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1、正、反比例应用题正、反比例应用题设计与执教设计与执教:蒋长林蒋长林 1、判断下面每题中的两种量成什么比例关系? 1速度一定,路程和时间(速度一定,路程和时间( ) 2路程一定,速度和时间(路程一定,速度和时间( ) 3单价一定,总价和数量(单价一定,总价和数量( ) 4每小时耕地公顷数一定,耕地每小时耕地公顷数一定,耕地的总公顷数和时间的总公顷数和时间( )2、根据条件说出数量关系式,再说出两种相、根据条件说出数量关系式,再说出两种相关联的量成什么比例,并列出相应的等式。关联的量成什么比例,并列出相应的等式。 (1)一台机床)一台机床5小时加工小时加工40个零件,个零件,照这样计算,照这样计算
2、,8小时加工小时加工64个。个。 (2)一列火车行驶)一列火车行驶360千米,每小时千米,每小时行行90千米,要行千米,要行4小时;每小时行小时;每小时行80千千米,要行经米,要行经X小时。小时。 讨论:讨论: 我们怎样解答的?先求什么,是按怎我们怎样解答的?先求什么,是按怎样的数量关系式来求的?这道题里哪样的数量关系式来求的?这道题里哪个数量是不变的量?个数量是不变的量?寻求与判断: A题中涉及哪三种量?(路程、时间和速度题中涉及哪三种量?(路程、时间和速度三种量),其中哪两种是相关联的量?三种量),其中哪两种是相关联的量? B哪一种量是一定的?(固定不变),你哪一种量是一定的?(固定不变)
3、,你是怎么知道的?(照这样的速度,就是说是怎么知道的?(照这样的速度,就是说速度是一定的)速度是一定的) C它们有什么关系?(行驶的路程和时间成它们有什么关系?(行驶的路程和时间成正比例关系)正比例关系) D题中题中“照这样的速度照这样的速度”就是说就是说 一定,一定,那么那么( ) 和和( ) 成成( )比例关系?因此比例关系?因此( ) 和和( )的的( )是相等的。是相等的。 (速度一定,路程和时间成正比例)(速度一定,路程和时间成正比例) 解法一:解法一:14025=705=350千米千米 解法二:解法二:140(52)=1402.5=350千米千米 解法三:(用比例方法,怎样列式)解
4、法三:(用比例方法,怎样列式) 解:设甲乙两地间的总路长解:设甲乙两地间的总路长X千米千米 140:2=X:5 2X=1405 X=350 答:甲乙两地之间公路长答:甲乙两地之间公路长350千米。千米。 讨论:讨论: (1)以前我们怎样解答的?这样解答先求)以前我们怎样解答的?这样解答先求什么?是按怎样的数量关系式来求的?这道什么?是按怎样的数量关系式来求的?这道题里哪个数量是不变的量?题里哪个数量是不变的量? (2)谁能仿照例)谁能仿照例1的解题过程,试试用比例的解题过程,试试用比例的知识来解答例的知识来解答例2?你是怎样想的?速度和?你是怎样想的?速度和时间的对应关系怎样?检查列式解答过程
5、,时间的对应关系怎样?检查列式解答过程,结合问题弄清为什么列成积相等的等式解答。结合问题弄清为什么列成积相等的等式解答。寻求与判断: 提问:按过去的方法先求什么再解答提问:按过去的方法先求什么再解答的?先求总路程的应用题现在用什么的?先求总路程的应用题现在用什么比例关系解答的?谁来说说,用反比比例关系解答的?谁来说说,用反比例关系解答这道应用题怎样想,怎样例关系解答这道应用题怎样想,怎样做的?做的? 这道题里的路程是一定的,这道题里的路程是一定的,( )和和( )成成 比例,所以两次行驶的比例,所以两次行驶的( )和和 ( )的的 ( )是相等的。是相等的。请你们按照刚才学习例题的方法去分析,
6、请你们按照刚才学习例题的方法去分析,只要列出式子就行。只要列出式子就行。 1、食堂买、食堂买3桶油用桶油用780元,照这样计算,买元,照这样计算,买8桶油要用多少元?(用比例知识解答)桶油要用多少元?(用比例知识解答) 2、同学们做广播操,每行站、同学们做广播操,每行站20人,正好站人,正好站18行,如果每行站行,如果每行站24人,可以站多少行?人,可以站多少行?练习 1修一条长修一条长6400米的公路,修了米的公路,修了20天后,天后,还剩下还剩下4800米,照这样计算,剩下的路要米,照这样计算,剩下的路要修多少天?(修多少天?(6400-4800):20=4800:x 2工人装一批电杆,每
7、天装工人装一批电杆,每天装12根,根,30天可天可以完成,如果每天多装以完成,如果每天多装6根,几天能够完成?根,几天能够完成? 1230=(12+6)X 3农具厂生产一批小农具,原计划每天生农具厂生产一批小农具,原计划每天生产产120件,件,28天可完成任务,实际每天多生天可完成任务,实际每天多生产了产了20件,可以提前几天完成任务?件,可以提前几天完成任务? 12028=(120+20)X解比例应用题的一般步骤是什么?解比例应用题的一般步骤是什么? 一般方法和步骤:一般方法和步骤: 1、判断题目中两种相关联的量是成正、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例;比例还是反比例; 2、设未知量为、设未知量为x,注意写明计量单位;,注意写明计量单位; 3、列出比例式,并解比例式;、列出比例式,并解比例式; 4、检查后写出答案;、检查后写出答案; 5、特别注意所得答案是否符合实际、特别注意所得答案是否符合实际