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1、小学生怎么写好童话作文小学生怎么写好童话作文写好童话童话作文，除了要展开丰富的想象力，还需要具备什么技巧呢?下面，我在这给大家带来小学生怎么写好童话的方法，欢迎大家借鉴参考!小学生怎样写好童话作文?1、模拟的玄妙就在于帮助你了解困惑当我们语文教师在和低年级小学生讲述什么是童话、什么是寓言、什么是神话故事的时候，这个是非常抽象的，孩子们很难理解，在小学生心中，可能就是和编故事差不多。于是教师就会用一些范文告诉学生们，怎样写好一篇童话。但是范文讲解课，很容易就禁锢了学生们的想象力，所以让孩子们明白模拟范文的玄妙就在于，是帮助你解决了写童话的困惑，你应该能够写出比范文更棒的内容。语文教师在课堂上，定
2、下了童话的主题，比方写森林里的故事、或者某一个详细地点、空间里的故事，表达什么?能够表达和平、表达有爱、表达有趣等等。将方向帮学生们定好，同学们就不会写跑偏了。在你的框架中，展开想象力，就不光是各种盒子里的争吵，而是在盒子里发生的能够表达出情感的巧妙故事。2、鼓励大胆创新，树立写作自信在写童话故事习作练习的时候，我很少对同学们的作文提出差评。目的就在于鼓励学生们大胆创新，树立写作自信。固然有些学生写的很夸大，但是我还是会鼓励他们，针对每个人的写作能力隔一段时间再来布置一次童话写作练习。教师可以以在指导期间让低年级的小学生们多练习换词、换短句的方式，来换一种形容和表达，以此拓展学生们的表达能力。
3、鼓励学生们大胆创新，其实是教学手段，对于学生们来讲，正是由于教师没有设定写作限制，所以能够有空间来发挥他的写作能力，这也是一种写作技巧的培养。3、写完了童话故事，要学会再讲出来既然是童话，对于优秀作文，我选择不让学生来朗读，而是让他们放下本人的作文本，用讲故事的方式来讲出所写的童话故事。这才是童话故事的最终教学目的，让表达回归文字，再经过文字重新组织语言，让故事愈加动人。小学生通过写童话故事锻炼了逻辑思维和想象力，还有语言表达能力和写作能力，小小的一篇作文能够提高学生们这么多的能力，童话作为三年级语文习作练习的内容，能够让学生们日常多练习。每一次练完再讲出来，参加本人的情感表达。童话作文就是这
4、么简单和有趣，关于怎样写好童话作文，大家还有什么好的建议?欢迎留言评论。小学生童话作文写作技巧一、我们在写之前要弄清什么是童话?童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸大，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的人物，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。二、童话都有哪些特点呢?写童话需要幻想和夸大幻想和夸大，是童话的两只翅膀。幻想，是我们对将来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸大。夸大，是对所要表现的对象或某种特征，成心夸张或缩小的一种修辞手法。没有夸大，幻想的内容就会失去光彩;没有夸
5、大童话中的形象就会昏暗无光;没有夸大，童话的挖苦性就会失去锋芒;没有夸大，童话的语言就会缺乏感染力。如（皇帝的新装）中，那个爱慕虚荣、愚笨的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，由于现实中就有大量爱慕虚荣、愚笨的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚笨，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。三、写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都能够像人一样会考虑、会讲话、会做事、会生活。列宁讲过：儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，假如其中的鸡儿、狗儿都不
6、会讲人话，儿童便没有兴趣。四、写童话需要有巧妙、曲折、动人、完好的故事情节。由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸大和拟人，因而，童话的情节都非常巧妙，弥漫着浓郁的浪漫主义色彩。如（神笔马良）的故事，讲的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫困群众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。五、童话的写作和要求：优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过幻想处理，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个幻想处理，也就是生活幻想化的经过。只要经过这个经过，生活才能成为童话。小学生童话作文范例参考：下雨了，雨下的很大，很多动物为了避雨都
7、呆在家里，小猪妈妈也被困在本人家中，看着外面下的瓢泼大雨，小猪妈妈在家闲的发慌。拿起书柜上的一本书翻阅起来，书中的一句话引起了小猪妈妈的注意，“下雨天打孩子，闲着也是闲着，这句俗语是怎么回事?什么意思。其它的家庭都如何教育孩子呐?小猪妈妈看着本人正在酣睡的孩子们，左看右看，唉!哪个都是妈妈所疼爱的宝贝，哪个都舍不得打。那就打问问其它的孩子妈妈都怎么做的吧!“喂，大黄蜂妈妈，下雨天，忙什么呐，是不是打孩子玩呐?大黄蜂妈妈很惊诧：“我的孩子个个都是我的心头肉，心肝宝贝，哪舍得打啊。小猪妈妈又打问燕子妈妈。燕子妈妈回答讲：“我的孩子不用打，从小它们就志向远大，刻苦用功，认真学习长大以后就飞向远方，闯
8、世界去了。根本就不用我操心。小猪妈妈又询问野马爸爸打不打孩子呐?野马爸爸回答讲：“我的孩子假如长大后，还恋在家中，依靠父母，不肯离开，对这种孩子，我就是要打的，对不争气，不学习，不用功，不长志气的孩子，我是要狠狠教训的。小猪妈妈又给长颈鹿妈妈打：“你打不打孩子呐。长颈鹿妈妈讲：“孩子在不听话，犯错误的时候，我是要给它应有的教训的，让它们明白，行为举止是要符合规范礼仪的，犯错是要遭到惩罚的。溺爱对孩子的成长是不利的。小朋友，你的行为举止是怎么样的?符合规范礼仪吗?听父母的话吗?犯错误的时候，该不该接受教育，父母会打你吗?小学生应怎么写童话作文?森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，那就是
9、小蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。有一天它出去寻找食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，大蝗虫正在吃青青的嫩草，聪聪急忙讲：“你吃了我们这么多的青草，那我们拿什么储藏过冬呢?请你不要吃了，好吗?大蝗虫看了小蚂蚁一眼讲道：“你是什么东西，敢来讲我，你不想活了吗?快给我滚远一点，要不我就把你吃掉。小蚂蚁非常生气，但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家，对放屁虫讲了这件事，放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。它们找到了还在吃青草的大蝗虫，可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里，还讲：“你个小不点，有什么能耐!放屁虫听了，气得火冒三丈，它连放了三个超级无敌大臭
10、屁把大蝗虫臭晕了，最后它们一起把大蝗虫扔进了河。小学生童话作文例子：一只饥饿难熬的蚊子无力地掸着翅膀缓慢地飞呀飞呀，正寻找着有没有美味的晚餐。它飞了好久终于飞到了一间房子里，忽然一个白白胖胖的小孩印入它的眼帘，“哈哈!这下可有晚餐啦!他高兴起来。迅速地飞向小孩的“阵地，乘小孩正在看电视，它把那如大头针的嘴巴狠狠地扎进小孩手上，吸呀吸呀，喝饱了还不知足，再吸呀吸呀，还是不知足，再吸呀吸呀，终于肚子胀得快飞不动啦。它缓慢的飞着，要落要落的，看见前方有一张桌子，连忙降落，落在桌上回味那美味的食物，情不自禁地讲“真是美味佳肴啊!小孩感觉手上痒痒的，仔细一看：“哎呀!怎么手上起了那么大的一个红疙瘩?拿着
11、苍蝇拍怒气冲天得四处寻找。“呵!在这里。话音刚落，只听见“啪!的一声，贪吃的蚊子就这样丧失了生命。苍蝇正在回味“美餐的时候，苍蝇拍打来了，苍蝇本来看见了苍蝇拍假如按平常的速度飞，会躲过这一劫，但是由于他吸的过多，飞的速度太慢，被突如其来的苍蝇拍打中了。哎!这就是贪吃的后果啊!小学生童话故事写作例子：自从被狐狸骗走了倒嘴的一块肉以后，乌鸦一直很懊悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸又看见了乌鸦嘴里的肉，心想一定要得到这一块肉，狐狸笑咪咪的看着乌鸦讲：“亲爱的乌鸦小姐，你长的好美丽，好漂亮，好高贵啊!我可是你的粉丝啊!你那一身乌黑光亮的羽毛，连凤凰都比不上你啊!你那美妙的歌声，比我们动物世界中著名歌唱家百灵鸟还好听。乌鸦看了看狐狸知道它又用了上一招的方法。假如想再让我受骗那才怪呢。狐狸看了看，眼珠咕喽一转又想到一个坏主意。狐狸马上又变了脸讲：“世界上怎么可能会有你这样的鸟，黑黑的，难听的声音。乌鸦听了气极了，刚刚一张口，肉掉下来了。乌鸦再次受骗。