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1、总复习总复习“数的认识数的认识”因数与倍数因数与倍数导学单导学单1.1.介绍整理知识的方法，并比较各位组介绍整理知识的方法，并比较各位组员的知识单，圈出主要知识点。员的知识单，圈出主要知识点。2.2.交流存在的疑惑和要提醒大家的地方。交流存在的疑惑和要提醒大家的地方。通过讨论交流是否已经解决下面的问题：通过讨论交流是否已经解决下面的问题：（1 1）举例说说什么是倍数？什么是因数？）举例说说什么是倍数？什么是因数？（2 2）一个数的因数有什么特点？一个数的倍数有什么特）一个数的因数有什么特点？一个数的倍数有什么特点？点？（3 3）2 2、5 5、3 3的倍数特征分别是什么？的倍数特征分别是什么？
2、（4 4）什么是质数？什么是合数？）什么是质数？什么是合数？5050以内的素数有哪些？以内的素数有哪些？（5 5）什么是公因数？什么是最大公因数？）什么是公因数？什么是最大公因数？ 什么是公倍数？什么是最小公倍数？什么是公倍数？什么是最小公倍数？（6 6）求最大公因数和最小公倍数的方法是什么？）求最大公因数和最小公倍数的方法是什么？1818的所有因数有哪些？的所有因数有哪些？ 1 1、 18.18.2 2、 9 9、3 3、6 6、从小到大写出从小到大写出5 5个个9 9的倍数。的倍数。一个三位数一个三位数2 2 ，是，是5 5的倍数又是的倍数又是3 3的倍数却不是的倍数却不是2 2的倍数，这
3、个三位数的末两位可以是哪些数字？的倍数，这个三位数的末两位可以是哪些数字？0 02 25 52 25 52 25 52 22 25 58 8通过讨论交流是否已经解决下面的问题：通过讨论交流是否已经解决下面的问题：（1 1）举例说说什么是倍数？什么是因数？）举例说说什么是倍数？什么是因数？（2 2）一个数的因数有什么特点？一个数的倍数有什么特）一个数的因数有什么特点？一个数的倍数有什么特点？点？（3 3）2 2、5 5、3 3的倍数特征分别是什么？的倍数特征分别是什么？（4 4）什么是质数？什么是合数？）什么是质数？什么是合数？5050以内的素数有哪些？以内的素数有哪些？（5 5）什么是公因数？
4、什么是最大公因数？）什么是公因数？什么是最大公因数？ 什么是公倍数？什么是最小公倍数？什么是公倍数？什么是最小公倍数？（6 6）求最大公因数和最小公倍数的方法是什么？）求最大公因数和最小公倍数的方法是什么？某城市汽车站某城市汽车站1 1路公交车每隔路公交车每隔6 6分钟发车一次，分钟发车一次，3 3路公交路公交车每隔车每隔1010分钟发车一次。早晨分钟发车一次。早晨6 6时，时，1 1路、路、3 3路公交车同路公交车同时发车，问至少经过多长时间时发车，问至少经过多长时间1 1路、路、3 3路公交车又同时路公交车又同时在汽车站发车？在汽车站发车？1 1路公交车发车的时间：路公交车发车的时间：6
5、6时以后经过的分钟是时以后经过的分钟是6 6的倍数的倍数3 3路公交车发车的时间：路公交车发车的时间：6 6时以后经过的分钟是时以后经过的分钟是1010的倍数的倍数1 1路和路和3 3路公交车路公交车同时同时发车的时间：发车的时间：6 6时以后经过的分钟是时以后经过的分钟是6 6和和1010的公倍数的公倍数6 6和和1010的最小公倍数，的最小公倍数， 即即3030分钟。分钟。(1)(1)用用1 1、2 2、3 3、5 5四张数字卡片能摆出多少个不同的四张数字卡片能摆出多少个不同的两位数？先摆一摆，再写出来。两位数？先摆一摆，再写出来。（2 2）在）在1 1、2 2、3 3、5 5和由它们组成
6、的两位数中：和由它们组成的两位数中：质数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？质数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？哪些数有公因数哪些数有公因数2 2？哪些数有公因数？哪些数有公因数3 3或或5 5？2 2和和3 3的公倍数是几？的公倍数是几？3 3和和5 5的公倍数呢？的公倍数呢？把下面的数按不同标准分成两类，你能想到几种不同把下面的数按不同标准分成两类，你能想到几种不同的分法？的分法？2 3 9 10 13 16 25 33 452 3 9 10 13 16 25 33 45西塘小学六年级同学要植一些树（西塘小学六年级同学要植一些树（不超过不超过100100棵棵）。如果每行植）。如果每行植6 6棵，最后一行缺棵，最后一行缺1 1棵；如棵；如果每行植果每行植5 5棵或棵或4 4棵，最后一行也都缺棵，最后一行也都缺1 1棵。这棵。这批树苗有多少棵？批树苗有多少棵？