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1、讲师德讲奉献演讲稿2020最新讲师德讲奉献演讲稿2020最新师德，是大力神。它为思想倾注灵魂，它为雏鹰拔开云雾，它能托起一颗又一颗明天的太阳。师德，是二月风。它用真善美启迪心灵，用花朵的开放，自豪地唱响本人的名字。一起来看看讲师德讲奉献演讲稿2020最新，欢迎查阅!讲师德讲奉献演讲稿1“师者，所以传道授业解惑也，这是一千二百多年前韩愈先生在（师讲）讲过的、对于老师这个职业最质朴的定位。悠悠千年岁月，老师这个职业非但没有被历史磨去，并且它的内涵已然不仅仅是“传道授业解惑。我理解的“老师是一辈子的事业，它有着比“传道授业解惑更重要的内涵，那便是看似轻实则重的“师德，同时它也是人生梦想实现的精神支柱
2、。师德仿佛如夜空中最亮的星，照亮前行的路，给你度过无数艰苦时刻的勇气。经过一代代师者用汗水和智慧的锤炼和淘洗，“老师这个名词被赋予了很多的等待，这些等待来自于学生、家长、社会、民族，也来自每一个老师个体。而每一个等待的背后都有一个完美的梦想，学生的等待是欢乐地成长成他们想象中的自己，家长的等待是自己的孩子学有所成，拥有一个光明的将来和人生;一个民族的等待，是培养建设国家将来的各行各业的人才。而老师们的等待，一方面是孩子们的健康成长，引领他们从无知走向有知，从懵懂走向成熟，另一方面也是自己人生梦想的开场和实现。然而这一个个等待从萌生状态到完成状态离不开一位位老师。肩负着如此多等待、梦想的老师们，
3、我们何以担负自己的职责?回答也是师德。师德中爱与职责是师德的灵魂。爱与职责是母亲的天性，殊不知，爱与职责也是老师的天性，没有爱就没有教育。站在教育一线的平凡老师们没有口号式的漂亮话语，却无不把教育事业看作是自己的生命，甚至是全部，他们是用自己每点每滴的考虑、努力和付出在践行着自己的理念，一步步靠近心中那个暖和的梦想。也许过多的琐碎和冗杂的现实在不断侵蚀着我们的教育梦想，试图让我们变得平凡，可是只要夜空中最亮的星还闪亮着，一切都不是退缩的理由。正是心中的这种爱与职责，我们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生，走进真正的教育。正所谓“大道无声。冰心讲：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时
4、撒种，随时开花。师德让我们在通往教育梦想的路上，享受着芬芳四溢，即便满路荆棘。教书育人是践行爱人的事业，老师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现宠溺，友爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是主动进取的爱，充满理性和智慧，滋养着孩子不断成长的心灵。摆在我们面前的问题不再是口号，需要的是切切实实的践行。陶行知讲：“捧着一颗心来，不带半根草去。多么令人敬仰的朴素的襟怀，但不要以为仅有教育大师才有的，无数位平凡的一线老师每一天都在用这样的襟怀在接纳孩子，等待孩子们的成长，焦急而又耐心地静听花开的声音。也许大家都曾碰到过类似的事情，当我们挑灯苦熬，精心备课
5、，满心欢喜地走上讲台，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望，或者还沉浸在自己的世界中;当我们严肃地对他们晓之以理，动之以情，却发现这些顽皮的孩子照旧我行我素;也有那么一刹那，我有些心灰意冷，怪孩子不懂事，之后想想还是自己的功力不够深厚，襟怀不够宽广。又有那么多的时刻，这些孩子能让人产生欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地暖和我的心田。每年的老师节是老师们倍感欣慰的一天，不是由于那天有什么异常的福利，而是那天孩子用心的表达自己内心对老师的爱戴，那样的幸福感抹去了一切的烦躁、生气，使我们真的感遭到做为一名人民老师的幸福感。做一位有幸福感的老师，是所有老师们内心的声音。如何获得这种幸福感呢?我想首要的
6、应当是去功利心。一个老师，从走向讲台的第一天起，就注定了他这一辈子都将在“苦中度过。老师没有豪宅，没有豪车，没有万贯家财，没有事事春风得意的潇洒，他们拥有的是知识，是学生，是自豪，是夹杂着辛苦的欢乐。细数过往的日子，老师的光阴就是伴随着夜里的星星、灯光、粉笔、备课本和作业本度过了，老师的青春就是在这忙繁忙碌中一去不复返了细细品味其中滋味-苦!人们总以一种功利目的看问题、做事情，可事实是老师的“苦命可能永远过不上那种潇洒的生活，但也未所以而苦恼。而在我为时不长的工作中，我看到过多普通、平凡的老师在尽自己最大的努力克制本身的困难、家庭的困难，完成教学任务和学校各种繁琐的工作任务，牺牲休息时间是家常
7、便饭，可是却从未在他们的口里听到半句怨言。这是为什么?是内心坚守的师德鞭笞着他们坚持，鼓励着他们前进，安慰着他们可以能不那么强大的内心，让他们还有可能苦中作乐。印度大诗人泰戈尔讲过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。每一个学生都是一朵含苞的花，每朵花都有自己的香气，每朵花都有自己的美丽。他们要做的就是努力做好自己，散发出自己独特的香气。教书育人是养育花儿的事业，需要叶无尽的呵护和疼惜，更需要叶无时不刻的衬托。老师的一生，不正是与花相伴的一段旅程吗?有些花儿生来芬芳四溢，可却有刺，有些扎手，叶儿却有办法让它散发清香，收起自己的刺。与花相伴的一
8、生，富有诗意而完美。在这个所谓浮躁的今日，让我们静下心来，渐渐地播种，精心地捉虫，施肥、浇水，满怀自信心的等待果实盈满枝头的时刻!面朝梦想，用心走好与花相伴的一生，花开的时分便是美梦实现之时。讲师德讲奉献演讲稿2闲暇之时，在办公室、在餐厅、在操场上，老师们无处不在议论着“最美女老师张丽莉老师的感人事迹。我们都讲鲜花美丽，那是美在耀眼的芳华;我们都讲草原美丽，那是美在清新的情调。而最美女老师张丽莉的美，那是发乎于心的美，是没有修饰的。有人讲张丽莉老师的这种行为是一种“本能，其实正所谓的这种“本能，恰恰真实体现出了张老师心底里的大爱和完美品德。为了学生的安危，她没有选择躲避，而是向前，她的行动足足
9、证实了她是一个内心善良、有着慈母般大爱的人。同时她的这种大爱、无私、英勇也充分展示了我们人民老师的崇高品德。她用血肉之躯再次唤醒了无数人的良知，让他们重新认识了老师这个群体。张丽莉老师在这个平凡的岗位中让我们看到了老师职业的伟大，看到了人性的光辉。是当之无愧的“最美女老师。作为老师的我深受启发，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，在平凡的岗位上，奉献出自己的光和热。晚上，躺在床上望着天花板，静静地沉思今后在这平凡而又高尚的职业中我该做些什么，我又该如何做呢?我想：一、要有一颗善良的心。曾在书上看到过这样一位哲学家，有一次他问他的学生：“
10、人生在世最需要的是什么?学生的答案五花八门，但最终一个学生讲：“一颗善良的心!这位同学的回答得到了哲学家大大的赞扬，他讲：“你的一句一颗善良的心，包括了所有同学的答案。由于有着善心的人，对于自己，则能自安自足，能够做一切与己适宜的事，对于别人，则是一个良好的伴侣，亲切的家人，可爱的朋友。是啊，拥有一颗善心对于作为老师的我们是何等的重要。有一次，我们班最喜欢欺负同学、行为习惯最让人厌恶的一位学生在上体育课回来的路上，由于淘气走路眼睛看后面，当他转过身还没等他反响过来整个脸已经狠狠地撞到了墙壁上。这么一撞，他那受过伤的鼻子又开场流血了，走过的同学看见了都在哈哈大笑，看到他鼻子流血也并没有去帮助他，
11、此时，他感到多糗啊。这时我恰好走过，发现了赶紧上去帮他捏住了鼻梁并拿出餐巾纸给他擦掉了鼻子上的血，然后请他来到了办公室，这一次我并没有大声批评他，我怀着一颗善心心平气和的跟他进行了心与心的沟通。没想到这一次对他的小小关心、呵护与交心感化来了他这颗冷酷无情的心，第二天他的行为发生翻天覆地的变化。其实，我们还不难发现，在平常我们对某些学生一句小小的安慰与鼓舞，就有可能燃起孩子对知识渴望的火焰。只要每一个人都用善良的心，真心对待别人和社会，那么我们的生活会更完美，更幸福!二、要有一颗博爱的心。有人讲，爱是教育的真理。那么作为塑造灵魂的工程师，我们要有一颗博爱的心。异常是做了妈妈后，我经常换位考虑：把
12、学生当自己的孩子来看，这样，我就更容易耐下心来，更容易给予他们宽容和关爱。尺有所长，寸有所短，由于每个人智力的不一样，所以学生的差异必然存在。而在现实中老师们往往喜好学生易，爱差学生难。我们对学生的爱应当是公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的，应当要求自己不仅仅要爱“小天鹅，还要爱“丑小鸭。无论读书好与差我们都应当真诚地对待他们。金无足赤，人无完人，当学生做错事时，我们要耐心开导，不挖苦、不怒斥，不拿大话威胁恫吓，不用言语挖苦学生，我们要擅长在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求，并且做到严而有理、有度、有方与有恒，引导学生向好的方向发展。三、要有一颗感恩的心。我们时常教育我们的孩子要学会感
13、恩。其实，作为一名老师何尝不需要学会感恩，常怀一颗感恩的心。每当同事、朋友凑在一齐聚会聊天时我们听到最多的就是抱怨的话，抱怨老师的待遇太低了、抱怨我们的孩子如何如何的不听话，抱怨学校里的事情如何这么多。假如对人心存感恩，在我们的生活、工作中就不会有过多的抱怨了，应对自己的所得所失，我们都要用一颗感恩的心去应对。我们应当感恩学校给自己创造一个成长的气氛;感恩同事能够在工作中给自己带来的帮助;感恩学生，正是他们的介入给我们老师创设了一个充满生机，充满活动的课堂。世上没有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩是一种襟怀，更是一种境界。常怀感恩之心的人心胸会更宽阔，感恩能稀
14、释我们心中的狭隘，会使我们已有的人生资源变得愈加丰厚。学会了感恩，你便拥有了走向成功人生的阶梯。让我们用真心、真爱去对待我们自己的事业，对待我们的孩子。固然我们没有张丽莉老师的感人之举，但我们会用“善良、博爱、感恩的心，努力在平凡的工作岗位上做出无愧于时代、无愧于人民的不平凡业绩。讲师德讲奉献演讲稿3一九九六年，我怀着憧憬，带着梦想，走进了我崇拜而热爱的老师队伍，开场了我的教育生涯。十五年来，在这平凡的岗位上，在这片属于我和孩子们的天地里，有太多少我和孩子们爽朗的笑声，又有太多少耐人寻味的往事;十五年来，作为一名一线的小学老师，我哭过，也笑过;苦过，也累过;成功过，也失败过;十五年来，发生在我
15、和孩子们身上的故事比那枝头的树叶还要密，透过一缕缕金色的阳光，它们个个散发着诱人的光彩用爱暖和后进生班里有个“淘气大王叫刘毅汶，他经常上课不好好听讲，不是摆弄手里的文具，就是摆弄本人的衣服，或者把手伸到同桌那里干扰别人的学习，哪怕是课桌上的一片小纸片，也能让他研究半天而不听教师讲课。那时，我经常看着刘毅汶感到做老师的悲哀，堂堂一个大活人竟然比不上一片小小地纸片对孩子有吸引力。为此，我经常请他的家长，苦口婆心地讲教不知做了多少，保证书写了一份又一份，但每次都三分钟热度。有一天，我意外的发现，刘毅汶的头上有一片头发被剪掉了，露出来的是个大大的疙瘩，红红的，鼓鼓的，挺吓人的。不问不知道，一问吓一跳。
16、原来是他那脾气暴躁的父亲得知儿子不好好学习后，用儿子正在玩耍的玩具砸的。当时我的眼泪就掉下来了：傻孩子呀，学习对你来讲怎么这么难那!是意料之中，又是意料之外，三天不到，也许是刘毅汶头上的伤痕已经好了的缘故，他又犯了老缺点，把我气得静下心来，我不得不从新思量这件事，看来打和骂都不是解决问题的办法，除了相互相互伤害，一无是处。扪心自问：我为什么不能去寻找和挖掘刘毅汶的闪光点呢?于是我们中队召开了“我来夸夸你的主题队会。班长彭星惠是个很负责任的孩子，她的纸条是写给淘气大王的：刘毅汶固然有很多缺点，但他热爱劳动，爱帮助同学，他对待别人很大方。刘毅汶，你愿意接受我和同学们的帮助，成为一个合格的小学生吗?
17、我以为刘毅汶会满不在乎，没想到他从座位上“腾地一声站起来，一脸严肃、一脸认真的讲：“彭星惠，谢谢你，请大家以后监督我，提醒我吧，我一定会努力的。接下来，课上总能看到同桌时不时用胳膊捅捅刘毅汶，他马上又坐好了;课下，总有人提醒他：刘毅汶，我们一起写作业吧;刘毅汶，你该扫地了每每看到这种情况，我总是毫不含糊的把表扬和肯定送给刘毅汶和帮助他的同学。渐渐地，渐渐地，他真的变得爱学习了，变得招人喜欢了，他完全融入了集体当中是啊，爱是阳光，能够把坚冰融化：爱是春雨，能够让枯萎的小草发芽;爱是神笔，能够点石成金。要快乐、也要健康作为班主任，我心里知道，仅做一个传播知识的“经师是远远不够的，必须做一个既关注学
18、生精神成长，又能成为学生成长示范的“人师。由于小学阶段，是一个人人生观、价值观逐步构成的起始阶段，我不能让我的孩子们输在起跑线上，那样，我将愧对孩子，愧对家长，愧对祖国。有一段时间里，班里流行一些不健康的顺口溜，我们称之为“灰色童谣。伴着那些污浊的词语，孩子们身上也滋生了很多不良习惯。为了纠正同学们的不良行为和做法，我特意准备了一个名为“七彩童谣的主题队会，在辅导员讲话这个环节，我动情的对孩子们讲：“孩子们，童谣是诗，童谣是歌，童谣是我们课余生活的好朋友，你们唱它、跳它，那是由于它能给你们带来快乐和笑声，孩子们，其实我们的生活中也有很多美妙的人和事，我们可以以把它们编成儿歌，请大家想一想：跳着
19、本人喜欢的游戏，唱着本人爱听的歌谣，那该是一件多么快乐和幸福的事情啊!孩子们，让我们乘着“七彩童谣的风帆行动起来，一起参加创编新童谣的活动中吧!在我的感染和建议下，同学们利用课余时间查阅资料，相互讨论、切磋，快乐着繁忙着。那些日子里，讲脏话的少了，打架的没了，告状的几乎也没了，我和孩子们沉浸在歌声和笑声中。2020年，我们的（七彩童谣）主题队会在开发区传唱新童谣的展示课上获得嘉奖，我们中队创编的十几首新童谣在区级刊物上发表，同年度，本人被评为开发区的“师德标兵。在我和孩子们的不懈努力下，2020年，我们中队又被评为“安阳市文明班集体，本人被评为“安阳市优秀班主任。爱让我们共成长20_年春节过后
20、，我意外的发现班里的中队长王研状态不对劲。原来的小姑娘总是面带微笑，充满自信，上课注意力集中，下课对班级特别的有责任心;而今天的王研上课精神萎靡，每隔四五分钟就要用双手去揉眼睛，而且一节课下来往课桌上趴三四次，下课走路总是独来独往，好似不敢抬头正眼看别人。于是，我便利用课余时间把王研找来，关切地问：“王研，你眼睛怎了?王研想都不想，一脸无所谓的样子讲：“没什么呀，就是感觉有些累。我又讲：“为什么会感觉累呢?家里发生了什么事儿吗?她又讲：“没有啊，就是感觉累。一看谈话无法进行下去了，我便迅速结束了与王研的第一次谈话。但是关于王研的变化，我并没有放弃，于是我打与家长沟通，家长也讲家里没事，就是发现
21、王研变了，而且屡次谈话都无法进行，甚至还出现了史无前例的烦躁和抵触情绪，家长还一再请求通过教师来了解事情真相，怎么办?我该怎么办?从教十五年来，我第一次碰到如此棘手的问题，眼看着王研的情绪一天天消沉，眼看着王研的成绩一落千丈，作为人师的我心痛无比，仿佛一个医生无力拯救手中病人的生命，无奈与无助让我再次体会到作为老师的悲哀。为了王研，多少个夜晚我辗转难眠;为了王研，多少次在梦里梦见王研笑了，亦或听见王研给我诉讲她的苦恼，然而梦醒之后却是一场空。不甘失败的我继续找时机与王研沟通，直到有一次与王研谈话时，我发现她时不时看手腕上的表，我才意识到这种谈话没有任何作用，反而增加了她的思想负担。于是我果断决
22、定，谈话到此为止。那一次也就成了我与王研的最后一次谈话。不会忘记，2020年5月24日那天上午，同学们正在紧张地做着数学试卷，一直关注王研的我忽然发现王研那天出奇地认真，从头到尾，整张试卷就像写作文一样一气呵成，那一刻，我仿佛又看到了昔日那个朝气蓬勃的充满自信女孩儿，心头不禁一热，不争气的眼泪早已模糊了我的视线为了王研，也为了本人。结果证实：王研那场考试非常成功，以98分的好成绩名列班级第二名。于是，我在分发试卷时，特意点名表扬王研同学本次测试获得了成功，我提议全班同学以热烈的掌声祝贺王研同学顺利闯关，当掌声响起来，我又一次看到她脸上荡起了羞涩而自豪的微笑。从那以后，我们的王研真的一天天好了起
23、来，昔日的她又回来了是啊，人的一生中会碰到很多挫折和困难。作为教师，对于学生出现的问题，一定要给孩子们提供适宜的帮助和引导，且不可太过。每当想到这儿，我都要在心里默默地讲：王研，加油!为了你的成长，也为了教师的成长，让我们共同努力、共同加油吧!爱的回馈不会忘记，永远不会忘记2020年9月10日的那天早晨，班长和学习委员神秘的蒙上了我的眼睛，不由分讲的左右夹击，搀扶着我走出了办公室，“孩子们，干啥呢?我心不由衷的嗔怪着，心里却充满了幸福。那一刻，我觉得我们像知心的姐妹;那一刻，我觉得我们像心心相印的母女;那一刻，我甚至幻想等我老了，我的孩子们也会像今天这样，搀扶着我一路走下去;那一刻，我用从来没
24、有过的心情感受了从办公室到教室的那段虽短却遥远的路程，暖和和爱袭击了我的整个心灵.走到教室，当我的面纱被揭开的那一霎时，我的眼前应入了点点烛光，耳畔响起了甜美地“祝你生日快乐，祝你生日快乐.那一刻，我的眼眶禁不住潮湿了，一股无法抗拒的暖流涌上心头，|昔日的苦和累都烟消云散，留在心底的只要幸福和快乐。谁讲孩子们不懂事儿，谁讲我们的孩子只知索取，不懂回报，他们用行动证实本人在一天一天长大，他们用行动证实本人没有忘记关心和爱护他们的每一个，他们用行动让我体会到做老师的自豪.也许正是这爱的回馈支撑着我一直无怨无悔的站在这三尺讲台上!“谢谢你们带给教师的快乐，孩子们，请接受教师真诚的感谢吧!十五年来，不
25、会忘记，为了走近班里那个胆小的杨艳芳，我和他一起跳皮筋的笨拙情形;不会忘记，为了鼓励自卑的陈争辉，我经常用本人关注的一瞥、爱抚的一摸，让他感遭到师爱的气力;不会忘记，为了给后进生补差，我和王文豪在路灯下赛跑的一幕;不会忘记，为了让同学们有一颗感恩之心，我利用课前五分钟在班里开展的“谢谢你的小栏目不会忘记，怎能忘记，那小小的三尺讲台洒下了我多少的青春热血;不会忘记，怎能忘记，那小小的三尺讲台，承载了多少孩子的少年梦想。爱在三尺讲台，由于那里记载了我十五年来的青春岁月，而且还在继续.讲师德讲奉献演讲稿4爱，能暖和人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人讲：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献
26、。世上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名老师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的沟通，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样渐渐吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。一.学生就必须严格要求学生俗话讲得好：严师出高徒。“教不严，师之惰。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中
27、有爱、严中有度、严中有方，使学生对教师敬而爱之，而不是敬而畏之。老师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只要浸透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二.爱学生就要尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因而，老师必须努力把本人的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把本人的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自自信心。对学生多一些鼓励，少一些怒斥;多一份肯定，少一份否认;多一点表扬，少一点批评。对学生要
28、真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只要这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要擅长发现学生的闪光点任何一个学生都有本人的优点，“问题生也不例外，相反，对这些“问题生要给予更多的爱，。老师要擅长发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自自信心和上进心得到充分的发挥，进而激起学习的斗志。转化“问题生除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证实，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生是绝对能够转化的。对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。假如讲这一切都是源于爱的话，那么更确切地讲是基于一份深深的责任
29、。我们讲爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所讲的那样：“责任就是对本人要求去做的事情有一种爱。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是“以人为本的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。总而言之，师爱是一种鼓励学生个性和谐发展的无可取代的教育气力。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就
30、没有真正的教育。对学生的责任感是每个老师所必备的，热爱学生又是老师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，由于在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，由于只要这样才不会愧对老师的这个称号。讲师德讲奉献演讲稿5还是在儿时，我的教师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师这一职业期望的种子。这颗种子在教师爱的雨露和关心的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。它终于结出果实我也成了一位教师。人们对老师一向的评价都很高，有人讲老师是人类灵魂的工程师;有人讲老师是燃烧本人，照亮别人的蜡烛;有人讲老师甘为人梯，默默耕耘;有人讲老师捧着一颗心来不带半根草去当我穿过它面前的这些
31、光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，老师是平凡的、普通的，如同一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发现了我的“友善，向我玩起了把戏。上课时有小声讲话的，有做小动作的。对此我当然是怒形于色，将他们狠狠地训一顿。此后，我发现，我的怒斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤抖起来，是不是我做错了?这时老老师给我送来“灵
32、丹妙药：与学生沟通，用心去爱他们。渐渐地我用老老师那里得到的“灵丹妙药去和学生交朋友。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起自信心。将心比心，以心换心。不以你的真诚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。有这样一个故事：“智慧、“成功和“爱三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲讲：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。母亲最后决定把“爱请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?答曰：“那里有爱，那里便有智慧和成功。有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如
33、此。有人讲过：疼爱本人的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。由于，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道。老师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。回首多年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的教师，必须时刻注意修养师德，以本人的一言一行去影响学生。天天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给本人充电。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰苦的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自
34、在的舒适和安闲。可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠实，是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。固然工作不久，我却亲眼目击了教师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰辛、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸这些是对工作的投入，更是爱学生的体现。面对着一张张青春弥漫的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱会聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。教师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰富的果实。讲师德讲奉献演讲稿2020最新