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1、物理中考化复习物理中考化复习知识框架知识框架机机械械与与人人简单机械简单机械功功功的计算功的计算滑轮滑轮杠杆杠杆做功的两个必要因素做功的两个必要因素功功功率功率机械效率机械效率功的单位功的单位省力杠杆省力杠杆等臂杠杆等臂杠杆费力杠杆费力杠杆功率的公功率的公式和单位式和单位机械能机械能考点考点1 探究：探究： 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件考点自助梳理与热身反馈 1 1认识认识“杠杆杠杆”(1)(1)定义：在定义：在_的作用下，能绕的作用下，能绕_转动的转动的硬棒。硬棒。(2)(2)五要素：动力五要素：动力F F1 1、动力臂、动力臂l l1 1、阻力、阻力F F2 2、阻力臂、阻力臂l l2 2
2、、支、支点点O O。(3)(3)力臂定义：从力臂定义：从_到到_的距离。的距离。力力固定点固定点支点支点力的作用线力的作用线2 2探究：杠杆平衡条件探究：杠杆平衡条件(1)(1)理解平衡：杠杆平衡是指杠杆理解平衡：杠杆平衡是指杠杆_或或_转动。转动。(2)(2)进行实验：进行实验：调节杠杆两端的调节杠杆两端的_，使杠杆在，使杠杆在_平衡，这样做的目的是排除平衡，这样做的目的是排除_ 对实验的影响；说明：杠杆的调平方法是左倾对实验的影响；说明：杠杆的调平方法是左倾_，右倾，右倾_；实验过程中给杠杆两端挂上不同实验过程中给杠杆两端挂上不同的钩码，移动钩码位置，使杠杆再次的钩码，移动钩码位置，使杠杆
3、再次_平衡，目的是便平衡，目的是便于从杠杆上直接读出于从杠杆上直接读出_。(3)(3)实验结论：杠杆的平衡条件是：实验结论：杠杆的平衡条件是：_。写成公式为。写成公式为_。(4)(4)评估交流：评估交流：不同的物理量不能进行加减运算，不同的物理量不能进行加减运算，但可以乘除。但可以乘除。要多次进行实验，得出普遍结论。要多次进行实验，得出普遍结论。静止静止匀速匀速平衡螺母平衡螺母水平位置水平位置杠杆自重杠杆自重 右调右调左调左调水平水平力臂力臂F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂C 考点针对训练考点针对训练 20122012湖州湖州 如图如图2
4、7271 1所示，这款图钉来所示，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间。图钉作为杠杆，其支点是施力空间。图钉作为杠杆，其支点是 ( () ) A AA A点点B BB B点点 C CC C点点 D DD D点点考点考点2： 杠杆分类与力臂作图杠杆分类与力臂作图 1杠杆的分类杠杆的分类杠杆杠杆类别类别力臂关系力臂关系力的关系力的关系特点特点生活举例生活举例省力省力杠杆杠杆l l1 1_l l2 2F F1 1_F F2 2省力、费省力、费_撬棒、羊角锤、撬棒、羊角锤、抽水机、铡刀、独抽水机、铡刀、独轮车轮车费力费力杠杆杠杆l l1 1
5、_l l2 2F F1 1_F F2 2费力、省费力、省_镊子、筷子、钓镊子、筷子、钓鱼竿、理发剪刀鱼竿、理发剪刀等臂等臂杠杆杠杆l l1 1_l l2 2F F1 1_F F2 2不省力、不省力、不费距离不费距离天平、跷跷板、定天平、跷跷板、定滑轮滑轮距离距离距离距离 考点自助梳理与热身反馈 2.杠杆力臂作图杠杆力臂作图 作图步骤：作图步骤： (1)找准支点找准支点（固定点）（固定点） (2)画力的作用线画力的作用线(用虚线用虚线)； (3)画力臂画力臂(虚线，过支点向力的作虚线，过支点向力的作 用线画垂线用线画垂线)； (4)标力臂标力臂(大括号或背向箭头大括号或背向箭头)。例题选解例题选
6、解例例1 1如图要使杠杆如图要使杠杆AODAOD保持平衡，应选择保持平衡，应选择B B、C C、D D中哪一点为动力的作用点，且力的方向如何时将中哪一点为动力的作用点，且力的方向如何时将最省力？最省力？G0ADCBFBFCFD考点互动探究与技巧归纳考点互动探究与技巧归纳图图27271010中，中，O O为支点，画出使杠杆保持平为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力衡的最小力F F( (保留作图痕迹保留作图痕迹) )。图图27271010图图27112711返回考点针对加强性训练考点针对加强性训练考点考点3 滑轮及其他简单机械滑轮及其他简单机械 1 1滑轮和滑轮组滑轮和滑轮组等臂等臂名称名称定滑轮定
7、滑轮动滑轮动滑轮滑轮组滑轮组实质实质_杠杆杠杆_杠杆杠杆力的关系力的关系( (F F，G G) )_F FG G/2/2_距离关系距离关系( (s s，h h) )s sh h_作用作用改变力改变力的的_省一半的省一半的力力既可以省力，又可既可以省力，又可以改变力的方向以改变力的方向省力省力FG s2hsnh方向方向考点自助梳理与热身反馈 2.2.其他简单机械其他简单机械 省力省力名称名称斜面斜面轮轴轮轴示意示意图图定义定义斜面是一种可以斜面是一种可以_的简单机械，但的简单机械，但要多移动要多移动_由轮和轴组成，能绕固定由轮和轴组成，能绕固定轴转动的简单机械轴转动的简单机械原理原理FLFLGh
8、Gh，由公式知，斜，由公式知，斜面越面越_越省力越省力 ，轮轴是可以连续转，轮轴是可以连续转动的杠杆，动力作用在轮上动的杠杆，动力作用在轮上省力，作用在轴上费力省力，作用在轴上费力应用应用螺旋、楼梯、盘山公路螺旋、楼梯、盘山公路方向盘、水龙头、扳手方向盘、水龙头、扳手距离距离长长学会分析动滑轮的三种用法学会分析动滑轮的三种用法1、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动_m。 （不计绳重与绳轮间摩擦）BAF255N0.25考点互动探究与技巧归纳考点互动探究与技巧归纳2、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速左移时，
9、受到的摩擦力是100N.（不计绳重与绳轮间摩擦）拉力F为_N，若物体向左移动0.5米，则绳子自由端向左拉动_m。BAFfNGT50N13如图所示，物体重力为100N，在大小为20N的水平拉力作用下匀速前进，这时物体受到的摩擦大小等于_N（滑轮重及绳轮间摩擦不计）FA10返回考点考点4 功和功率功和功率 考点自助梳理与热身反馈 1 1功功(1)(1)做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：作用在物体上作用在物体上_ _ 物体在这个力的方向上移动的物体在这个力的方向上移动的_。(2)(2)不做功的三种情况：不做功的三种情况：劳而无功劳而无功( (比如推而未动、比如推而未动、提而未起提而未起) )；
10、不劳无功不劳无功( (如物体由于惯性通过一段距离如物体由于惯性通过一段距离) )；垂直无功垂直无功。(3)(3)公式：公式：_。(4)(4)单位：单位：_，简称，简称_，符号是，符号是_。(5)(5)功的原理：使用任何机械都功的原理：使用任何机械都_。力力距离距离WFs焦耳焦耳焦焦J不省功不省功 2 2功率功率(1)(1)物理意义：功率是表示物体做功物理意义：功率是表示物体做功_的物理的物理量，功率大表示机械做功量，功率大表示机械做功_；(2)(2)定义：定义：_ _ ，用符号，用符号_表示。表示。(3)(3)定义式：定义式：_，引申公式：，引申公式：P PFvFv。说明：当汽车发动机的功率一
11、定时，由公式说明：当汽车发动机的功率一定时，由公式F F 可知，牵引力与速度成反比，所以汽车爬坡时，司机换挡可知，牵引力与速度成反比，所以汽车爬坡时，司机换挡减速，以获得更大的牵引力。减速，以获得更大的牵引力。(4)(4)单位：主单位是单位：主单位是_，符号是，符号是_。 1 kW1 kW_W_W。快慢快慢快快功与做功时间的比功与做功时间的比P 瓦特瓦特W W10103 3例例. .在相同水平推力作用下在相同水平推力作用下, ,物体物体A A和和B B分别在分别在光滑光滑水平面和水平面和粗粗糙糙水平面上运动，都移动了相同的距离，那么推力对物体做水平面上运动，都移动了相同的距离，那么推力对物体做
12、的功的功W WA A和和W WB B的关系是（的关系是（ ）A AW WA AW WB B B BW WA A=W=WB B C CW WA AW WB B D D无法判断无法判断1、功的大小判断及计算、功的大小判断及计算B（20032003济南）济南）如图（甲）所示，小华同学用如图（甲）所示，小华同学用水平水平力力F F 拉着木拉着木箱在水平方向上运动了距离箱在水平方向上运动了距离L L，则小华对木箱所做的功，则小华对木箱所做的功W W1,1,小小莉同学沿如图（乙）所示的莉同学沿如图（乙）所示的斜面斜面用同样大小的力用同样大小的力F F拉着同样拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离的木箱在力
13、的方向上也运动了距离L L，小莉对木箱所做的功，小莉对木箱所做的功为为W W2 2，则，则W W2 2 _ _ _ W W1 1（填（填“”、“”、“”）。）。=做功多少与接触面的情况做功多少与接触面的情况无关、决定于无关、决定于F和和S的大小的大小考点互动探究与技巧归纳考点互动探究与技巧归纳2、爬楼功率的测量：、爬楼功率的测量： a.用体重计测出用体重计测出_，记作，记作m； b.用卷尺测出楼层的用卷尺测出楼层的_，记作，记作h； c.用秒表测出爬楼所用的用秒表测出爬楼所用的_，记作，记作t。 d .表达式：表达式：_。质量质量高度高度时间时间 考点考点5 5机械效率机械效率 1.1.有用功
14、、额外功和总功有用功、额外功和总功 有用功有用功额外功额外功总功总功定义定义直接对物体做直接对物体做的功的功我们不想做但又我们不想做但又不得不做的功不得不做的功动力做的功动力做的功公式公式提升提升重物时：重物时：W有用有用Gh水平水平移动物体：移动物体：W有用有用 fs（忽略摩擦绳重）（忽略摩擦绳重）动滑轮动滑轮、滑轮组滑轮组 W额额 G动动 hW总总 Fs联系联系W总总W有有W额额考点自助梳理与热身反馈 2.2.机械效率机械效率 (1)定义：有用功跟总功的定义：有用功跟总功的_。(2)公式：公式： 。(3)机械效率常用机械效率常用百分数百分数表示。由于使用机械时总会表示。由于使用机械时总会做
15、一些额外功，因此，机械效率总做一些额外功，因此，机械效率总_1。比值比值 小于小于 W有用有用/ W总总 考点聚焦考点聚焦1、工人师傅利用斜面提升物体做功时，哪些做、工人师傅利用斜面提升物体做功时，哪些做的是有用功？哪些是额外功？哪些是总功？的是有用功？哪些是额外功？哪些是总功？W W有用有用=Gh=GhW W额外额外=fs=fsW W总总=Fs=FsW W额外额外= W= W总总-W-W有用有用斜面的机械效率怎么计算？斜面的机械效率怎么计算？注：注：斜面的机械效率与斜面倾斜程度、表面粗斜面的机械效率与斜面倾斜程度、表面粗糙程度有关糙程度有关考点互动探究与技巧归纳考点互动探究与技巧归纳2、如图
16、所示是一个两面光滑的斜面，、如图所示是一个两面光滑的斜面，大于大于，同一个物体分别在同一个物体分别在AC和和BC斜面受拉力匀速运动到斜面受拉力匀速运动到C点，点，所需拉力分别为所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为，所做功分别为WA、WB，则下，则下列判断正确的是列判断正确的是 ( )BAFAFB，WAWB BFAFB，WAWBCFAFB，WAWB DFAFB，WAWB考点针对训练考点针对训练3、利用下图所示装置将重为、利用下图所示装置将重为100 N的物体匀速从斜的物体匀速从斜面的底端拉到顶端已知斜面的长是面的底端拉到顶端已知斜面的长是5 m，高是，高是2 m，拉力为拉力为F50 N，则该装
17、置的机械效率是，则该装置的机械效率是()A40%B50%C80%D100%A考点针对训练考点针对训练考点考点6 6滑轮组机械效率的测量滑轮组机械效率的测量 原理原理 器材器材除钩码、铁架台、滑轮、细线外，还需除钩码、铁架台、滑轮、细线外，还需 、 。测量的测量的物理量物理量钩码重力钩码重力G、钩码提升的高度、钩码提升的高度h、拉力、拉力F、绳、绳的自由端移动的距离的自由端移动的距离s注意注意事项事项必须必须 竖直向上竖直向上拉动弹簧测力计、使拉动弹簧测力计、使钩码升高，以保证测力计示数大小稳定准确钩码升高，以保证测力计示数大小稳定准确影响影响因素因素 、 、摩擦、绳重、摩擦、绳重刻度尺刻度尺
18、弹簧测力计弹簧测力计 匀速匀速物重物重动滑轮重动滑轮重考点自助梳理与热身反馈 1.1.下表是某同学测滑轮组效率时记录的数据。实验装置下表是某同学测滑轮组效率时记录的数据。实验装置如图所示。如图所示。（1 1）通过表中数据可分析出实验）通过表中数据可分析出实验1 1是用是用_图图 做的实验，实验做的实验，实验2 2是用是用_图做的实验。图做的实验。（2 2）通过实验）通过实验1 1和实验和实验2 2的数据分析可得出结论的数据分析可得出结论_（3 3）比较实验）比较实验2 2和实验和实验3 3可得出结论可得出结论_ _ 甲甲乙乙实验序号实验序号拉力拉力F(N)F(N)钩码重钩码重G(N)G(N)机
19、械效率机械效率11.25380%21.25360%32675%甲甲乙乙用滑轮组提起重力相同的物体，动滑轮越多，机械效率越低用滑轮组提起重力相同的物体，动滑轮越多，机械效率越低使用相同的滑轮组增加提起的物重，可以提高机械效率使用相同的滑轮组增加提起的物重，可以提高机械效率考点互动探究与技巧归纳考点互动探究与技巧归纳实验实验次数次数 物重物重G/N 物体上升的物体上升的高度高度h/cm 测力计的示测力计的示数数F/N 测力计移动测力计移动的距离的距离s/cm 1 6 3 2.5 9 2 6 5 2.5 18 3 6 8 2.5 24cm考点考点7：区分功率与机械效率：区分功率与机械效率 例：下列说
20、法中正确的是下列说法中正确的是 （ ）A A、机械效率越高，做功一定越快、机械效率越高，做功一定越快B B、做功越快的机械，功率一定越大、做功越快的机械，功率一定越大C C、功率越大的机械做功一定越多、功率越大的机械做功一定越多D D、做功越多的机械，机械效率一定越高、做功越多的机械，机械效率一定越高B功率与效率无关做功多，不一定做功快；做功多，不一定做功快；做功快，效率不一定高做功快，效率不一定高考点互动探究与技巧归纳考点互动探究与技巧归纳考点考点8 机械能及其转化机械能及其转化 1 1认识认识“能能”(1)(1)物体能够物体能够_，表明这个物体具，表明这个物体具有能量。有能量。(2)(2)
21、能量的单位是能量的单位是_。对外做功对外做功焦耳焦耳考点自助梳理与热身反馈 2 2机械能的分类及各自的影响因素机械能的分类及各自的影响因素运动运动机械机械能能分类分类定义定义影响因素影响因素动能动能物体由于物体由于_而而具有的能具有的能_；_势能势能重力重力势能势能物体由于物体由于_而而具有的能具有的能_；_弹性弹性势能势能物体由于发生物体由于发生_而具有的能而具有的能形变程度形变程度质量质量速度速度被举高被举高质量质量高度高度弹性形变弹性形变3.3.机械能守恒定律机械能守恒定律如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持和保持_。不变不变 例例 (2
22、012武汉武汉)如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业关于该洒水车，下列说法正的洒水车正在洒水作业关于该洒水车，下列说法正确的是确的是()A机械能不变，重力势能不变机械能不变，重力势能不变B机械能变小，重力势能变小机械能变小，重力势能变小C机械能不变，动能变小机械能不变，动能变小D机械能变小，动能不变机械能变小，动能不变B考点互动探究与技巧归纳考点互动探究与技巧归纳1.(2012长沙长沙)2012年年4月月30日，我国在西昌卫星发射中心用日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙长征三号乙”运载火箭成功发射两颗北斗导运载火箭成功发射两颗北斗导航卫
23、星这是中国北斗卫星导航系统首次采用航卫星这是中国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星方式发射两颗地球中高轨道卫星(如图所示如图所示)在火箭加速上升的初始阶段，卫在火箭加速上升的初始阶段，卫星的动能星的动能_，重力势能，重力势能_(填填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”)增大增大增大增大2.2. (2012成都成都)如图是固定在水平桌面上的圆弧如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动点自由释放，滚动到到Q点在此过程中，动能先变点在此过程中，动能先变_后变后变_，重力势能，重力势能_大大小小先变小后变大
24、先变小后变大返回1.(1)某同学做某同学做”测定滑轮组的机械效测定滑轮组的机械效率率“的实验中，所用器材除钩码、铁架的实验中，所用器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要台、滑轮组、细绳外，还需要_和和_. (2)测量数据见下表：测量数据见下表：钩码重钩码重(N)(N)弹簧测力计弹簧测力计示数示数(N)(N)钩码上升高钩码上升高度度(m)(m)绳端向上移绳端向上移动距离动距离(m)(m)1.50.40.10.5则总功则总功W总总=_J，有用功，有用功W有用有用=_J, 机械效率机械效率=_. 刻度尺刻度尺弹簧测力计弹簧测力计0.20.1575%考点六：影响滑轮组机械效率的因素物重影响有用功的
25、大小轮重影响额外功的大小 1、半理想机械只考虑动滑轮重 F=(G+G轮)/n （不计绳重及摩擦） =G/ (G+G轮)2、实际机械（考虑绳重、轮重及摩擦）F= G/n 功、功率和机械效率功、功率和机械效率知识纵横知识纵横功功功率功率机械效率机械效率定义定义力和在力的方向上移力和在力的方向上移动的距离的乘积动的距离的乘积做的功与做功做的功与做功所用时间的比所用时间的比有用功与总功有用功与总功的比值的比值物理物理意义意义表示力的作用成表示力的作用成效效表示做功的快表示做功的快慢慢表示机械做功表示机械做功的效率的效率单位单位焦耳焦耳(J)(J) . .无单位无单位说明说明机械做功多，其功率不一定大，机械效率也不一定机械做功多，其功率不一定大，机械效率也不一定高，功、功率和机械效率高，功、功率和机械效率 必然联系必然联系如：如：10 W的电动机工作的电动机工作20 s，做功，做功200 J；100 W的电的电动机工作动机工作1 s做功做功100 J；大功率的吊车若只吊一袋水；大功率的吊车若只吊一袋水泥，其机械效率就会很低。泥，其机械效率就会很低。没有没有瓦瓦(W)专题六专题六 机械与功机械与功考点聚焦考点聚焦返回作业作业： 1、完成学生指导用书第十章内容。 2、独立整理出本章知识结构，并准确熟练理解 性地掌握。