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1、2021中小学生班会热门主题5篇搞好主题班会的总结，并在总结中擅长“借题发挥，点到本质，“举一反三，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育，以深化主题和稳固成果。为帮助大家学习方便，我采集整理了中小学生班会热门主题5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!中小学生班会热门主题1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是一心一意为人民服务的一生，进而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。二、活动准备1、采集一些雷锋生前的
2、格言和先进事迹。2、观察生活中的小雷锋。三、活动经过1、指名背诵（雷锋的足迹），集体背诵。从中你找到了哪些雷锋的足迹?2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹?请小朋友上来说说雷锋的故事。3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个如何的人?你想对雷锋讲些什么?4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了很多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?找找生活中的小雷锋，并讲讲他们的事迹。评评我班的小雷锋。5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们讲些什么?那你以后有什么打算?四、活动总结中小学生班会热门主题2班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活严密连接，旨在倡导
3、学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只要从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。班会准备：(一)老师准备：深化学生，具体了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的详细情况，为班会教育作好充分准备工作。(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。一、引入班会主题1、欣赏音乐（地球，你好吗?）老师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲（地球，你好吗），你们讲如今的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?老师：
4、同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。2、自由谈谈“温室效应所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的太多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活老师：在20_年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源
5、，转变发展方式，倡导低碳生活。二、了解何谓“低碳“低碳生活及在“低碳生活中的做法学生小组讨论后回答，老师小结低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活(lowcarbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，进而减低二氧化碳的排放量。老师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，能够做哪些力所能及的事情呢?小组自由讨论，学生各持己见。三、“低碳世博知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保的科技亮点处处闪现。学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世
6、博会上的有关低碳方面的做法。四、行动：低碳生活，我建议老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人。学生分组完成低碳生活的建议书五、课堂总结：师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应该如何去做能够减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类能够尽情享受大自然赋予我们的幸福。教学反思：通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，加强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实
7、在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平常内向不爱讲话的学生这节课上都踊跃的举手，表达本人的想法，我很开心。中小学生班会热门主题3一、班会导入：同学们，光阴如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?二、班会经过1、大家读一读：期末考试的脚步越来越近了，还有2星期的时间，我们该怎样珍惜这2星期的时间呢?请大家先读一读。愚笨者等待时间聪明者利用时间懒惰者丧失时间勤奋者珍惜时间求知者抓紧时间糊涂者糟蹋时间2、大家听一听：师：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的请课代表给我们读一读，请大家认真听语文
8、课代表：教育家讲时间就是知识。数学课代表：医学家讲时间就是生命。英语课代表：工人讲时间就是财富。历史课代表：农民讲时间就是粮食，就是丰收获果。还有很多珍惜时间的名言警句，看看谁能讲出一些?(同学们自由发言，教师总结。)1、少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府（长歌行）2、放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。-达尔文4、合理安排时间，就等于节约时间。-培根3、议一议：进行期末温习，才能使温习效果呢?让我们分小组先听一听同学们的温习方法，能够相互讲一讲本人整体的温习方法，可以以谈谈本人某一科的温习方法。请学习标兵、进步标兵和后进生代表赵温馨、朱明慧、张硕3名同学谈谈学习的
9、方法、体会和下一步学习的打算等。4、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的温习方法。三、班主任教师寄语毛主席讲过，“人是要有点精神的。列宁也讲过，“没有革命的思想，就没有革命的行动。“振奋精神战期末，快快乐乐迎新春!(一)俞敏洪的成功故事鼓励同学们。成功的良好心态，“只问耕耘，不问收获。曾国藩和孔子的故事。(二)提高学习成绩的几点要求1、认真仔细地完成学校教师布置的温习作业。针对本人的情况制定符合本人的温习计划，并且努力完成计划。2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做，一定要捉住重点。3、在温习时，如有一知半解的地方先本人去分析和理解，如有本人理解不了的，就向教师提问和请教。做一个会一
10、个，做两个会两个，不要贪多粗做3张试卷，不如精做一张重点试卷。4、做到劳逸结合，放松精神，该温习时认真温习，该休息时好好地休息。比方一定保证午晚休的纪律和休息质量。吃好、喝好、休息好，保证身体健康是前提。只要付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好温习，在考试中能获得优异的成绩，向家长、向教师汇报，只要“振奋精神战期末，才能“快快乐乐过暑期!中小学生班会热门主题4教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。2、加强学生的自己保护意识，让学生了解并知道怎样运用法律的武器来保护本人。3、通过案例分析与学生的讨论加强学生的法制观念。教学经过：一、导入触目惊心：据统计
11、，在我国，25周岁下面的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的本身原因很重要。那么如何才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护本人的合法权益则特别必要。二、你对国家的相关法律知道多少?1、讲出你所知道的法律法规。2、师总结并出示课件。法律词典：违法指违背法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的毁坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪指严重危害社会，触犯刑法
12、，应当遭到刑罚处罚的行为。三、合作沟通：问题1哪些行为属于不良行为?本人有没有不良行为?严重不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集别人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)屡次拦截殴打别人或者强行索要别人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)屡次偷窃;(七)介入赌博，屡教不改;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗
13、殴，辱骂别人;(四)强行向别人索要财物;(五)偷窃、成心损坏财物;(六)介入赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严重违犯社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。问题2、青少年违法犯罪的本身原因还有什么?1：平常有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。2：欣赏“哥儿们义气，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟，排位分，喝血酒，干坏事。3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯别人权益到逐步发展到违法犯罪。4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。5：小偷小摸会发展
14、成盗窃抢劫。自己预防勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐大量事实证实，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开场。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。携带管制刀具：非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日下面拘留，二百元下面罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，十分是青少年正是身体发育阶段，精神旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。打架斗殴，辱骂别人:讲文明礼貌，待人恭敬辞让，已成为时代风气。要求我
15、们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。假如从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。强行向别人索要财物偷窃、成心损坏财物(一)偷窃偷窃是以非法占有为目的，机密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不知足本人生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到知足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开场，逐步养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的经过，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。案例1(小偷小摸导致犯罪)2001年，
16、江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，以为本人人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，
17、发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年。成心损坏财物是指成心毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的成心损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了本人。行为严重的构成犯罪，被追查刑事责任;不构成犯罪的要按（中华人民共和国治安管理处罚条例）处罚。四、殷切的希望1、勤奋学习，把握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。2、遵守社会公德，爱祖国、爱
18、人民、爱劳动、爱科学、爱社-义，敬爱父母、尊重教师、敬老爱幼，艰辛朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克制缺点，改正错误。3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害本身和别人身心健康的事。4、努力锻炼身体，讲究卫生，加强体质。5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。宣誓我们郑重宣誓：从我做起，从如今做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做一个合格公民，为社会和谐奉献气力。主持人公布本次班会结束。中小学生班
19、会热门主题5教育目的：通过本次主题班会旨在让学生对本身的价值观有更深更正确的了解，进而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神相貌与行为取向。前期准备：搜集有关故事、儿歌，排课本剧。活动形式：讲故事、朗读、歌曲、表演。活动经过：一、班主任知识讲解。社-义核心价值观是社-义核心价值体系的内核，体现社-义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社-义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社-义核心价值体系的高度凝练和集中表达。-的十八大以来，中央高度重视培育和践行社-义核心价值观。-书记屡次作出重要阐述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社-义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发（关于培
20、育和践行社-义核心价值观的意见）。-中央的高度重视和有力部署，为加强社-义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。学习社-义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族从来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是祖先留给我们的一笔丰厚遗产。能否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人能否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到
21、国家和民族的尊严。荀子讲“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。学习文明礼仪是我们生活的根基。二、小小故事会，礼让记心间。请同学们沟通“礼让小故事给你们带来的启发。1.情景表演（团结友爱），深化主题。2.创设情景，学会礼让。常言讲：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。三、情景剧：观看春晚小品（扶不扶）四、故事（美妙的心灵）。(1)（文明礼仪）三字歌。(2)讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲（我们是雷锋式的好少年）。(3)欣赏诗歌（我是文明小使者）五、文明礼仪，从身边小事做起。制定（班级文明公约）。班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在班会活在班会活动中，学生们积极介入，热情高涨，进一步细化了解社-义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。中小学生班会热门主题