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1、2022幼儿园元宵节活动主题教案元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。那么关于一年一度的元宵节教案内容有哪些呢?下面是我为大家准备了2022幼儿园元宵节活动主题教案，欢迎参阅。幼儿园元宵节活动主题教案一活动目的：1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵风俗。2、进行猜谜游戏，体验快乐。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、感受节日的愉快气氛。材料准备：1、花灯的图片。2、谜语若干。活动经过：一、看花灯，引出主题小朋友今天陈教师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)二、知道元宵节及一些风俗1、什么时候我们看花灯?正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么
2、?吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3、老师讲解这些风俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害!师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只要吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些风俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、讲一讲中了解元宵节的风俗，并知道是“团团聚圆“期盼来年顺利的意义。在猜灯谜的游戏中到达高潮，孩子们积极踊跃，由于猜对了能够得到一个兔子花灯，他们非常
3、喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。幼儿园元宵节活动主题教案二活动目的：1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2、尝试用较完好的语言介绍本人的花灯的名称与特点，体验讲一讲、玩一玩的快乐。3、让学生了解节日的风俗。4、通过花灯来对颜色感兴趣。活动准备：1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿准备一个花灯。活动经过：1、欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与沟通。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。指#教案#导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来讲一讲你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍本人的花灯
4、时，要注意讲出本人的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)沟通：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经历。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2、游戏：（玩花灯），幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。幼儿园元宵节活动主题教案三活动目的：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、运用物品特征与谐音学讲祝福语，体验人们相互关心的美妙情感。活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。活动经过：一、猜一猜
5、通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。二、讲一讲在讲一讲的经过中体会元宵节的热闹。1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)2、元宵节还能够做哪些有趣的事情呢?小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，能够和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。三、做一做通过本人亲手操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么味道?2、请教师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的经过中小心掉在地上，保持干净。4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的快乐。四、做灯笼通过本人亲手制作灯笼体会元宵节的风俗。五、延伸活动(尝一尝)通过品尝本人亲手做的汤圆体会成
6、功的喜悦。幼儿园元宵节活动主题教案四一、活动目的1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。2、通过肢体造型、乐器感应重音。3、让幼儿了解元宵节的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。4、乐于介入节日的活动。二、活动准备音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动经过1、暖身活动师：今天教师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节拍出发吧!(教师敲鼓，幼儿随节拍的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)2、认识元宵节和花灯(1)谈话(出示花灯图片)提问：你看到了什么样的花灯?我们来学一学花灯的样子吧?在哪里能够看到
7、花灯呢?什么时候能够看到各种各样的花灯?(2)小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。3、肢体造型感应重音(1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧!听了这讲曲子，让幼儿讲讲本人的感受。拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音(2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。(3)引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗?(4)幼儿再次欣赏音乐，感应重音。(5)肢体造型师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，教师拍照。4、乐器感应重音(1)出
8、示乐器并介绍名称及用法(2)乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓(3)幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒!能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧!幼儿园元宵节活动主题教案五活动目的：1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。2、能大胆地提出本人的问题，并积极寻求解决的办法。3、在介入装饰花灯的经过中，丰富审美感受与体验。4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备：1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。2、半成品花灯骨架、各色纸。活动经过：1、介绍做花灯的艺人，激发介入活动的愿望。2、观察
9、已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。(1)幼儿猜想兔子灯的制作方法。(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美化装饰装上能够滚动的轮子并安上蜡烛。)4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。(2)分组合作，美化装饰花灯。延伸活动：在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。幼儿园元宵节活动主题教案六活动目
10、的1、激发幼儿介入制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的经过中感悟滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。4、感受节日的愉快气氛。5、愿意积极参加活动。活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提早采集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐（喜洋洋）等。4、布置好活动场地。活动经过一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(老师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们小三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，由于我们马上就迎来我们的元
11、宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，教师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面教师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么风俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!教师补充材料：元宵的来历三、小朋友们看，今天高教师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵
12、吗?四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们如何把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们如今就开场做元宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进本人面前的小盘子里。呆会儿把你本人做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开场制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)六、幼儿展示本人的作品。如今，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃本人的元宵。教师统计好个数，给小朋友煮元宵。(教师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越擅长观察了。好，如今我们就来享受我们本人的劳动成果。