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1、2021年春天主题活动策划2021年春天主题活动策划春天是清新的，春天是温暖的，大地万物接受了春天的给予、阳光的洗礼，那么春天主题活动策划都有哪些呢?下面是我精心采集整理的春天主题活动策划，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!春天主题活动策划1【内容与要求】1、通过故事（响亮的大鼓）感受春雷，引起对春天自然现象的关注。2、尝试运用观察、比拟、讨论等方法解决活动中碰到的问题，并能较完好地表达本人的想法。【材料与环境创设】1、老师：改编新教材故事（响亮的大鼓）自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一
2、些了解开场探索、发现春天的机密，有一些经历。【活动经过】一、回忆、沟通发现的春天的机密1、引出话题今天，教师又发现一个春天的机密你还发现了哪些春天的机密?2、结合周围版面内容沟通3、师生共同小结我们发现了春天的机密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多机密，等着我们小朋友快快去发现。二、听听、看看、讲讲“响亮的大鼓。(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。第一段1、引出故事角色一青蛙(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁?(2)根据外形特征猜猜这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿
3、衣服，唱起歌来呱呱呱。(3)课件演示2、讨论：你们喜欢小青蛙吗?冬天小青蛙在干吗?它在哪儿冬眠?3、演示课件，讲述故事第一段。讨论：小青蛙在哪儿冬眠?小青蛙怎么会醒过来?青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?第二段1、边演示课件边讲述，引出故事第二段2、猜想故事角色二蛇(1)看影子猜朋友(2)仔细观察特征后猜想(3)演示课件验证3、继续讲述故事第三段1、边演示课件边讲述，引出故事第三段2、猜想故事角色三熊(1)听脚步声猜想(2)演示课件验证小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。3、继续讲述故事第四段1、边演示课件边讲述，引出故事第四段2、根据生活习性猜想故事角色四乌龟
4、这个朋友是从蛋里出生的。有的住在水里，有的住在陆地上。它也要冬眠，冬眠的时候能够睡在泥土里，可以以睡在沙子里。3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么讲?演示课件，揭晓答案三、想想、讲讲本人对雷声的感受。1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?雷公公打鼓的声音是怎么样的?你们听到雷公公打鼓会怎么样?2、小结：教师小时候听到打雷也很害怕，可是如今我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了。四、延伸：引发对春天(春雨等)自然现象的关注打雷时要注意哪些问题?雷公公来了，谁也会跟着来?春天主题活动策划2集体的快乐：在教师的组织下，与伙伴一起活动;在活动中相互帮助，分享快乐!(从学生安
5、全考虑，我们共选定了八样大型玩具，分别是：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，我们班会选择其中三样玩耍。)4.野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，铺上塑料餐布，把本人的食物与请同学共同品尝，增进同学之间的友谊。温馨提示：1.学生自愿参加。(不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者，建议不参加本次活动。2.学生7点50分到校;中午11点40分，家长到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子要在班主任教师处登记)。3.春游这天，孩子要穿合脚的运动服、运动鞋(建议孩子们穿平常最舒适的鞋，不要穿新鞋子)，要用空书包(或双肩背包)装上
6、饮用水(是白开水，不要带饮料)、干粮(适量即可)，还要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。4.在路上不准吃食物，不准喝水，要在指定的时间和地点就餐。聚餐时，要铺上塑料餐布，把本人的食物拿出来与同学一起共享。5.到了公园，教师有序地组织学生参加游乐活动，学生要一切行动听指挥，不准单独行动，不允许学生到湖边玩耍，要上厕所，请遵从教师指挥集体前往。春天主题活动策划3一、活动主题：“亲近自然，增进友谊二、活动目的与意义：20_年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全
7、体成员营造一种轻松自由的气氛，加强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。三、活动对象：_级外语1区四、活动曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。2)抵达后，点名;一同进入景区。3)每到休息时间，会进行人数盘点。(三)详细安排：2)学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区竹类观赏园树木观赏区人文景观区龙潭风景区森林博物馆鸟语林珍稀植物园3)团支书和副团支书负责安排游戏，提早到场组织。4)文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。5)宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。6)生活委员最后要做
8、好集体合影。(三)后期总结工作(1)了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经历;(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美妙的记忆。七、注意事项：(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，毁坏公物，毁坏环境。(3)在游玩经过中，注意看护好本人所携带的物品，避免丢失或者损坏。(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联络。(5)出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。(6)期间出现任何突发
9、情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。备注：如遇下雨天气，便将活动推延。春天主题活动策划4活动背景春天悄悄走进了我们的校园。虽讲春天的脚步静悄悄的.可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开场了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。设计并开展了“春天的机密我眼中的春天春天进行曲春天的色彩等活动。在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地春天里的为什么绿色和黑色(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。而我选取春天的色彩这篇文学作品开展活动，旨在通过色彩这个很小的点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、说说的方
10、式充分感受和表现春天的色彩。巴迪贝贝园服活动目的1.欣赏文学作品，感受春天的美丽。2.画画、缩编、说说，大胆表现对春天色彩的感受。3.学习创编.体验创编的乐趣。活动准备（春天的色彩）课件、班德瑞（春）的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。活动经过1.创设情境。理解作品内容。(1)完好欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗读)。老师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁?它在干什么?猜猜它在哪里睡觉?(教师带幼儿边看课件边朗读)(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它是怎么讲的?(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么讲春天是甜甜的红色呢?老师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜
11、甜的红色。师：小兔为什么讲春天是跳跳的白色呢?老师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊?(引导幼儿接下去讲)师：小草为什么讲春天是嫩嫩的绿色呢?老师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是?(让幼儿接)(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢?2.大胆绘画，表现春天色彩。(1)师：刚刚小朋友讲了那么多春天的色彩.那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢?请你去把它画出来。(2)播放（春）的音乐，幼儿绘画。老师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?3.学习创编.体验成功快乐。(1)幼儿沟通
12、创编。师：画好的小朋友把画给教师贴到黑板上。和旁边的小朋友讲一讲你画了什么。(2)幼儿大胆表述创编内容。老师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的?引导幼儿讲出：蝴蝶告诉小熊：春天是?(3)整体欣赏(播放课件)师：刚刚我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗?老师和幼儿一起边看边讲，并把幼儿续编的内容添加进去。老师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊忽然冲动地叫起来：“我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。4.结束活动师：小朋友们.我们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩。再来告诉小熊。活动反思孩子年龄小，注意力集中的时间比拟短，因而，在教学经过中。
13、我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。例如：开场在一片乌黑中。出现若隐若现小熊睡觉的情景，让幼儿观察是谁，猜测在哪里睡觉，给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后随着春雷声音和文字的出现。实现场景切换，镜头从树洞内小熊睡觉推进到整个树洞的画面，再切换到树洞外小熊出来的场景，让幼儿通过情境感悟到原来小熊是在树洞里睡觉。加强课堂教学的感染力。春天主题活动策划5一、活动目的：为拓展幼儿的视野，增长知识亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然接触中感受人与自然和谐重要加强环保意识，让孩子们在活动中感遭到大自然的气息，培养幼儿爱动物、保护动物的情感，同
14、时增进亲子之间的情感。二、活动时间：三、活动地点：_野生动物园：乘小火车游野生动物园，参观猛兽区;观看蓝宝石演艺表演;参观科普天地、森巴派嘻乐园体验游乐项目。四、活动准备：1.旅游车4辆，每辆车上贴好标签(幼儿园名称、班级)：8：00从幼儿园出发，14：30返回。2.幼儿、家长及老师午餐自理，做好亲子互动游戏的准备工作。五、活动经过：(一)参加人员早晨8点分准时到园，分班讲解1.安全第一2.活动内容、时间安排3.注重活动的经过：1)家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。2)积极介入各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。3)培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联络，共同组织家庭间的游
15、戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。(二)整队出发：沿途应引导幼儿观观察到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。(三)到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观察自然景物。(四)照全家福、分组活动1.照全家福以班级为单位给照一张全家福。2.以小组为单位进行参观。(五)中餐、休息(六)清理场地:带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。(七)各班开展各种亲子互动游戏。(八)自由活动。六、安全保障措施：1.加强管理和监督措施保教主管对各个环节安全防备措施做到层层落实责任到人班主任班级安全工作第一责任人全面负责幼儿出游安全工作老师负责组织好幼儿活动维持好纪律保育员负责照顾好幼儿出游护理工作除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。2.班级老师对幼儿进行春游活动安全教育加强幼儿安全防备意识和自己保护能力。3.携带好急救用品以防幼儿突发事情。4.春游活动期间一切行动听指挥准时出发准时返校。5.家长一定要让孩子在本人视线范围内，以防走失。6.文明参观。2021年春天主题活动策划