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1、二年级语文打好浏览能力根基的方法二年级语文打好浏览能力根基的方法小学生要学会浏览是很困难的，要把握一定的方法，才能事半功倍。下面是我整理的二年级语文打好浏览能力根基的方法，希望大家喜欢。1、要学会按偏旁部首、形近字、多音字给生字分类(1)按偏旁部首分类例如：波浪滑冰果汁;邮票郊外部分;宽广丰富寄信;盘子脸盆盒子;透明到达追赶;次序出席家庭我们能够根据偏旁部首归纳我们所学习的字。同时字不离词，词又进行归类，这样记忆起来就比拟容易了。十分是对一些不常见的偏旁部首，要有意识地归类，例如带包字头的一些字。(2)按形近字、音近字进行归类同学们看：从前的从和花丛的丛这两个字形很像，幻灯的幻和幼年的幼只要一
2、笔之差。但通过组词、比拟，很容易把这些形近字加以区分。画卷和入场券中的卷和券是不同的，放在一起很容易发现他们的不同，能够避免以后写错。辛苦和幸福中的辛和幸不同;客人和容易中的客和容固然都是宝盖头，但是下面部分是不同的。另外，贫穷和贪玩中的贫和贪，提水和问题中的提和题，前进和近处中的进和近，栽树和裁衣中的栽和裁，这些都是形近字。还有的字形近音也近。比方：直线的直，职务的职;平原的平，评选的评;蓝天的蓝，竹篮的篮。记忆这些字应该把握规律。比方：蓝天和竹篮中，蓝表示颜色的，最初是从植物中提取出来的，因而它是草字头。篮是竹字头，由于篮子是由竹子编成的。同样，识别和争辩，日历和厉害，艰辛和坚持都是这类字
3、。(3)按多音字分类如：假ji山-假ji日;“重zhn量-重chn复;“调tio皮-调dio换：电扇shn-扇shn风;团结ji-结ji识;缝fn补-门缝fn;撒s手-撒s种;睡觉jio-觉ju得等等。2、怎样对生字进行更快速和稳健的记忆在语言环境中记忆学习生字一定要注意在语言环境中记忆，最好把字放到词、句子中记忆。比方：学习朝阳的朝时，能够记句子火红的朝阳从东方升起;学习露珠的露时，能够记忆叶子上的露珠闪闪发亮。这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。要加强温习我们在很短的时间内要接触大量汉字，假如不加强温习会影响学习效果。我们能够用教师教的方法，根据部首、形近、音近、和多音
4、来归纳，还能够进行一字组多词的练习，这样能使我们牢固地把握字词。经常请教别人对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。假如忘掉了，能够问问同学，家人。这样使我们的学习愈加稳固。要养成查字典的习惯查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力，就能把握很多的生字和知识。例如：惬意这个词同学们认识，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义，能够利用音序查字法查。根据汉语拼音，在音节索引部分就能够找到这个发音，然后根据后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。根据字典上的解释，我们知道它表示知足，畅快的意思。又如：名闻遐迩后面两个字念什么呢?打开字典，看到字典部首目录，找到走之旁所在的页，然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇，这样就能够查到它们的发音。第一个字念xia，当远讲;第二个字念r，当近讲，这样名闻遐迩的意思也就明白了。二年级语文打好浏览能力根基的方法