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1、1. 复习功和功率复习功和功率,理解生活中生产中功和功率的含义理解生活中生产中功和功率的含义 2.能用功、功率公式进行简单计算能用功、功率公式进行简单计算 3.理解有用功、额外功和总功，会测定简单机械的机械效率。理解有用功、额外功和总功，会测定简单机械的机械效率。4 .知道机械能及转化知道机械能及转化功率功率机械能及转化机械能及转化功的计算功的计算功的概念功的概念知识小结知识小结中考链接中考链接1、功的两个必要因素：、功的两个必要因素： 作用在物体上的力作用在物体上的力F 物体在物体在力的方向上力的方向上通过的距离通过的距离S.一、功一、功 不做功的三种情况：不做功的三种情况：有力无距离、有距
2、离无力、力有力无距离、有距离无力、力和距离垂直和距离垂直。 2功的计算功的计算 力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS。3功的单位：功的单位： 焦耳（J） ，1J=1Nm。 把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是05J。 一、功一、功4 4应用功的公式注意：应用功的公式注意： 分清哪个力对物体做功，计算时分清哪个力对物体做功，计算时F F就是这个力；就是这个力； 公式中公式中S S一定是在一定是在力的方向上力的方向上通过通过的距离，强调对应。的距离，强调对应。 功的单位功的单位“焦焦”（牛牛米米= =焦焦），），不要和力和力臂的乘积（不要和力和力臂的乘积（牛牛米米，不，不能写成能写成
3、“焦焦”）单位搞混。）单位搞混。 1功的概念：物理学中规定，作用在物体上功的概念：物理学中规定，作用在物体上的的 ，使物体在，使物体在 的方向上通过的方向上通过 ，就说这个力对物体做了机械功，简称做功就说这个力对物体做了机械功，简称做功2做功的两个必要因素是做功的两个必要因素是:作用在物体上的作用在物体上的 和和物体在物体在 的方向上通过的的方向上通过的 3.不做功的三种情况不做功的三种情况:力力力力一段距离一段距离力力力力一段距离一段距离 物体受力，但无移动距离物体受力，但无移动距离 物体有移动距离，但不受力物体有移动距离，但不受力 物体受力，也移动了一段距离，但二者方向互相垂直物体受力，也
4、移动了一段距离，但二者方向互相垂直B1.1.（20112011四川广安）四川广安）在下图的四种情境中，在下图的四种情境中，人对物体做功的是（）人对物体做功的是（）来来A A提着水桶在水平地面上匀速前进提着水桶在水平地面上匀速前进 B B扛着米袋慢慢爬上楼梯扛着米袋慢慢爬上楼梯 C C用力推汽车，汽车没动用力推汽车，汽车没动 D D举着杠铃原地不动举着杠铃原地不动B4物理学中规定力对物体做的功等于物理学中规定力对物体做的功等于 跟物体跟物体在在 的方向上通过的的方向上通过的 的乘积的乘积. 5功的单位是功的单位是 ，简称，简称 ，符号，符号 6使用任向机械都不能省使用任向机械都不能省 人们在使用
5、机人们在使用机械工作时，省力的机械必械工作时，省力的机械必 ；省距离的机；省距离的机械必械必 力力 力力距离距离焦耳焦耳焦焦J功功费距离费距离费力费力功功=力力距离距离, W=Fs提升物体克服物体重力做功提升物体克服物体重力做功 W=Gh h为高度为高度【例例2】放学后，某同学背着重放学后，某同学背着重40 N的书包沿水的书包沿水平路面走了平路面走了200 m，又登上大约，又登上大约10 m高的四楼才高的四楼才回到家则他在回家过程中对书包所做的功约为回到家则他在回家过程中对书包所做的功约为( ) A0 J B400 J C2 000 J D2 400 JB本题中本题中W=Gh=40 N10 m
6、=400 J1.某人用某人用60N的力的力,将重将重35N的铅球掷出的铅球掷出9m远远,那么那么这个人对铅球做的功是这个人对铅球做的功是( ) A.540J B.315J C.0J D.无法计算无法计算2.某人用某人用60N的力的力,将重将重35N的铅球掷出的铅球掷出9m远远,那么那么铅球在离开人手后人对铅球做的功是铅球在离开人手后人对铅球做的功是( ) A.540J B.315J C.0J D.无法计算无法计算DC1.比较做功的快慢的方法比较做功的快慢的方法:2.物理学中把物理学中把_叫做功率，它是表示叫做功率，它是表示物体物体_ _的物理量。功率大的机器做功的物理量。功率大的机器做功_，做
7、功快，做功快的机器功率的机器功率 ，相同时间内完成的功，相同时间内完成的功 ，完成相同，完成相同的功所用的时间的功所用的时间 。3.功率的计算公式：功率的计算公式： ，功率，功率P的单位用的单位用 ，功功W的单位用的单位用 ，时间，时间t的单位用的单位用 ，1 =1J/s。4.功率的另一计算公式：功率的另一计算公式：P=FV 相同时间比较做功的多少相同时间比较做功的多少;做相同功比较所用时间的多少做相同功比较所用时间的多少;比较功率比较功率;相同时间相同时间,做功多的做功快做功多的做功快;做功相同做功相同,时间少的做功快时间少的做功快;功率大的做功快功率大的做功快;单位时间所做的功单位时间所做
8、的功做功快慢做功快慢快快大大多多少少【例例3】下列关于功率的说法中正确的是下列关于功率的说法中正确的是( ) A做的功越多，功率就越大做的功越多，功率就越大 B做功时间越短，功率就越大做功时间越短，功率就越大 C功率越大，做功越快功率越大，做功越快 D功率越大，做功越多功率越大，做功越多【例例4】上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水的水平牵引力，平牵引力，5min内匀速直线行驶了内匀速直线行驶了9000m。（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？）汽车受到水
9、平方向的阻力是多少？（2）汽车牵引力所做的功和功率是多少？）汽车牵引力所做的功和功率是多少？C解：解：(1)汽车做匀速直线运动，它受到的是平衡力汽车做匀速直线运动，它受到的是平衡力 F阻阻= F牵牵 = 2400N(2)W = Fs = 2400N9000m = 2.16107J P = = = 7.2104W例例6.要测量某初三同学以正常速度登上三楼时的要测量某初三同学以正常速度登上三楼时的功率，需功率，需: 、 、 。登楼的功率的计算表达式登楼的功率的计算表达式:用用卷尺卷尺测出登楼的高度测出登楼的高度h用用磅秤磅秤测出人的质量测出人的质量m 用用秒表秒表测出登楼的时间测出登楼的时间t12
10、.做引体向上的功率做引体向上的功率:1体重不同体重不同的两个同学的两个同学一块一块从教学楼的一楼走到四楼，从教学楼的一楼走到四楼，则下列说法中正确的是则下列说法中正确的是( ) A体重大的同学做的功多，功率较大体重大的同学做的功多，功率较大 B体重小的同学做的功多，功率较大体重小的同学做的功多，功率较大 C两个同学做的功一样多，体重大的同学功率大两个同学做的功一样多，体重大的同学功率大 D两个同学做的功一样多，体重小的同学功率大两个同学做的功一样多，体重小的同学功率大2.在一次登楼比赛中在一次登楼比赛中,体重相等体重相等的甲、乙两同学的甲、乙两同学同时同时从从1楼出发，他们登楼的速度大小保持不
11、变楼出发，他们登楼的速度大小保持不变当甲登上当甲登上8楼楼时，乙刚好到达时，乙刚好到达7楼楼在这个过程中在这个过程中,他们所做的功大小关他们所做的功大小关系为系为W甲甲 W乙乙；他们做功的功率大小关系；他们做功的功率大小关系P甲甲 P乙乙：(填填“”、“=”或或“ 1.功功:(1)功的两个必要因素功的两个必要因素:(2)功的计算功的计算:(3)功的原理功的原理: 2.功率功率:功率表示做功快慢功率表示做功快慢.(1)功率的定义功率的定义:(2)功率的计算功率的计算:作用在物体上的力作用在物体上的力,在力的方向上移动的距离在力的方向上移动的距离功功=力力距离距离, W=Fs, W=Gh使用任何机
12、械都不省功使用任何机械都不省功.单位时间内所做的功单位时间内所做的功P-功率功率-瓦特瓦特(W), W-功功-焦耳焦耳(J), t-时间时间-秒秒(s)三、机械效率三、机械效率1有用功：有用功：定义：定义：对人们有用的功对人们有用的功。 公式：W有用Gh（提升重物）=W总W额=W总 斜面：W有用=Gh 2额外功：额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。定义：并非我们需要但又不得不做的功。 公式：W额=W总W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动 滑轮、 滑轮组） 斜面：W额=fL 3总功：总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用W额=FS= W
13、有用 斜面：W总= fL+Gh=FL 三、机械效率三、机械效率4机械效率：机械效率：定义：有用功跟总功的比值。 公式： 斜 面： 滑轮组： 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。 提高滑轮组机械效率的方法： 增加被提升物体的重力；减小机械自重、减小机件间的摩擦。【例例1】下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ( )A用水桶从井中提水的时候，对水桶做的功是用水桶从井中提水的时候，对水桶做的功是有用功有用功B用水桶从井中提水的时候，对水做的功是总用水桶从井中提水的时候，对水做的功是总功功C桶不小心掉到井里，从井里把桶捞上来的时桶不小心掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功候，对桶做
14、的功是有用功D桶不小心掉到井里，从井里把桶捞上来的时桶不小心掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功C【例例2】关于机械效率，下列说法中正确的是关于机械效率，下列说法中正确的是 ( )A机械效率越高，越省力机械效率越高，越省力B机械效率越高，做功越快机械效率越高，做功越快C机械效率越高，所做的有用功越多机械效率越高，所做的有用功越多D机械效率越高，有用功在总功中所占的比例越机械效率越高，有用功在总功中所占的比例越大大D1关于机械效率，下列说法正确的是关于机械效率，下列说法正确的是 ( )A功率越大的机械，机械效率越高功率
15、越大的机械，机械效率越高B机械效率大小与功率大小无关机械效率大小与功率大小无关C机械效率越低的机械，做的功就越少机械效率越低的机械，做的功就越少D由于有用功总小于总功，故机械效率总大于由于有用功总小于总功，故机械效率总大于12一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比提升同样的高度，改进后与改进前相比 ( )A有用功减少，总功减少有用功减少，总功减少 B有用功增加，总功增加有用功增加，总功增加C有用功不变，总功不变有用功不变，总功不变 D有用功不变，总功减少有用功不变，总功减少3板车上装有货物，一人
16、拉着该板车将货物送到目的地，对货板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫物所做的功叫_功，对板车所做的功叫功，对板车所做的功叫_功，功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫如果目的是送板车，则对板车所做的功叫_功。功。BD有用有用额外额外有用有用根据的原理是根据的原理是_ _。需要的测量工具有需要的测量工具有_和和_。需要直接测量的物理量有：需要直接测量的物理量有：_ 、 、 和和 。实验时拉力的方向应尽量实验时拉力的方向应尽量_，且应在钩码，且应在钩码_ 的过程中读取拉力的大小。的过程中读取拉力的大小。(5)实验结论：实验结论：刻度尺刻度尺弹簧测力计弹簧测力计物体重力
17、物体重力G G物体上升高度物体上升高度h h绳子自由端移动距离绳子自由端移动距离S S竖直竖直匀速直线上升匀速直线上升绳端的拉力绳端的拉力F= = = 100% S= n h n为动滑轮上的为动滑轮上的绳子段数绳子段数同一滑轮组，提升的重物越重，机械效率越高同一滑轮组，提升的重物越重，机械效率越高. .提升相同的重物，动滑轮越重，机械效率越低。提升相同的重物，动滑轮越重，机械效率越低。(1)比较比较1 1、2两组数据，说明两组数据，说明 比较比较2、3两组数据，说明两组数据，说明 同一滑轮组同一滑轮组,提升物重越大提升物重越大,滑轮组的机械效率越高滑轮组的机械效率越高.(2)(2)通过实验，我
18、们知道影响滑轮组机械效通过实验，我们知道影响滑轮组机械效率大率大小的因素是小的因素是_和和_动滑轮个数动滑轮个数G(N)h(m)F(N)S(m)W有用有用W总总 1100.15.50.31200.18.40.32200.16.50.411.6560.622.5279.622.676.9 提升物重相同提升物重相同,动滑轮越重动滑轮越重,滑轮组滑轮组的机械效率越低的机械效率越低.物重物重动滑轮的重动滑轮的重随物重的增加而变大；随动滑轮重的增加（常表现在个随物重的增加而变大；随动滑轮重的增加（常表现在个数的增加上）而变小。数的增加上）而变小。【例例3】某人用定滑轮把重为某人用定滑轮把重为100 N的
19、货物匀速提的货物匀速提高高10 m，人拉绳用的力是，人拉绳用的力是125 N，求：，求：(1)绳子自由端被拉下了多少米绳子自由端被拉下了多少米?(2)有用功是多少有用功是多少?(3)总功是多少总功是多少?(4)人提货物时做了多少额外功人提货物时做了多少额外功?(5)这个定滑轮的机械效率是多少这个定滑轮的机械效率是多少?解：解：(1)由于是定滑轮，所以由于是定滑轮，所以s=h=10m(2)W有用有用=Gh=100 N10 m=1000 J； (3)W总总=Fs=125 NlO m=1250 J(4)W额外额外=W总总-W有用有用=1250 J-1000 J=250 J 4一斜面长一斜面长4.8
20、m，高，高1.2 m，把重为，把重为1200N的物体沿斜的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端，沿斜面的拉力为面从底端匀速拉到顶端，沿斜面的拉力为400N，则总功则总功 J，有用功，有用功 J，额外功，额外功 J5用如图用如图8所示的滑轮组把货物拉上货仓，所示的滑轮组把货物拉上货仓，货物重货物重500N，用，用350N的力的力F拉绳端使货物匀速拉绳端使货物匀速上升了上升了1m，此过程有用功为，此过程有用功为 J，总功为总功为 J，滑轮组的机械效率为，滑轮组的机械效率为 .额外功为额外功为 J1920144048050070071.4%2007.做做“测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率”实验，给你如下
21、器材：铁架台、滑轮、实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码其中多余的器材是天平、钟表、线、钩码其中多余的器材是 、_，缺少，缺少的器材是的器材是 、_。（。（1）实验要求）实验要求:用弹簧测力计拉动用弹簧测力计拉动绳端时，绳端时，拉力的方向应拉力的方向应 ，并使物体并使物体 上升。上升。（2）若弹簧测力计移动）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动则物体移动 cm。（3）若被提升的物体是钩码，）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为每只钩码重为2N，每只滑轮重为，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是弹簧测力计读数是2.5N，滑轮组的机械效率是，滑轮组的机械效率是 。（4）若再加挂一
22、只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将将 。（选填。（选填“相同相同”或或“变大变大”“”“变小变小”）。）。图12天平天平钟表钟表刻度尺刻度尺弹簧测力计弹簧测力计竖直竖直匀速匀速580%变大变大8.8.用如图所示的滑轮组提升物体，当作用在绳子用如图所示的滑轮组提升物体，当作用在绳子末端的拉力末端的拉力F F为为100N100N时，物体被匀速提高时，物体被匀速提高50cm50cm，在，在此过程中，拉力此过程中，拉力F F做的功为做的功为_ _ _J J，若动滑轮的重力为若动滑轮的重力为40N40N，不考虑摩擦则此过程中，不考虑摩擦则此
23、过程中，额外功为额外功为 J J；该滑轮组的机械效率为该滑轮组的机械效率为 。1002080%9.9.右图所示的是用滑轮组提起重物的装置示意图，右图所示的是用滑轮组提起重物的装置示意图，把重把重G=3G=310104 4N N的物体匀速提升的物体匀速提升10m10m，滑轮组的机械，滑轮组的机械效率为效率为80%80%，求拉力，求拉力F F做的功和拉力做的功和拉力F F的大小。的大小。解解:W有用有用=Gh=3104N10m=3105JS=3h=310m=30m由由W总总=FS得得(2010广东广东) 某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如
24、图如果分别采用如图4所示的两种方式搬运，所示的两种方式搬运，F1和和F2做功做功的情况，以下判断正确的是（）的情况，以下判断正确的是（）A、两种方式机械效率一定相等、两种方式机械效率一定相等B、两种方式功率一定相等、两种方式功率一定相等C、两种方式所做的总功一定相等、两种方式所做的总功一定相等D、两种方式所做的有用功一定相等、两种方式所做的有用功一定相等D(2010广州广州) 如图如图23所示（滑轮组的绕绳未画出），人以所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了重物
25、匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为，已知滑轮组的机械效率为70%（g10N/kg）（1）人的拉力的功率多大？）人的拉力的功率多大？（2）被吊起的重物质量多大？）被吊起的重物质量多大？（3）按题意画出滑轮组的绕绳）按题意画出滑轮组的绕绳解解(1)W总总F S =600N1.5m=900J (2)W有用有用W总总= 900 J 70=630 J (3)绳子段数为绳子段数为 故连接方法如图故连接方法如图 答：略答：略1、动能：物体由于、动能：物体由于_而具有的能叫动能。而具有的能叫动能。 动能与动能与 和和 有关。有关。 速度相同时，运动物体的质量越速度相同时，运动物体的质量越_，动能就越大
26、。，动能就越大。 质量相同时，速度越质量相同时，速度越_，动能就越大。，动能就越大。2、势能：势能分为、势能：势能分为 和和 。(1)重力势能：物体由于被重力势能：物体由于被 而具有的能。而具有的能。重力势能与重力势能与 和和 有关。有关。高度相同时，物体的质量越高度相同时，物体的质量越_ ，重力势能就越大。，重力势能就越大。质量相同时，物体被举得越质量相同时，物体被举得越 ，重力势能就越大。，重力势能就越大。(2)弹性势能：物体由于发生弹性势能：物体由于发生 而具的能。而具的能。 物体的物体的_越大，它的弹性势能就越大。越大，它的弹性势能就越大。3物体的物体的_和和_统称为机械能，机械能是最
27、统称为机械能，机械能是最常见的一种形式的能量在一定的条件下，动能和势能是常见的一种形式的能量在一定的条件下，动能和势能是可以相互转化的。可以相互转化的。运动运动质量质量速度速度大大大大重力势能重力势能弹性势能弹性势能举高举高质量质量高度高度大大高高弹性形变弹性形变弹性形变弹性形变动能动能势能势能【例例1】人们常利用物体具有各种形式的机械能来人们常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如机械手表里拧紧的发条具有做功，如机械手表里拧紧的发条具有能，能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有可以带动小齿轮和指针转动；风具有能，能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有能
28、，可以完成打桩工作。能，可以完成打桩工作。弹性势能弹性势能动能动能重力势能重力势能【例例2】嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确撞击于月球丰富海区域。在嫦娥一的精确控制下，准确撞击于月球丰富海区域。在嫦娥一号卫星撞向月球的过程中，其动能不断号卫星撞向月球的过程中，其动能不断，势能不，势能不断断，其机械能的总量，其机械能的总量(选填选填“增加增加”、“减少减少”或或“不变不变”)。解析：在月球附近物体只受到重力作用，机械能守恒，解析：在月球附近物体只受到重力作用，机械能守恒，当撞击月球的过程中，势能不断的减少，动能不断增加，当撞击
29、月球的过程中，势能不断的减少，动能不断增加，势能转化为动能，而机械能的总量不变。势能转化为动能，而机械能的总量不变。增加增加减少减少不变不变1关于能量的概念，下列说法中正确的是关于能量的概念，下列说法中正确的是( ) A物体在不做功时就不具有能量物体在不做功时就不具有能量 B物体具有能量，肯定在做功物体具有能量，肯定在做功 C物体能对别的物体做功，它就具有能量物体能对别的物体做功，它就具有能量 D物体能对别的物体做功，不一定有能量物体能对别的物体做功，不一定有能量2质量相同的铁球和木球，木球的速度比铁球大，将质量相同的铁球和木球，木球的速度比铁球大，将它们的动能相比较，则它们的动能相比较，则(
30、 ) A铁球动能大铁球动能大 B木球动能大木球动能大 C两球动能一样大两球动能一样大 D无法比较无法比较3关于弹性势能，下列说法中错误的是关于弹性势能，下列说法中错误的是( ) A被压缩的弹簧具有弹性势能被压缩的弹簧具有弹性势能 B被拉伸的弹簧具有弹性势能被拉伸的弹簧具有弹性势能 C被压缩的橡皮泥具有弹性势能被压缩的橡皮泥具有弹性势能 D被拉弯的弓具有弹性势能被拉弯的弓具有弹性势能CBC4为了使快速降落的神州为了使快速降落的神州6号返回舱安全着陆，返回舱号返回舱安全着陆，返回舱在离地面较近处，迅速向下喷出高压气体减速下降在离地面较近处，迅速向下喷出高压气体减速下降 。从开始喷气到安全着陆，返回
31、舱的（从开始喷气到安全着陆，返回舱的（ ）A、动能增大，重力势能减小，机械能不变。、动能增大，重力势能减小，机械能不变。B、动能不变，重力势能和机械能都减小、动能不变，重力势能和机械能都减小.C、动能减小，重力势能增加，机械能不变。、动能减小，重力势能增加，机械能不变。D、动能减小，重力势能和机械能都减小、动能减小，重力势能和机械能都减小.5.5.一辆自行车与一辆小汽车在平直公路上并肩行驶，动能一辆自行车与一辆小汽车在平直公路上并肩行驶，动能较大的是较大的是_因为因为 。6.6. 跳伞运动员，在空中匀速下降的过程中，动能跳伞运动员，在空中匀速下降的过程中，动能 ，重力势能重力势能 ；当运动员在
32、加速下落时动能；当运动员在加速下落时动能 。7.7.一辆沿水平直马路匀速行驶的洒水车一辆沿水平直马路匀速行驶的洒水车 ，工作过程中它，工作过程中它的动能的动能 ( (不变不变 变大变大 或或 变小）变小）小汽车小汽车速度相同小汽车的质量比自行车的质量大速度相同小汽车的质量比自行车的质量大不变不变变小变小变大变大变小变小D8.如图甲、乙、丙三个图是某同学用同一个实验如图甲、乙、丙三个图是某同学用同一个实验装置做装置做“探究物体的动能与哪些因素有关探究物体的动能与哪些因素有关”的实的实验验(实心铁球和实心铜球的体积相同实心铁球和实心铜球的体积相同,h1h2 h3)要探究动能与质量的关系，要探究动能
33、与质量的关系，应该选择应该选择 图与图与 图进行比较。图进行比较。结论结论:要探究动能与速度的关系，要探究动能与速度的关系，应该选择应该选择 图与图与 图进行比较。图进行比较。结论结论:乙乙丙丙速度相同速度相同,物体质量越大物体质量越大,物体动物体动能就越大能就越大质量相同质量相同,物体速度越大物体速度越大,物体动物体动能就越大能就越大甲甲丙丙9.在研究物体的重力势能与哪些因素有关实验中，在研究物体的重力势能与哪些因素有关实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击陷三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击陷入沙坑中的情况如图所示，在此实验中，我们是入沙坑中的情况如图所示，在此实验中，我们
34、是观察什么来比较各铁块的重力势能的大小？观察什么来比较各铁块的重力势能的大小？答：答： 。若若A、B两铁块的质量相同，则两铁块下落的高两铁块的质量相同，则两铁块下落的高度关系是度关系是hA hB 。若若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是量关系是mA mC 。从上述实验可以得到：从上述实验可以得到：物体的重力势能与物体的重力势能与 和和 有关。有关。木桩下陷的深度木桩下陷的深度质量质量高度高度【例例3】分析皮球落地又弹起上升的过程中机械能分析皮球落地又弹起上升的过程中机械能的转化情况：的转化情况：一、在下落过程中：一、在下落过程中： 能转化为能转化
35、为 能。能。二、在与地面碰撞压瘪的过程中：二、在与地面碰撞压瘪的过程中： 能转化为能转化为 能。能。三、在弹起恢复原状过程中：三、在弹起恢复原状过程中： 能转化为能转化为 能。能。四、在上升过程中：四、在上升过程中： 能转化为能转化为 能。能。【例例4】如图试分析单摆在下列情况的能量转化如图试分析单摆在下列情况的能量转化1）从）从A到到B： 2）从）从B到到C： 重力势重力势动动动动弹性势弹性势弹性势弹性势动动动动重力势重力势重力势能转化为动能重力势能转化为动能动能转化为重力势能动能转化为重力势能10下列事例，由重力势能转化成动能的是（下列事例，由重力势能转化成动能的是（ ） A、风吹动风车转
36、动、风吹动风车转动 B、拉弯的弓把箭射出去、拉弯的弓把箭射出去 C、拧紧的发条带动钟表指针转动、拧紧的发条带动钟表指针转动 D、秋千从高处向低处摆动、秋千从高处向低处摆动11如图跳伞爱好者从楼顶跳下，从如图跳伞爱好者从楼顶跳下，从A处处到到B处的过程中下落速度越来越快，从处的过程中下落速度越来越快，从B处处到到C处由于打开降落伞而匀速下降，则在处由于打开降落伞而匀速下降，则在A点具有点具有_能，在能，在A到到B的过程中的过程中是是_能转化为能转化为_能能.在在B到到C的过程中，动能的过程中，动能_，重力势能，重力势能_，机，机械能械能_（填（填“增大增大”、“减小减小”、“不变不变”）D重力势
37、重力势重力势重力势动动不变不变减小减小减小减小12.骑自行车快速上坡时，要用力蹬脚蹬子，这骑自行车快速上坡时，要用力蹬脚蹬子，这样做的目的是样做的目的是车速，使车子具有相当大车速，使车子具有相当大的的_能能,上坡时转化的上坡时转化的 能更多。能更多。 增大增大动动重力势重力势13.下列现象中，出现弹性势能转化为动能的下列现象中，出现弹性势能转化为动能的是是 ( )A钟表里的发条带动齿轮转动钟表里的发条带动齿轮转动 B火箭发射升空火箭发射升空C秋千从低处荡到高处秋千从低处荡到高处 D汽车从桥墩顶端沿桥向下行汽车从桥墩顶端沿桥向下行A14.人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过人造地球卫星在大气层
38、外环绕地球运行的过程中，它在远地点的动能程中，它在远地点的动能 近地点的动能；近地点的动能；它从远地点向近地点运行的过程中，机械能它从远地点向近地点运行的过程中，机械能 （ 填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）15.电动玩具车匀速爬上斜坡，这一过程它的（电动玩具车匀速爬上斜坡，这一过程它的（ ）A 重力势能增大，动能转化成重力势能重力势能增大，动能转化成重力势能B 动能不变，机械能不变动能不变，机械能不变C 重力势能增大，机械能转化成电能重力势能增大，机械能转化成电能D 机械能增大，电能转化成机械能机械能增大，电能转化成机械能小于小于不变不变D(2010广州广州)甲站在甲站在0.5
39、m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等，的自动扶梯上甲、乙两人质量相等，甲上行中动能甲上行中动能（选填（选填“增加增加”“”“不变不变” “减减少少”）某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势）某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能能乙的重力势能，甲的机械能乙的重力势能，甲的机械能乙的机械乙的机械能（选填能（选填“大于大于”、“等于等于”、“小于小于”）若此时上）若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因因行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因因。(2010湛江湛江) 据报道：一个据报道：一个30g的鸡蛋从的鸡蛋从18楼抛下来就可以楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡由此可楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能与知，鸡蛋的重力势能与_有关，下落过程是将重力有关，下落过程是将重力势能转化为势能转化为_。不变不变等于等于小于小于当脚随着电梯停止运动时，上身当脚随着电梯停止运动时，上身由于具有惯性，要保持原来的运由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以会向前倾动状态，所以会向前倾高度高度动能动能