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1、老师师德师风个人感悟心得范文7篇老师师德师风个人感悟心得范文7篇怀健021范文7篇，欢迎大家来浏览。老师师德师风个人感悟心得1著名的教育家陶行知先生曾讲过：“学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该怎样培养崇高的职业道德哪?正如有人讲的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈下面几点体会：一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要
2、对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。二、加强政治学习，不断提高政治素养本人系统的学习了（义务教育法）、（老师法）、（教育法）、（未成年人保护法）等法律法规文件，根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更
3、是要“十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣四、孜孜不倦，积极进取有句话讲的好，没有学不会的学生，只要不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高本身素质，不断完善本人，以请教好每一位学生。如何提高本身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水来供应学生“一碗水。五、以身作则、率先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，
4、老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。老师师德师风个人感悟心得2通过学习与讨论，本人受益非浅，感触颇深，对师德与师风的含义也有了更深入的认识，师德是老师道德素养。师风是指教育工作者行业的风气风气。爱国守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为教育事业奉献自已的气力，这些都是师德师风建设的重要内容。做为一名后勤工作者为确保一线老师“十年树木，百年树人伟大塑人工程的顺利而有效的开展，意味着踏上了艰巨而漫
5、长的护航之旅。在学习中不断深思“如何才能做一名称职的教育工作者呢?一、爱国守法，为人师表1、始终以爱国守法、为人师表为学习的目的。在以往政治学习的基础上不断深化学习（中华人民共和国教育法）（中华人民共和国未成年保护法）（中华人民共和国老师法）。通过这次师德师风的学习使我更全面的认识到自觉遵守教育法律法规，依法履行教育工作者职责，不得违犯-和国家的教育方针政策。2、做为一名教育工作者以身作则、严于律己、做好表率、身先示范的行为本身就是一种无声的教育。所以，生活中的我加强注重穿着得体、语言规范、举止文明，争取树立良好的个人形象;工作中树立关心集体、团结协作、尊重同事的意识，努力摆正本人做人做事的目
6、的与方向。不断努力为学校的和谐向上的充人环境尽一份绵薄之力。二、树立终生学习的意识理论学习与工作实际相结合使我认识到校办工作是学校后勤工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的工作的重要组成部份，具有鲜明的服务保障性，经济性和教育性相统一的特征，在贯彻-的教育方针，落实学生培养目的方面同样起着举足轻重的作用。我做为后勤工作人员在学习中进一步加强了做好本职工作的自豪感，责任感和使命感。我以为：有了教学工作，后勤工作才有了服务对象，没有后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个有机整体，互相依存，互相促进，缺一不可。因而，我充分认识到：校办工作虽不直接介入教学，但所做的一切细琐，冗杂的工作都是学
7、校教育中必不可少的，而且是特别重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。，通过本次学习树立了为教学一线服务的思想。三、树立爱岗敬业的服务意识1、后勤是一个很重要的保障服务窗口，甘为后勤战线上的无名英雄，处处严格要求本人，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做作好后勤服务工作。障学校的教学工作那么做为一名后勤工作者能为一线老师担供为全校师生提供热情耐心细致服务，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，始终把全校师生的呼声作为第一信号;把全校师生的需要作为第一选择;把全校师生的满意作为第一标准。深怀爱师生之心，遵守为师生之责，多办为师生之事。我以为校办管理这个岗位，是学校后勤工作的重要组成部分。2、注重
8、加强本人的服务意识，只要服务提高了，才能确保全校教学工作的有序开展;后勤良好的形象才能得到维护。通过本次学习与反思：假如学校服务工作保障不力或工作滞后，学校的正常工作将会遭到影响。对学校来讲，后勤保障具有牵一发而动全身的功能，除了物质保障作用外，通过校办窗口显现出的良好服务和热忱的工作态度，为全校师生提供了暖心窝的情感保障。所以，我始终坚持一切工作为了全校师生，坚持“管理育人，服务育人的原则，避免办事推诿，以优质的服务、热忱的态度、良好的形象、规范的工作为师生服务。总之，师德师风的学习活动开展使我更明确以后努力的方向：首先。模范遵守社会公德、举止文明礼貌、作风正派、语言规范健康;其次。不做有损
9、害集体荣誉和不利于团结的事、不擅自离开工作岗位;再次。旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝不正当思想教育，抵制腐朽文化;最后。坚守高尚情操，发扬奉献精神，要关心集体自觉抵制社会不良风气影响。老师师德师风个人感悟心得3师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师个性的重要，由于，老师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。一、爱岗敬业、尽职尽责老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对本人的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只要这样学生才能遭到教师的影
10、响而努力学习，不断进取人们把老师比喻成“蜡烛，是啊，老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了本人汶川地震中为了学生而献身的教师们就是我们的楷模，他们把本人的生命献给了社会，他们燃烧了本人，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业而奉献本人的一生。二、热爱学生、尊重学生每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友老师对学生的爱，是师德的核心老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是老师教
11、育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的屡次谈心后，她改变了很多，她变得大方、自信了，她对生活充满了自信心，对本人的将来充满了期望在学习上，她变得愈加努力了，之后她考起了高中，实现了本人读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名老师必需要“三心具到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中讲的那样：“个性的爱给个性的你，
12、对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、自信心、决心教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的自信心。三、终生学习、努力进取在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识构造很快就会落后于实践的要求作为传道授业的教师，只要不断地更
13、新本人的知识，不断提高本身素质，不断地完善本人，才能教育好学生要提高我们的本身素质，这要求我们要多学习，不断地给本人充电，年轻老师要多听取学生和老老师的各种意见，虚心学习，不断创新，开拓新的教学方法所以，时代要请教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟现代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。四、以身作则、为人师表老师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响假如老师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对教师所给
14、予的教育产生怀疑在与家长的沟通沟通经过中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的介入，构成正确的与育人观念和思想因而，老师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高本人的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只要不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明礼
15、、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因而，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要面向当代化，面向世界，面向将来，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将愈加努力，为祖国的教育事业奉献本人的一生。老师师德师风个人感悟心得4“十年育树，百年育人，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。老师是振兴教育、培养人才的关键;老师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办妥教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让-和政府放心、人民群众满意的、高素质的老师队伍。当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定
16、程度上影响了人民老师良好的整体形象。例如：老师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚清扫除等变相体罚学生的现象时有发生;老师不公平地看待学生，把学生明晰地分为三六九等，做不到一视同仁。面对新时代的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，如何树立新时期的师德形象，已成为广大老师面临的重要课题，通过对师德教育的学习，我有几点感触：一、爱心是根本爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下。_老师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育;_教师“用心去爱每一位学生;_教师也指出“师爱是师德的灵魂。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态
17、度对待学生，并深化了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，这也不是讲爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，讲明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是根据本人的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。二、注重业务素质的提高随着摄像机、机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式遭到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学形式已起了质的变化，我们教师
18、要认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电、学习和把握当代教育技术，在新形势的教学下，大胆运用当代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教转变为“导，推动新课改的健康发展。三、要有恒心所谓恒心，就是忠实于-的教育事业，要把本人的身心全部投入到所从事的老师职业之中，为-的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信
19、念动摇，情感冷淡，谈不上有好的师德师风。四、立足本职，教书育人我以为：一位称职的老师，要从本身做起，从点点滴滴的小事做起。在详细的教学经过中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学经过中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的体现。本人在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到本人在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于教授知识，更重要的是鼓励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。所以老师要优化本身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献的老师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良
20、好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;老师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。“言必行，行必果，行动实践远胜于讲教。所以在日常的教育教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!老师师德师风个人感悟心得5老师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人，是人类礼貌继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代当代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承当的社会职责也是很大的。在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，老师这项工作也赋予了更丰富的内涵。老师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。老师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不
21、够的，由于知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以老师更要不断更新自己的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。所以，随着社会的变迁，老师必需要有终身学习的观念，并付之于实践中。我经过暑期的师德师风学习中，体会到老师应具有下面几种主角：一、博物学家老师要有精深的本专业知识。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。中国一向就很重视老师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点。老师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本构造和各部分之间的内在联络，了解学科的发展动向和研究成果。老师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵敏的处理教材，准确的教授教材。同时，时代的发展对老师渊博的知识提出
22、了新的要求。新时代老师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是由于，各学科的知识联络日益严密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界线。很多时候，缺乏一方面的知识会限制另一方面知识的理解和深化，比方，物理知识的缺乏就会限制语文或外语老师对科普文章的理解。其次，教育的对象也不再是过去的“单纯“天真的年轻一代，他们经过当代化的各种信息渠道了解到很多新知识，他们往往能提出很多形形色色，五花八门的问题，而这时若老师的知识较为狭窄，就会有碍于其“高大形象的树立。知识在不断的更新，所以老师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自己的知识面。二、心理学家和艺术家有人以为老师所把
23、握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就越好。这其实是另一种对老师工作的较狭隘的看法。在现实生活中，我们经常碰到这样的老师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的老师却并不受学生的欢迎，经常是，老师尽管自己授课，学生尽管自己玩乐。这是为何?由于这一类老师无法将自己所把握的精深的专业知识形象地教授给学生。所以老师还必须了解学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，仅有这样才能构成师生间的有效互动。新世纪的老师必须具有必须的教育科学(教育学，心理学，教学法等)的知识，具有将所把握的教育理论转变成教育教学的实际本事。北京师范大学的改革一“4+2就充分研究
24、到了这一点，所谓“4+2就是4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习。这样，既稳固了专业的知识，同时又学到了很多教育心理及教育艺术等必不可少的知识。由于老师并不是被动理解和储存别人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体;真正制约影响老师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识仅有内化为老师的信念时，才能真正对老师的教育行为产生影响;外界别人或古人的研究成果仅有与特定的教育情景相吻合，进而发展成详细的教育学策略时，才能对老师的教学起作用。而这一切都离不开老师个体的理解力，领悟力和创造力。所以，在新世纪要想成为优秀的中小学老师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性。有教育
25、知识而无表达本事的老师在新世纪中只能是不合格的老师。三、实践者和研究者这种科研本事涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的本事，研究和处理教材的本事，选择和运用教育教学原则及方法的本事，组织管理本事和语言表达本事等等。老师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性。老师的研究主要是在实践的基础上，对学生，教材的不断观察，考虑和研究，构成具有自己独特思想和特色的理论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和别人的实践供应很好的指导作用。简言之，老师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务。所以，老师同时扮演者实践者和理论者这两种主角，在扮演“研究员这一主角时要避免为理论而理论的倾向，应
26、牢记一条原则，老师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务。所以，新世纪的老师不仅仅是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家。四、哲学家大部分在教学第一线的老师都在自觉或不自觉地进行着反思，但是不够的，反思要成为老师自己的一种生活方式和资料，要成为一种习惯。反思的资料是很广泛的，包括：对别人的教学的反思，从中能够汲取经历和教训，同时要与本身的教学相比拟，扬长避短。这一点对刚踏进老师这一行业的新老师而言，更为重要;要从教学技术，教学策略和手段上进行反思，要考虑如何限度地将所拥有的知识教授给学生。同时也要反思教学理论和道德，教学目的和价值，使老师真正实现教书育人两方面的职责和义务，此刻很多
27、老师都忽略了“育人这一职责。其实，从某种角度来讲，要学生学会做人比单纯教授给他们知识更重要。在此，还要对教学经过本身进行反思，要反思教学所依靠的社会背景，由于有时候，同一知识点在不一样的背景下，会有不一样的理解，仅有这样才能对教学经过更为有效，更为准确，更为全面地反思。相信老师仅有在不断反思中才能不断获得提高。新的时代呼唤新的老师形象的出现，新时代的老师正面临着新的机遇和挑战，他们也承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，研究者及哲学家，同时要发挥自己的强项，构成本身的教学的特点。所以，他们必须融入这个终身学习的社会中，时刻以新的知识、新的技能、新的观念武装自己，仅有这样，才能
28、成为一个受学生喜欢、受家长欢迎、受社会尊重的合格的新时代老师。老师师德师风个人感悟心得6学习（新时期师德修养），无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我愈加看清了前路，明确了方向，坚定了本人的信念。这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是老师对待教育事业的道德，二是老师对待受教育者的道德，三是老师对待同事和老师群体的道德，四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据老师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。我想做为一名优秀的老师我们应该做到下面几点：一、对待教育事业忠实并献身与教育事业。要请教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时
29、候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的“甘为人梯、“燃烧的蜡烛精神。二、对待受教育者热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是老师对学生情感的境界。要请教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生。三、对待同事及老师群体坚持老师集体和其他老师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和辞让。四、对待学生家长及其他社会人员真诚相待、主动介入。要请教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。经过学习，我考虑本人，反思本人，“十年树木，百年树人，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做
30、一名好老师呢?我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。这是雨果先生曾经讲过的话。其实老师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师的操行和素养是老师发展的一个重要前提，也只要对“如何做一名老师这一问题有深入的认识，才能提出对本人更高的要求。其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。老师良好的师德形象是老师伟大人格气力的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的
31、人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今老师走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台为人师表。老师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因而，师德的形象，不是简单地讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自己修养!让我们以良好的师德形象，展如今世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧!老师师德师风个人感悟心得7作为一名老师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的老师，第一要义就是要有高尚的师德。老师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的典范。师德，是成为一个合格老师
32、的道德底线，一个缺乏道德底线的老师是无论怎样也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，就是要请教师必须坚持对老师这个职业的一种敬畏心理。学高为师，身正为范永远是老师职业的不变准则。一、在思想方面我认真学习了（新的义务教育法）、（老师法）、（中小学老师职业道德规范），并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠实于人民的老师事业，为人师表。在教育教学经过中，不断丰富本身的学识，努力提高自己的业务水安然平静本事，严格执行品德规范，有高度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面怒斥学生，不体罚和变相体罚学生。正
33、确处理好师生关系，老师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意当代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学本事，随着课改的不断深化，我密切关注课改的相关信息。认真学习，加强本身的适应本事，与时俱进。三、在师德方面本人严格根据学为人师，行为世范的标准严格要求自己，认真学习师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教;要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己，遭到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强-的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自己的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心请教，经常反思自己存在的问题和缺乏;严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表。老师师德师风个人感悟心得范文5篇