的理解，发现本人知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养本人的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的自信心。要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理经过，明确题中所给的条件和要求解决的问题;根据题中陈述的物理现象和经过对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;经过冷静的考虑或分析推理，建立数学关系式;借助数学工具进行计算，求解时要将各物
17、理量的单位统一到国际单位制中。最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律能否正确，在运算中出现的各物理的单位能否一致，答案能否正确、符合实际，物理意义能否明确，运算进程能否严密，能否还有别的解法，通过验证答案、回首解题经过，才能牢固地把握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。五、温习总结提高对学过的知识，做过的练习，假如不及时温习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而构成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对详细经过分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵敏运用物理概念和物理规律去解决详细问题。因而，课
18、后要及时的温习、总结。课后的温习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元温习。要经常通过比照、鉴别，弄清事物的本质、内在联络以及变化发展经过，并及时归纳总结以构成系统的知识。通过分析比照，归纳总结，便能够使知识前后贯穿，纵横联络，并从物理量间的因果联络和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断稳固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。六、做好思想准备，调整好学习心态在学习物理的第一节课时，教师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听讲物理教难学。因而大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有下面几个方面：(1)紧张、畏惧心理。物理难学在他们
19、的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕教师课堂提问，害怕教师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，害怕的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联络实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。(2)“一口吃个胖子的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了和“我不是学习的料的错误心理。(3)消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差，盼望着“快下课，教师提问大都讲“不会。诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，根据前面谈
20、到的去做，理解注重考虑物理经过，不死记硬背，常动手，常开动脑筋考虑，不要一碰到问题就问同学或教师。在学习中要找出合适本人的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养本人学习物理的兴趣。比方一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。当代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到本人学习的责任感和建设祖国的责任感，进而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。2022物理学习心得体会模板4初中物理是所有学科中最具有科学性的学科，每一个概念和规律、公式，都是通过物理
21、实验得出。物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而构成的。所以在物理新课实验中，我真正体验到，新课程强调的'教学是教与学的交往、互动，师生双方互相沟通、互相沟通、互相启发、互相补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的发挥，创造性的解放，老师式学生和学生式老师的出现。在物理实验课上我是从下面几方向来做的：1、确保所做的实验现象明晰，提高成功率。课本要求的每一个演示实
22、验、学生实验在课前我都要反复地做几遍，认真分析实验成败的关键因素，排除干扰。例如：在“摩擦起电一节的实验中空气的湿度，器材的枯燥程度是实验成败的关键因素。例如碰到阴天、雨天，早上的前两节或是下午的后面两节课(此时的空气湿度较大)，实验的现象很不明显甚至很可能失败。课前就要考虑好上课时，空气的湿度能否会影响实验现象。在实验前最好把毛皮、绸布、玻璃棒、橡胶棒、验电器等实验器材进行晾晒。假如天气不佳，就要考虑用强光照射或者用电炉烘烤。实验经过中最好不要直接用手去接触毛皮和绸布，尤其是在做毛皮与玻璃棒互相摩擦，毛皮也带了电荷这个实验中能够把它们绑在木棒上进行摩擦。排除了这些因素对实验的影响，实验的现象
23、非常明显，给学生留下的印象非常鲜明。容易使学生信服，对于我们的教学起到事半功倍的效果。2、利用课件把一些不易观察到的物理现象或是物理经过展现给学生看。例如：动能和弹性势能的互相转化，由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短，学生不易观察，课件就能够让学生较好地观察这一经过。再比方：日食、月食的成因，分子的运动，导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都能够通过课件起到很好的教学效果。3、充分利用身边的材料改良实验。例如“导体和绝缘体一节中，我先是让学生考虑设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体，当检测到水、人体、铅笔芯(较长的)时，小灯泡不发光，于是先把它们归为绝缘体。之后，我指着那堆导
24、体问：这些物体一定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问：这里面一定都不能导电吗?马上就有学生讲：不一定，有可能是电流太小了，小灯泡不会发光罢了。此时我就给学生介绍了我本人去买的发光二极管的特点，发光二极管被作为各种用电器的指示灯，学生很容易理解只要很小的电流就能够使它发光。于是我又用发光二极管检测了一遍，学生本人得出了人体、水、石墨是导体。也体会到了导体的导电能力是不同的。4、努力提高实验现象的可见度。例如：在演示实验时，升高实验台，实物投影仪的利用，利用一些手段把微小的实验现象进行放大都是提高实验现象可见度的好办法。2022物理学习心得体会模板51.学会使用物理课本。对于才开场接触物理的初二
25、的同学，从课本了解初中物理课要学习的全部内容是什么?物理课上教师会先讲些什么、后讲些什么?作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去寻找答案，当然是做后者。2.物理学中的概念和规律很重要，在物理课的学习经过中，基本概念和基本规律的学习是重要的，这在学习经过中是非一日能把握的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使本人由“机械记忆转为“意义记忆，最终上升为“逻辑记忆也就是需要理解记忆。3.培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。第一要学会“预习，第二要学会“有目的、有重点的听课，第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄别人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔
26、记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的经过中不断培养自信。基本原则是：学会有意识、有目的地观察，丰富个人的感性认知;把握好学习过的“预习、听课、作业的三个环节;定期进行所学习知识的小结或总结。4.加强训练，需把握两方面的能力，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力;二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比方，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母;同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。5、善记忆，会记忆，提高记忆效益为了使学到的知识牢固地铭记，必须加强记忆.如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，系统记忆，形象记忆等，这些巧记、妙记，都能缩短记忆周期，使知识信息储存得牢固.假如能做到科学记忆，就能够在头脑中建立起一个“智慧的仓库。在新的学习活动中，当需要某些知识时，则可随时取用，进而保证了新知识的学习和考虑的迅速进行。2022物理学习心得体会模板