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1、记忆法：英语单词形义联想记忆法记忆法：英语单词形义联想记忆法_英语单词逻辑法的特点利用联想来加强记忆效果的方法，叫做联想记忆法。联想，就是当人脑接受某一剌激时，浮现出与该剌激有关的事物形象的心理经过。下面就是我给大家带来的记忆法：英语单词形义联想记忆法_英语单词逻辑法的特点，希望大家喜欢!英语单词形义联想记忆法一形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联络进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比拟联想记忆法。1、拼合联想记忆法拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词单词、字母+单词单词两种。1)、单词+
2、单词单词相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟。合成词正是这一形式的典型代表，比方：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是特别明显，需在原有词义上有所延伸。例如：handsome/h7ns=m/adj.英俊的，大方的，美观的hand(/h7nd/n.手,把握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。birdman/b+:dm7n/n.飞行员
3、bird(/b+:d/n.鸟)+man(/m7n/n.男人，人)birdman(n.飞行员)上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就能够组成新的单词。例如：closet/klzIt/n.壁橱，储藏室close(/kl=Uz/vt.关闭，封闭vi.关闭，结束adj.靠近的,亲近的)+set(/set/n.装备，设备vt.放，安置;设置布景、背景vi.指太阳、月亮降落于地平线下)closet(n.壁橱，储藏室)储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。2)、字母+单词新单词broad/
4、br6:d/adj.宽阔的，广泛的b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)broad(adj.宽阔的，广泛的)人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。beard/bI=d/n.(下巴上的)胡须，络腮胡子b(象形：人)+ear(/I=/n.耳朵)+d(谐音：的)beard(n.胡须，络腮胡子)人(b)耳朵(ear)下面的(d)胡须(beard)。拼合联想记忆法就是告诉我们：当我们再碰到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合!没有新的单词，只要新的组合!英语单词逻辑法的特点二任何阶段的英语学习都是在词汇过关的基础上进行更深层次的要求。脱离词汇直接谈什
5、么听讲读写都是海市蜃楼，不符合逻辑。在庞大的英语学习市场中，词汇学习法林林总总，有一些确实符合语言学习规律。今天我们先谈一谈逻辑词汇记忆法。这一方法引起了很多英语学习者的浓厚兴趣，并发挥了实际效能。逻辑记忆法在促进英语单词记忆中的作用，主要是由它的三个方面的特点决定的。一、逻辑记忆法从一个新的角度揭示了英语单词的某些构造规律把英语单词构造学习的重点，从单纯的记忆引向了对新旧词之间的关系的研究。逻辑记忆法主要从外语学习者的角度揭示了英语单词的某些构造规律。这一方法主要着眼于英语单词的现有构造，或者讲，着眼于呈现于学习者面前的构造。它固然考虑其渊源与演变，但不是考虑的重点;它所揭示的构造规律固然存
6、在于现有构造之中，但它并不是一种完全客观的存在，而是依靠于学习者个体的主观活动。也就是讲，一个词中包含哪个词，或不同词中哪些部分在构造上一样，既依靠于单词构造本身的特点，也有赖于学习者主动地去“发现。而学习者真正能够发现什么，在很大程度上取决于他们的原有经历。因而，不同的学习者从同一单词中所能发现的与该词相联络的词可能有所不同，正是这一特点使英语词汇的学习变成了一种个体学习者主动地去探究、去发现单词之间及生词与已把握的词之间的关系与联络的经过。这样，一种典型的无意义材料的学习就变成了一种有意义的、需要联想与考虑、需要主动探究与发现，并且对这一切都有详细、明确要求的学习，进而有效地提高了学习者的
7、能动性，对学习经过中学习者的智力活动和智力活动的内容与方式，都提出了较高的、详细而明确的要求。这也正是这一方法能够有效地提高英语词汇学习效率的根本原因所在。二、逻辑记忆法给学习者提供了一种有效利用原有知识经历对生词进行加工的方式从认知心理学的观点看，个体学习的经过首先是一个对材料进行编码的经过，其本质是要把客观的学习材料转化成心理能够接受的形式。逻辑记忆法为学习者有效利用经历进行编码开拓了一条新的途径。它所揭示的英语单词之间构造上的互相包含关系和一样构造关系，使学习者原来所把握的所有英语词汇的知识都能够用来对新材料进行加工，它们作为一种可用的图式，实现对生词的同化或顺应。逻辑记忆法向人们展示了
8、英语单词记忆中更多、更灵敏的编码方式和最大限度地利用原有经历，寻求新材料与原有经历之间多种结合点的有效途径。三、逻辑记忆法有效地扩大了学习者短时记忆的单位。短时记忆的信息在头脑中存储的时间很短，甚至不超过一分钟，它的容量有限而且信息不能重述。因而强化短时记忆，与遗忘作斗争必须合理的、正确的安排时间。逻辑记忆法揭示了英语单词的某些规律，把单词构造作为学习的重点，它从单纯的记忆引向了对新旧单词之间关系的研究。在教学中教师能够引导学生从一个新单词中找出所含有的已学过的单词或部分构造。学生能够通过直观的比照，同时记住两个单词。在词汇教学中，对长的单词进行分组块的操作，也是遵循了逻辑记忆的原理。它提高了
9、短时记忆的信息加工能力，有效的扩大了学生短时记忆单位，提高了单词记忆的敏捷性和准确性。高考英语10大疯狂单词记忆法三第一大方法：通过发音背单词同学们要把握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还能够把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing)集中操练，读起来朗朗上口，十分过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全
10、部用起来了，不断刺激大脑，印象也十分深入!第三大方法：“三最狂读背单词 “默默无闻地背单词效果极其低下!一定要用“三最法狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最明晰、最快速。当你用“三最法操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，能够把同一类别的单词集中起来一起操练，进而大大提高单词记忆的效率。同学们能够本人动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第五大方法：单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、
11、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底把握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族能够大大提升背单词的效率。第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。天天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都能够用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!第七大方法：同义反义背单词看到一个单词的时候，能够联想到它的同义词或近义词，通过比照辨析，把握它们的用法;看到一个单词的时候，能够联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕
12、!用这种比照法来记忆单词，印象会愈加深入!第八大方法：同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学讲出单词，你立即脱口而出中文意思;讲单词的中文意思，你立即脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果十分好!同时还能够锻炼你的口译能力。第九大方法：通过句子背单词孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!第十大方法：通过短文背单词一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文能够大面积地消灭单词!而且，在短文中你能够牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。记忆法：英语单词形义联想记忆法_英语单词逻辑法的特点