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1、观摩学习心得体会10篇当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，就能通过总结，不断地丰富我们的思想。那么心得体会要注意有什么内容呢?下面我给大家带来关于观摩学习心得体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。观摩学习心得体会篇1今年三月中旬，我们学校小学部教师在校长的带领下，到西宁市湟中县上新庄小学进行为期三天的新课改教研观摩研活动。这次活动的主题是“让更多的学生树立自自信心。通过观摩学习活动，我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会，使我们认识到：新课改不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需要。新课改的根本目的，是促进教育发展，使教育符合社会发展的需要。这次教研活动很有特色，很成功
2、，对我的触动和启发很大。下面，就这次教研活动谈几点个人的心得体会：一、在对待师生关系上，强调以尊重、赞扬学生为主。时代发展到今天，师生关系应该是新型的平等的关系首先是人格和尊严的平等关系。但是在传统形式的教学实际中，教师往往忽视了这一点。这有时候会严重挫伤学生的心灵。在这次观摩中，我们发现，尊重学生人格，积极欣赏学生的闪光点，会强烈激发学生的学习积极性和创造性，会收到意想不到的积极的效果。由于学生才是最终决定学习成绩能否提高的决定因素，所以我们在以后的教学经过中，一定要尊重每一个学生的人格尊严，积极肯定他们的有效价值尤其是要尊重这样的学生，如：学习成绩不良的学生，有过错的学生，有缺点或者缺陷的
3、学生，智力发展不好的学生，心里孤单的学生，与本人意见不同的学生，等等。面对这样的学生，一定要注意他们的人格，绝不能伤害他们的自尊心。要做到不体罚、不辱骂、不怒斥学生，要学会欣赏每一个学生，哪怕是再微小的成绩，也是进步。要学会赞扬他们的兴趣、喜好、特长，让学生获得成就感。学生是学习的内因，只要首先调动起他们的学习积极性，才能为获得好成绩打下物质基础。二、在对待教学关系上，强调帮助、引导的新型形式和理念。在新课改体制下，老师的角色，应该是教学的主导者，而不是传统意义上的一言堂。在新课改形式下，教师要起到始终帮助、引导学生的作用，而不是满堂灌。老师要帮助学生寻找、搜集和利用有效的学习资源(比方帮助学
4、生搜集“年历卡等)，帮助学生设计恰当的学习活动形式，和构成有效的学习方法(比方开场数字教学活动时，教师让学生学习唱“生日歌;让学生讲出本人父母的生日等，使学生体会到数学与现实生活的密切联络，进而激发学生的求知欲，和对于数学的兴趣。在活动经过中，教师又教会了学生口诀记忆法和左拳记忆法等等)，帮助学生营造和维持学习经过中的积极的心理气氛，帮助学生发现本人的潜能，进而帮助学生树立学习的自自信心。三、在对待自己上，强调积极反思精神。通过活动和学习，我体会到，教学反思是老师专业发展和自己成长的核心因素和必然阶段。反思分为教学前、教学中和教学后三个阶段。在教学前反思，就能够使教学成为一种自觉的实践;在教学
5、中反思，也就是及时自动在行动经过中反思，使教学高质高效;在教学后反思，就能够有批判性地在行动结束以后进行反思，能够使以后的教学条理化。总而言之，这次学习和活动，使我收获很大。我以后也要在本人的教学实践和活动经过中，积极尝试新课改教学方法，不断开展创新教学，大胆进行教学改革，使本人的教学水平不断提高，教学成绩不断提高，为我们学校的教育事业作出新的奉献。观摩学习心得体会篇2赴海尔观摩学习的三天，虽没有立即让我们看到通向成功之路，但确实让我们看到了海尔的成功之路，它的管理形式平凡中见奇迹，平淡中见成效，把天天简单的事情做好了，把大家公认的非常容易的事情认真做好了，实现了张总裁所定义的“不简单和“不容
6、易，才有了今天不是传奇胜于传奇的海尔，海尔的市场观、质量观、管理观、生存等理念震撼着每一位参观者。我也从中领会了几点。一、企业占有了市场才有出路海尔即便在淡季也要创造神话。“只要淡季思想，没有淡季市潮，正是缘于它主动的市场观念占有了市常众所周知，什么事情一旦有了存在就是合理的话，就会给予本人一个放松的理由，不求上进导致无所作为。在当今的市场经济下，销量始终决定着产量，所以海尔聘用大量高学历的营销人员以提高营销素质，给企业注入活力，找到企业新的增长点，使淡季不淡，永远立于市场之巅。二、企业的生命来自质量物竞天择，适者生存。当今的世界，是开放的世界，发展浪潮波涛汹涌，创业意识势不可挡，一个企业要在
7、竞争中乘风破浪，立于不败之地，靠的是什么呢?靠的是优良的产品质量。假如讲水是生命之源，那么质量又何尝不是企业的生命呢?一个企业，并非生产出大批量的产品，就能风雨不动安若山。消费者是企业的上帝。只要以生产的经过为重点，提高质量，降低消耗，生产出物美价廉，适销对路的产品，才能令顾客满意，进而博得上帝的心。任何企业，若想在星罗棋布的同行中立足，若不讲求质量，注重信誉，那么后果不堪设想。千里之堤，溃于蚁穴，试想假如企业质量把关不严格，那么就会生产出不合格的产品，投入到市场中，损害了消费者的利益，那么企业的形象将会一落千丈，产品滞销在所难免。海尔将有缺陷的产品就是废品的质量观念在每个员工心中树起来，它的
8、砸冰箱事件，“舍不得孩子套不着狼的古训被非常高兴能够有时机在这里和大家一起沟通。通过这几天对海尔集团的学习，我总结出一条规律：就是企业的兴衰、事业的成败，根本在于“立人，而“立人之道却在于“立本!大家知道，海尔集团的前身不过是个接近倒闭的小厂。从张瑞敏接任厂长的那一刻起，年亏损147万的担子一下子就压在了他身上。这时他的企业能够讲是中国轻工业最后几个定点企业之一，国外品牌蜂拥而入，张瑞敏和他的海尔集团能够讲是到了四面楚歌的地步，但是张瑞敏没有像昔日的楚霸王一样，仰天感时，乌江自刎，而是以“立人为兴企之本，开场了他的一系列能够堪称大手笔的精彩之作。他先是从抓规范化管理、到抓精细化管理，再从他的联
9、合舰队策略到市场营销战略策划。经过十几年的努力，他成功了，海尔壮大了，从一个经不起风浪的小厂家一跃成为拥有跨国市场的大型企业。那么，这讲明了什么呢?讲明了张瑞敏在治理企业时，顺应了时代的潮流和市场的形势。他深入的把握了我们老祖宗的治军韬略。他把一切法则的基准点定位在了“人字上。不只是盘活企业要看人，盘活市场也要看人。在企业里，关键的少数制约着非关键的多数。企业里最活跃的因素是人，而在人的因素中，中层以上管理干部虽是少数，却在企业的发展中负有80%的责任，这就是张瑞敏和他的80/20理论的关建所在。从这里面我们不难看出，企业里人人可谓人才，但是少数管理人才的立志和多数施行人才的立本比例协调性，才
10、是这个企业在竞争如此剧烈的今天有没有存在价值的关键。我个人以为，我们施工大队是一个战术级的施行单位，我们也是诸多行业中的一个群体。我们这里有来自各阶层的同事，我们的工作成绩也来自于各单位的鼎立支持和领导的首肯。我想，我们单位能否将明天开拓得更好，能否将明日的工程建造得更完美，这不完全取决于设计师们规划的好坏，而且在于我们每一个人能否尽力、甚至为之牺牲。我们能够试着想一想，假设我们把面前的工作做的非常好而且时效很高，那么我们一年会多接多少工程，羸得的利润会超出原有的多少倍?我们可以以这么想一想，假设我们能把每一分能节省下来的原材料节省下来，再用到需要的地方上去，我们会为大队节省多少开支?再请大家
11、想想，企业的效益好了，我们的收入自然也会高出很多，我们不愁没有活干，自然也就不用怕没有钱赚。来到咱们单位近的时间里，我有一个深入的感触，就是在我们队里，没有什么大学生和普通工人之分，也没有家境好与坏的区别，大家在一起，就是能同舟共济的兄弟!在这个大家庭里，我们是同一种人，是没有任何芥蒂的一种人。我们是团结的，所以我们能一起共享工作中的快乐，一起学习工作中的经历，一起总结失误所带来的问题。那么，有人会问：我们有着处处为我们着想的好领导，周围又有亲如兄弟的同事，我们比海尔集团还差什么呢?是的，我们什么也不差!假如非要找出一个差字，那也许就是我们在工作上的干劲。也许我们比海尔集团的那群工友们还差上1
12、%，而这1%也恰恰是影响到我们的整个成绩100%的那个因素!同事们，我是一个刚刚离开校园、步入社会的初学者，在你们面前，我还是一个尚未脱离学生气息的小妹妹。我真诚的希望在日后的工作和生活中，能遭到你们的指点和帮助。我很愿意向大家学习工作中的先进经历和窍门，也很愿意和大家一起在谈笑之中将一片墟土变为人们的乐园。是的，企业大计在于立人，立人大计在于立已，而立已之道又在于立本。我相信，只要我们有自信心、有勇气，我们完全能够凭借本人的双手，在领导的指引下，打下一片让其它行业为之赞叹的江山!谢谢!观摩学习心得体会篇310月21日我校组织部分老师赴_二中观摩学习。固然时间短，可我感受颇深、受益匪浅。如今新
13、课程改革如火如荼，“自主、合作、探究为核心的课堂教学备受青睐。“高效课堂一词，已成了中学课堂改革与评价的“热词。我校一年多倡导“自然分材教学形式，和_二中的课堂形式类似，所以这次去_二中学习观摩也收获了很多，但是也存在一些困惑。此行我的感受有下面几点：一.多彩的校园文化_二中整洁的校貌让人顿生和谐之感。教学楼的外墙上有形式新颖、内容丰富的主题墙报，如“青春舞动、“五彩斑斓，等;教室内有各种小墙报、每个小组课桌上都有组训牌;教室内外有随处可见的励志标语;校园的宣传橱窗内张贴了多姿多彩的综合实践活动霎时亮彩的照片;六十五公里的拉练活动。从这里，我们看到了_二中开展了全方位、多形式的德育教育活动，处
14、处彰显出学校积极向上的文化精神，让学生有“今天我以学校为荣的自豪感，加强了“明天学校以我为荣的自自信心。十分是65公里的徒步行走，培养了学生们坚强的毅力，在帮助和被帮助中加强了他们的团结合作意识，使他们懂得苦中有乐，先苦后乐的道理。这些也为高效课堂的施行奠定了基石。高三学生的贴吧里还有小组同学的志向、时事评论，高考指南等。二.认识了“271高效课堂的内涵一个上午：我现场观摩了两节课：一节高一地理课、一节高三地理课，又听了一个关于“271高效课堂形式的讲座，对“271高效课堂有了初步认识。1、“271高效课堂的内涵：(1)学习内容方面：20%的知识自学能会，0%的知识合作学会10%的知识教师教会
15、。(2)学生组成方面：20%学生特优生，70%学生优秀学生，10%学生待优生。(3)271课堂形式的时间分配及内容安排。20%(约10分钟)老师指导、点拨、答疑;70%(约30分钟)学生自学、讨论、展示;10%(约5分钟)学生自结、稳固、检测。(4)“271高效课堂的五个基本步骤：预习自学，自主探究;完成学案，训练应用;分组合作，讨论解疑;展示点评，总结升华;清理过关，当堂检测。(5)“271高效课堂的核心：让学习目的成为贯穿每堂课的主线和灵魂：学习目的应包括：学习内容理解把握灵敏运用等内容;学习目的应设计科学、时间分配合理，切忌模棱两可;板书要认真、工整、夺目，写在黑板右上角，不能擦掉;学习
16、目的要贯穿课堂始终，每个步骤都要围绕目的进行。(6)“271高效课堂的关键：让“学习小组成为“动车组：让课堂学习目的的达成、学生成功欲望的知足、小组集体荣誉的实现、课堂分组展示的竞争成为课堂高效推进的驱动力。2、感悟“271高效课堂形式我通过听地理课，感遭到其“271课堂教学的高效。这种高效体如今下面几个方面：一是强化目的教学。上课前学科班长(课代表)把学习目的写在黑板的右边。然后分析了本节课的学习目的，并做重点强调。这节课有三处有学习目的：学生的导学案上、老师的课件上、黑板上。黑板上的学习目的，保留了一节课，目的是让学生知道每个教学步骤都是围绕目的进行的。二是作为“271高效课堂载体的导学案
17、、训练案，这“两案是他们精心编制的，尤其是导学案的制作到达了精细化。我在听课时看了在我附近学生的正在使用的地理导学案，其内容包括：使用讲明、课程标准、学习目的、课前预习案(自主学习)、预习检测、课内探究案(合作探究)、当堂检测。课前预习案(自主学习)和预习检测部分是要学生课前自主完成的，课上主要是做课内探究案(合作探究)、当堂检测。其实遵循了先学后教的理念。保证课堂时间利用的有效、高效。三是科学合理的分组，小组合作学习是高效的。一方面同组成员6人，分三个层次aabbcc，他们分层学习，分层展示，使优、中、差学生在不同层次上得到知足;另一方面小组成员间a教c“兵教兵的方法，互帮互学提高了学习效率
18、。讨论由各小组长负责，小组成员讨论时，先是一对一讨论，再全组共同讨论，达成一致意见，讨论经过活而不乱，结果由b层同学展示，a层同学点评，c层同学整理要点。再者，课堂评价、点拨的鼓励机制是高效的，有利于激发学生的积极性。由于已经有了预习，分层学习以及小组成员间的互助学习、反应等机制，教师在课堂上的点拨更具代表性、典型性，更能节省时间(整堂课老师讲解约特别钟)，提高了课堂效率。同时多形式的课堂评价方式，比方小组间展示，小组学生点评评选等，都在很大程度上促进和鼓励了不同层次学生的积极性。经过听课、听讲座学习，我感觉到，他们的上课形式真正把课堂还给了学生，充分调动了学生的积极性与主动性，充分体现了学生
19、的合作与探究，充分体现了学生的主体与教师的主导，符合新课改的理念与要求，更进一步认识到高效课堂的重要性。从学生角度来讲，高效课堂就是学生主动学习、积极考虑的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现建构的课堂。那么，老师在设计课堂教学时，就应该是为学生好学而设计，不应是为教师好教而设计了，以学生的发展为本，是我们永久的追求。总之，我们目击的是真正把课堂交给学生的授课形式。这种课堂使得学生在充分自主的课堂上，协作学习，共享成果，这种课切实提高了学生学习的积极性，让学生的学习动力永远保持高涨的状态，到达课堂高效。我们也常讲：教学有法，教无定法。我们在实际的
20、课堂教学中，灵敏的结合地理学科特点、课时内容，学生学情，进一步完善我校的“自然分材教学形式，让我们的每个学生都能健康、快乐的学习、成长。我们课改的目的是使学生的身心等各方面得以全面和谐的发展。观摩学习心得体会篇420_年5月56日两天，在省义务教育标准化复查验收和城乡清洁工程市级检查来临之际，县教育局组织局相关科室负责人、全县中学校长、县直小学校长、联校校长、幼儿园园长对全县32所中小学、幼儿园的校容校貌、标准化建设、艺术教育和校园安全工作进行了观摩学习。总体感受是整洁、规范校校都是一样的，特色、创新各有各的不同。他们先进的办学理念和充满智慧的校园文化建设，给了我们很大的触动与震撼，也引发了我
21、们对今后工作的更多考虑。首先，开阔了眼界，促进了沟通，思维得到了拓展与提升。此次观摩活动，使我有时机走进我县各级各类学校，俗话讲，尺有所短，寸有所长。任何一所学校都有他的长处和优点，也有它的缺乏和问题。大校、优校在标准化建设、艺术教育等方面有很多值得学习和借鉴的地方;一般校在校容校貌和校园安全工作的落实上也有肯定和学习之处;而小学校的敬业苦干精神、勇于奉献精神更是值得我们学习的楷模。因而，在我介入观摩活动的经过中，努力学习别人的先进经历和长处，同时关注别人的缺乏与问题，别人的缺乏有很多正是我们想竭力克制但又难以解决的问题。其次，站得更高，看得更远，想得更深了。很长时间以来，没有时机深化接触兄弟
22、学校的工作，总是把本人的目光局限于本校的工作之中，进而导致工作有点缺乏深化性、缺乏借鉴性。经过观摩学习活动，通过实地查看与听取，较系统的了解了每个学校方方面面工作中的亮点，如特色办校、艺术教育、校园文化建设、后勤安全保障等，为本人今后的工作开拓了新的思路，同时也缩短了自己提升的经过。最后，充满自信心，提高认识，向更高目的迈进。在观摩学习的经过中，我将每个学校的好经历、好做法作了具体的记录，以作为治校的珍贵财富积累起来。经过这次活动，我对本人的职责有了新的认识，作为一名学校校长，要心系学校发展，除了发挥带头作用，更要发挥带领作用。在此次观摩检查活动中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有缺乏之处，
23、我们将扬长避短，全面争优。学校将召开班子领导会议，意在进一步提高认识，明确责任，并积极确定下一步的工作思路和目的。新的起点，新的开场，在上级的正确领导之下，我们将向更高目的迈进!观摩学习心得体会篇5有幸参加了在华南师范大学举行的第五届“当代与经典全国小学语文教学观摩研讨会，领略了王菘舟和窦桂梅等名师的风采。他们对文本独特的见解，课堂上妙语连珠，一次次地把听课的老师和学生带入了教学的天堂。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一、课堂上充满激情苏霍姆林斯基讲：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的冲动的情绪从事学习和考虑。高效的课堂，需要师生焕发生命的激情。由于只要激情，才能点燃心灵的圣火、拨
24、动生命的琴弦;由于只要激情，才能有创造;由于只要激情，才能使教导永远具有探究的魅力。在这些课堂中名师们的激情展现得淋漓尽致。孙双金教师上的是以“思乡为主题的诗歌赏析课，（月之故土）、（七子之歌）、（乡愁四韵）的旋律不时回响在礼堂里，和着动人乐曲的是教师的吟诵或是师生咏唱。他吟诵时激情高亢，演唱时情深意切，一次次把学生带入了一个思乡、思国的情境之中。诗意语文大师王崧舟教师给我们带来的（慈母情深），一句“我却鼻子一酸使课堂充满着激情，充满着诗意，他在对文本研读精深、到位的基础上，凭借着老师声情并茂的语言，引导学生一次次的升华性的朗读，巧妙地运用复沓的文章构造到达不一样的教学效果，把学生带进一个个溢
25、满浓浓母爱的情境，从读中感悟，从境中体会，尽情品味寓于字里行间中的深深慈母情。二、处理教材的方法独到上课教师对教材的处理和把握有其独到之处。如窦教师上的（孙悟空三打白骨精），窦教师不是指导学习教材，而是利用这篇课文为切入点，把这节课设计为名著导读课，在课堂中，她采用了课文与原文的对照方法，让学生感悟原著的精妙所在，同时又辅以多媒体（三打白骨精）动画片，再现名著中描写的人物形象特征。进而教会学生学习和浏览名著的方法与途径。在引导经过中，窦教师设计的“三变“三打“三责和一个个的“妙激发了学生浏览的热情，又从读、演中体会词语的运用，培养他们的语文素养。整节课中师生之间有真实的情感和智慧投入，学生的认
26、识和能力都有了发展，尤其是整堂课中学生的思维不仅活跃而且水平有所提升。三、鼓励语言的多元化在这几天的课中，最让我感动的是教师对学生的鼓励，他们有的是用直接的语言，有的是运用故事;有的在课前，有的在讲课经过中;有的对学生感悟结果进行评价，有的指向了学生的感悟态度，有的指导了感悟的方法。其中最令我印象深入的是孙建锋教师的那段课前谈话（一人个清华妇女孩的故事），让学生懂得了“抬起头来，大声讲话。这些鼓励的效果也是不言而喻的呀!让我学到了在课堂上要用我们欣赏的目光、赞扬的话语去鼓励学生。两天半的学习所得点点滴滴都在鼓励着我，促使我去考虑：怎样上好每一节语文课?观摩学习心得体会篇6一、真正的教育是以学生
27、为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。施行素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的施行和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，老师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(赤壁路小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并获得了显着成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，十分是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不体现着素质教育旺盛的生命力。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学
28、生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所构成的教育规模、管理风格和办学特色无不浸透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!二、真正的教育是要把教与学、师与生这样一个关系高度的和谐统一起来，魅力教育才是成功的秘诀。众所周知，文章有魅力，就有人愿意读，人有魅力，就有人愿意与之交往，那么，老师有魅力，他的课堂自然会充满魅力，反之亦然。美国教育家吉诺特曾讲：“在学校当了若干年老师后，我得出了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和天天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为老师，我们具有极大的
29、气力，能够让孩子们活得愉快或悲惨;我们能够是创造痛苦的工具，可以以是启发灵感的媒介;我们能让学生翻脸，也能使他们开心;能伤人也能救人。可见，有什么样的老师，就会有什么样的课堂，就会有什么样的学生。魅力的课堂教学，弥漫着老师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节拍、互相生成、互相对话、互相动态的生态课堂环境，每一个学生全程介入课堂活动，使学生处于积极、活跃、自由的状态，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。在听了赤壁路小学的公开课后，对于打造魅力课堂有了一些很直接的认识：(一)追求课堂细节。作为老师，只要从每一堂课入手，每一个教学环节入手，在细节上下功夫，琢磨“微末之处
30、“关键之处;反复考虑，精心设计，追求细节的魅力，彰显课堂的魅力。(二)营造宽松愉悦环境。对一个老师来讲，比学识更重要的，就在于为学生营造宽松愉悦的学习环境，创设民主的课堂气氛，让学生在广阔而自由的空间里放飞思想，砥砺能力。为此，老师要把握全新的教育理念，改变以往师道尊严的作风，做学生的良师益友，为学生学习成长服务，融进学生心理。(三)擅长鼓励和表扬。古人云：“良言一句三冬暖。不用讲学生，就是我们教师，也是希望能得到别人的鼓励和表扬。所以，作为老师，应不失机会地对学生进行鼓励、表扬，坚信好学生是表扬出来的。事实上教师对学生的鼓励目的就是为了让他们体验成功的喜悦，讲明他们还行，进而进一步培养其学习
31、的毅力;我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音，要循序渐进，对他们获得的一点一滴的成绩，甚至是微缺乏道的，也要大张旗鼓地进行鼓励、表扬，以加强其自自信心，拓宽其继续转化的渠道。今后我们的课堂提倡“课堂三声笑声、掌声、欢呼声，这不仅能够大大加强课堂教学的吸引力，鼓励学生产生自自信心与学习动力，还能够帮助改变学校与老师在学生中的形象，成为永久的魅力。总之，此次外出观摩学习是一次难忘的学习经历。对我来讲是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反
32、思中调整本人，努力践行新课程理念，努力施行素质教育才是根本，才能不虚此行。我在今后的工作中，要多学习先进经历，不断改良本人的工作方法，力争使本人做的更好。观摩学习心得体会篇711月14日，在学区领导的带领下，我们什字二中、什字学区观摩学习，固然时间紧迫，但所参观的学校的校容校貌，管理理念，班级特色，师生风采，文化气氛让我铭刻于心，感慨颇多。旧集小学属农村完小，校舍陈旧，基础设施落后，尽管如此，校容校貌较好，校园整洁，专栏橱窗明净，内容丰富，校门口的两面黑板布置新颖，图文并茂，对教师的专业发展有很大的引领作用，让人感觉神情舒畅。教室地面干净，作业、桌椅摆放整洁，教师精神饱满，学生一张张朴实的笑脸
33、让人心动，热情的与我们打招呼。虽是初冬，但我仍感觉心里暖融融的。学生作业本上一行行娟秀的字体，教师鼓励性的评价语言，形式多样的题型设计，无不吸引着我。走进上良中心小学，扑面而来的是浓厚的校园文化气氛，每一面墙壁都会讲话，学校的围墙上贴着“仁、义、礼、智、信等五个大字。走进教学楼，一楼大厅的左边张贴着老师风采录。右边设置了移动报亭，上面悬挂校报校刊，随时供教师和学生翻阅。教室外墙上贴有学生手抄报，门窗，内墙壁上挂满名人名言，还有简单的英语单词，学生本人的作品，班级公约，内容丰富多彩，每一项都体现着班级特色。尤其是当我们走进二年级一个班时，校长介绍讲：“本班学生坐姿端正，书写非常规范，教师特意在墙
34、上办了一个书写专栏，张贴了学生优秀作品。我翻阅了所有学生的作业，篇篇字体公正，真正使学生的良好行为习惯养成落在实处。学生在这样的环境里，抬头看到的，低头考虑的，课间沟通的，时时刻刻都被浓厚的文化气氛包裹着。自然而然深受熏陶。上良中心小学的德育教育工作主题突出。九月份是：爱的教育，十月份是：爱祖国，报-恩，十一月份是：诚信伴我行。学生根据主题，本人制作手抄报，然后统一装订成册。内容丰富，主题鲜明，。从中体现出学生课外活动搞得扎实，丰富多彩，德育教育得到了真正地落实。上良中心小学读书活动开展有声有色。开展了晨诵(经典诗文)，午读(课外书)，暮省(学生，教师一起反省本人一天的工作和学习)的三步骤读书
35、活动，师生一起读，读写结合。而且还开展了老师征文比赛，学生习作征文比赛，丰富了师生的课外生活，提高了写作水平。上良中心小学教研教改特色鲜明。根据不同年级，不同年龄，不同科目，成绩，全盘考虑教案的修订。减轻了教师的课业负担。使心备和二次备课落实到位。尤其是黄小燕主任的六年级语文教案让我自愧不如，黄主任的教案采用“先学后教，当堂达标的教学形式。大致分为八个大环节：(1)预习检测(设计有关字词方面的习题)，(2)自主学习(设计几个简单的紧扣课本的问题，例如：课文讲了什么内容，按什么顺序来写，能够分为几部分等)，(3)自主探究(探究课文的中心，解决文章的重难点，也是以问题和填空，理解词句的形式呈现，引
36、导全面)(4)合作沟通(分为小组沟通，全班沟通)(5)达标检测(题型紧扣目的)(6)教学反思(反思深入，即总结了本节课的得与失，还提出了整改措施)(7)下节课预习(8)作业设计，作业设计另附一页，题型多样，和达标检测，预习检测完全不重复，题量A4纸2页左右。能够讲黄主任的教案备写细，详，实，是一件精品教案。通过和黄主任沟通，她讲她每节课讲授不超过15分钟。而且通过沟通我还知道学区倡导自主介入形式，让教师少想多练。提高了教学质量。什字中心小学校园文化气氛也很浓厚。校园墙壁围绕我的中国梦主题，呈现了古代名人名言，音，体，美标志性图案。教学楼内的班级专栏设计精巧，内容灵敏，主题鲜明，由于时间仓促，我
37、们只看了一楼，听校长介绍，他们的手抄报一层楼一个主题，能够讲班班有内容，班班是精品。班级标志牌上有班训，班约，班级奋斗目的，课表等内容。走进美术室，引入眼帘的是很多学生和教师的作品，或者书法，或者是人物素描和水粉画，或者是各种有创意的废物再利用的手工制作，各种各样，琳琅满目。他们的大课间活动组织有序，教师主动介入，及加深了师生的感情，也确保了学生的安全。高年级学生校园集体舞（小白船），学生精神饱满，热情介入。中年级的呼啦圈和低年级的跳绳，人人有器材。班班有特色。观摩学习心得体会篇8通过这次观摩学习，我能深入的感遭到了：他们把各种工作做到了“精，细，实。学校的常规管理已经成为学校教师和学生自觉遵
38、守的习惯。已经内化为师生们的素质，我敬仰他们吃苦，务实，乐观，奉献的精神。今后我要从下面几方面做起：一、端正工作态度。俗话讲态度决定高度，端正了态度就决定了高度的起点，这是做好事情的基本前提，我们既然选择了老师，就应该干好这项工作。改变以往的工作态度，学校安排的工作及时完成，不推诿扯皮，不邯郸学步，要有创新，要有特色，要求每一样都做成精品，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。二、多学习先进经历，扎实备课，认真上课。首先认真钻研教材，写好教材研读表。其次优化课堂教学构造，提高教学的有效性。仿照黄主任的教案设计，精心设计教学环节，精心提炼问题，精读多思，少讲多练，抓重点，抓考点，设计作业题。把课堂
39、交给学生，保证每节课讲授不多于20分钟，向课堂40分钟要质量。三、管理好班级，做一个认真、负责的班主任。利用晨会，班会对学生进行学风学纪教育，利用班级五星创立评价机制鼓励学生，利用学生自主管理，让学生人人有事干，事事有人干。抓好卫生清扫和保持。大扫除亲临现场，组织，介入。对教室内卫生划分区域管理，每人管理好本人的桌子四周卫生，小组长管理好本组成员的卫生。劳动委员管理好小组长并抓好全局卫生，班内人人相互监督。凡发现毁坏卫生的不评环保星，并相应扣除思品积分。对表现好的学生在班内大力表扬，树立典型。号召全班学生养成良好地卫生习惯。四、加强业务学习，不断提高本身能力，树立“活到老，学到老的意识。时代在
40、进步，学生在成长，对教师的要求也有所提高，所以我们要不断加强学习。坚持听课，学习魏书生的班级自主管理办法。浏览教育文摘。用学到的理论知识指导本人的教学工作，大胆创新，积极寻找合适本人的教育教学方法。让本人的业务能力不断提升。总之，在今后的教育教学工作中，我将用百倍的热情，无限的爱心与耐心、做好每一项工作。观摩学习心得体会篇9一、走进太谷二中校园。1、学习气氛浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的气氛下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的教师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。2、“人人有事干，事事有人干
41、。该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学形式。学生分组在老师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全经过，教师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员介入。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在本人的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评选中，竞争意识很浓。3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展经历报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9师生思辨思维形式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究的精品课、示范课。十分是“三五三课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生
42、乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学形式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的形式。真正感遭到教师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理;学生的“自主、合作、探究。课堂现状由原来的“教师累了，学生睡了变成了“教师笑了，学生乐了!学校在收获了课改带来的成果时，教师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。二、清徐二中观摩学习。在清徐二中我们通过听“推门课，听课堂教学专题报告，学习了不少的经历。清徐二中宋校长作了“解放思想承诺奠基-清许二中发展之路的报告。我们深化学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学形式在备课、授课、作业批改及班会方面的详
43、细做法，感受颇深，受益匪浅。三、新绛中学：半天授课制新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟八字方针，创始的“导师制。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的将来找到了一条路!观摩学习心得体会篇10这次赴山丹培训学习，听了九位优秀老师的课和三位专家的讲座，令我受益匪浅，这些课堂教学设计精彩。讲座精辟实用有针对性。短短两天的观摩学习中我时常被他们精彩的设计所折服，被课堂的情景和气氛所感染。从精彩的讲座和课堂教学
44、观摩中，我反思到了本人在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。下面是我通过学习获得的几个方面的感受各体会：一、体现数学与生活的联络，重视创设教学情景。在我所观摩的.这几节课中，老师都很重视创设贴近学生生活实际的教学情景。在这次所听的七节课中有五节就是温习课，温习课本身是枯燥无味的，但是他们却将较为枯燥的数学温习课设计的富有乐趣，教学中教师让学生本人梳理知识点，老师再引导学生回首。看得出学生们把握的非常好，也体现了老师们平常对基础知识抓的很扎实，他们从学生的实际出发，在情境中、生活中提炼出练习，让学生在愉快中稳固知识，提升能力。让学生体会到数学学习就在我们身边，理解数学与生活的
45、联络，这样就更有利于学生主动的探究、实践和推理数学知识。二、体现了以学生为主体的教学课堂生本课堂。这次在山丹听的所有课中，印象最深的是张潇教师的课。张教师的课堂，让人感觉很轻松，基本都是学生在讨论、沟通，教师在倾听和引领。把课堂完全交给学生，所有的问题都由学生本人提出和解答。这种教学形式是什么形式呢?下课后，我迫不及待的和张教师了解了这种形式，原来这种课堂叫生本课堂，生本课堂就是充份地肯定了学生的主体地位，使学生不再据泥于传统课堂中教师所设定的条条框框，而使其思维具有了主动性与发散性。生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，以学生发展为根本，也是以生命为
46、本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。南关学校课堂教学中老师啰嗦的言语极少，课堂教学是学生在老师引领和自主探索下的自学经过。当学生在课堂中真正成为主人，本人去体验和感悟真善美，就能够使教学中饱含的真善美最大限度地进入学生本体，进而起到最大的德育作用。由此，课堂教学成为最自在的、素朴的、无形的德育经过。生本课堂的特色是：人人都有时机展示本人。创设情境让所有学生都能主动介入，创造时机让每个学生表现本人的才能和个性。学生与教者教材的关系不再是被动地接受，而更多的是主动的探求，甚至是质疑。在教
47、学的经过中，学生不是知识的被动接受者，而是主动地建构属于本人的知识和对事物理解。让学生真正深化到自主的探索活动中，学习的兴趣相当浓厚。在活动中，学生不仅明白了计算的方法，更让学生的思维在自主的探索中体验了策略优化的美妙。总之，张教师整节课，都是以学生为本，高度尊重学生，充分相信学生，真正做到了“以生为本，在愉快中求发展，在发展中求愉快。三、教学设计新颖这几节课固然是温习课但整体设计很好，无论是课件的制作、教学环节的安排、老师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生把握知识和培养学生能力的原则。每节课的习题都设置了很好的梯度，分为基础练习、比照练习和深度练习，使学生从简到难的一步一步理解所学知识。并在学生完成了题目后，让学生口述解题经过和思路，能够看得出这样的练习方式是他们经常使用的，学生非常熟练，思路非常明晰。我们的课堂应该加强这方面训练，以便于老师更好的了解学生的考虑经过，锻炼学生的解题分析能力。这次外出观摩学习，使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。从他们几位老师的精彩讲演上，我愈加看到了本人课堂教学的缺乏之处，也愈加了解了小学数学课堂教学如何做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，把一些先进的教学方法带进本人的课堂教学中，使本人在以后的教学中能扬长补短，提高本人的教学水平。我也会愈加珍惜每次的学习时机，不断地改良本人的教学方法，争取上好每一节课!观摩学习心得体会10篇