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1、教师听课个人感悟范文5篇教师听课个人感悟范文5篇浣静本人喜欢的声音。学生各持己见，积极性很高!第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是当代文还是文言文，教师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的经过中体会语言的魅力，学生从中也深入理解了文章的内涵。第四，就是教师所特有的魅力，比方讲老师的语言。人们常讲：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价能否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多
2、肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究语文的自信心。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白本人的得失，反思本人的行为，改正本人的缺点，学生的这一经过是他们不断认识自己、发展自己的经过。作为一名新老师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深入的是她们的多维评价：“固然你讲得不完全正确，但教师还是要感谢你的勇气和胆量，“你讲的观点很有创见，非常可贵，教师想请你再响亮地讲一遍，“这个地方你再读上一遍，教师相信你一定会有新的感受和发现-以上这些评价，我以为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其鼓励的效果也是不言而喻的
3、。在课堂上用我们欣赏的目光、赞扬的话语去鼓励学生，只要用心去做我们是能办到的。总之，本学期的听课学习，让我对本人平常的教学有了更深入的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的教学中，我将不断地提升本身的素质，不断地向有经历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，提高本人驾驭课堂教学的能力，并真正地到达教育的理想境界“寓教于乐。教师听课个人感悟范文二通过这阶段的听课活动，我真的收获很多。固然各个教师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这阶段的听课活动让我了解了引人瞩目的开场白很重要，作为一个教师大概要如何去备课，如何去吸引学生，一
4、个好的导入能够让学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比拟喜欢盼望上这个课程，可以以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的教师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常强烈，互动效果也好，要如何体现学生的主体性，怎样提高了自主学习的意识，培养学生发散性的创新思维，以及沟通与合作的能力，同时体验和感受生活环境的能力加强!这些都是作为一个教师备课该想到的问题!还有一点比拟重要的是教学设计合适学生，贴近生活，贴近社会，在课堂上教师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，让让学生尽可能的介入到学习经过当中，教学源于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣和轻松
5、，听了这堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备!我以为上好美术课应该要注意下面几点一、注重培养学生良好的观察和探究习惯在详细的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。我在听第三册的（会变的线条）一课时，老师结合课文让孩子们用铅笔随心所欲地画各种线条，从线条中去感受写生画的内涵及特征，以探究为主，让学生探究线条的变化，不刻意的去强调画面的内容的优劣，评价以肯定为主。二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力传统美术教育多是围绕“看画或“临画为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是当代美术教育最主要的特征之一。
6、如我听第一册（太阳）时，老师让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出本人最想画的、最喜欢画的一切。这里的大胆想象最为重要，想象的经过就是思维的经过，儿童心目中的太阳五彩缤纷，五花八门，内容丰富。在低年级美术教学中，小学生不容易想象创造出富有本人想法的画面，这是他们长期模拟而产生的结果，下笔程式化，思维经过化，不是本人观察想象加工主动创造出来的画，而是不动脑筋的记忆结果，因而，针对这种情况就要动脑让学生去思维去想象，例如：通过投影录像示范画，出外写生，还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。调动小学生作画兴趣和积极性，使他们自觉主动地去表现所想反映的内容，使学生心情抒畅，激发创作欲望，并对
7、他们的作品及时予以表扬，使他们加强创作自信心。例如：在（古代城堡）的教学中，主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作城堡，陈教师出示他的示范的作品，而且利用废旧可乐瓶做成的成品让学生欣赏，活跃学生的思维，拓宽思维让学生展开想象，然后让学生完成本人的作品，完成能够放在展台上让大家观赏，这样学生制作认真、积极，作品形式多样，内容新颖，极富创造性。三、注重调动学生综合学习的积极性素质教育与生活严密相连，激发了学生的需要强度，并依靠目的诱因的出现，提高学生需要的自己意识水平，知足了学生联络生活，美化生活的物质和精神需要，进而调动学生的积极性。在听（棋牌乐棋篇）的教学中，为了让学生运用学过的绘画及工艺
8、制作知识技能，设计制作有创意的飞行棋，在教学安排上，老师特意让学生准备诸如语文、数学、英语的一些温习题，充分发挥本人的个性意识，使学生完成有创意的飞行棋，进而也更好地调动了学生完成创意作品的积极性和主动性，在完成美术作业的基础上，学生用本人设计制作的飞行棋愉快的游戏，既稳固了知识，又愉悦了心情，到达了双赢的效果。四、把音乐带进美术课堂音乐具有强烈的情绪感染作用，能调动人的情绪反映。在美术课中相应地引用音乐教育，将更好地辅助教学。如在欣赏课中，我们一边听音乐，一边欣赏古典名画，如痴如醉的乐曲无形牵引我们的思想进入画境，感染画中的精神，画中的韵律，更强烈地激发感情，提高审美能力和审美情趣。五、注重
9、对学生学习评价在教学中，老师也十分注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，评价以肯定为主，教师评价和同学及学生本人评价有机结合，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。当代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目的、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改良了原来美术课程和教学中存在的缺乏，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材形式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，加强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素
10、质教育中的作用。美术为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感悟力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的经过，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。一堂小小的美术课，浸透了美术老师对学生的浓浓情意和关爱，美术老师在课上既教书又育人，他们就像伟大的母亲一样。教学活动是一种情感的互动经过，不是机械的老师教，学生学的经过，而是一种充满情意的沟通经过，充满浓郁的情感色彩。
11、没有感情的课堂是失败的课堂，而且感情是双方面的，要求学生有情感，老师首先要有丰富的情感，对学生充满深厚的爱，理解学生，尊重学生，关爱学生。教学真的是用心、用脑的大胆实践经过。教学生，重在培养学生良好的学习习惯，良好的学习操行。课堂教学重在课堂常规与教学目的的有效完成。要想实现这样的目的，关键在于提升本身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。老师示范也是把双刃剑。教学示范虽然很重要，但有的老师上课时太依靠于示范，仍然是一本书一支粉笔这样“空对空对学生讲教，使原先情趣盎然艺术感染力很强的内容被讲得干巴巴的，枯燥得没有一点“味道，光示范没有积极
12、正确的引导，那只能让学生变成井底之蛙了。学生的想象力创造力没有激发，只好照教师那样依样画葫芦，所画的内容千篇一律，没有个性，没有创造。这确实是我们美术教学的悲哀了。如何将学到的体会感受运用到本人的课堂教学中，我将会在今后的课堂教学中不断探索，使得美术教学愈加生动，更具感染力。教师听课个人感悟范文三这次参加校级教研活动，听了三位数学老师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈本人的感受：一、关注问题情境的创设教学的艺术，不是教授而是激发和唤醒，所以教师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学考虑。在（折扣）一课中，老师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习兴趣和求知
13、欲，让学生切实的感遭到了数学知识来源于生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。二、注重学生的自主探索新课标强调：老师要让学生“学会变为“会学，变“要我学为“我要学。老师在教学经过中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习气氛，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极考虑，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习能力，把握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。三、老师的鼓励到位三位教师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你讲的真好“你真棒“你真了不起等等。
14、这些看似微缺乏道的评价语言，在学生的心里却能够激起不小的情感波涛。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。四、合作沟通与动手实践相结合三位教师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立考虑，与同伴沟通，并给足学生动手、观察、沟通、合作的时间和空间，让学生在详细操作活动中获得知识，体验知识的构成经过。如（认识几分之一）一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，认识二分之一、四分之一和八分之一;在（可能性）一课中，老师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规则的公平性。五、练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如（折扣）一课中，老师先让学生明白几折就是
15、百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣，求现价的问题;再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题;最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价便宜多少钱的问题。整个教学设计环环相扣，步步深化，每个问题都是扎扎实实得到解决。总之，本次校级教研活动，让我收获很多，感触很深，觉得本人要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探索总结，争取进步。教师听课个人感悟范文四这次学校组织英语老师去实验小学聆听了于教师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我们这些年轻老师来讲是个很难得的学习时机。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，有很多值得
16、我学习借鉴的东西：一.巧妙地使用媒体。本节课于教师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习气氛，激发了学生学习英语的积极性。二.创设语言情景教学。本课中于教师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地把握本课的重点难点;让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了（新课标）中培养学生综合语言运用能力的要求。尤其在fall,crying,break等单词的导入时，于教师巧妙地运用了身体语言和表情，让学生积极主动考虑，学生的思维异常活跃，进而使单词关迎刃而解。三.精彩的预热导入，教学经过环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，源于于教师生动的预热
17、和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验共享学习活动。于教师在课前、课文处理、稳固和拓展时采用了Singasong,Chant,playgames等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情。而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深入的印象。四.注重对学生的评价。首先，老师的评价语言丰富，且富有鼓励性。于教师关注全体学生，对于学困生给与了“Comeon!，“Itdoesntmatter.的支持和关心，平淡却倍暖人心。其次，教师在课前都已对学生进行分组，在教学经过中开展一系列的竞赛活动，学生的学习兴趣相当浓厚，都能够积极地投入到英语学习活动中来。而且，在评价的经过中，于教师主张让学生成为竞争
18、中的主体，由学生本人到黑板上加旗子，简简单单一举动激发了学生的兴趣，也增加了学生的自自信心和成就感。五.老师扎实的基本功和本身的素养，学生良好的英语水平。良好的教学基本功是一堂课成功的关键。于教师准确深入抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，明晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们年轻老师学习;学生良好的英语水平在课堂回答上就有充分的体现。学生准确的白话发音，良好的语言表达和组织能力都使我深感佩服。六.建议：1.单词教学，能够抛弃传统的机械操练，多寻求生动的操练方式，如高低声、粗细声。2.要使学生成为课堂的主人。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，少了学生的自主性考虑，少了学生与学生间的沟通
19、。3.操练等教学活动要尽可能的使所有学生都能介入，得到充分地训练。4.学会纠正学生的错误，要给学生考虑的时间，学会等待。白话评价不能流于形式，要真实有效的评价。5.老师结尾草率不够新颖，不能只是做到总结本课重难点。要将小课堂升华为人生的大课堂，培养学生的良好的情感态度和学习习惯。通过这次听课，我确实学到了很多，同时我对本人平常的教学也进行了反思，自己也思考着几个问题，怎样让学生真正爱上英语，在课堂上怎样把握住全体学生等，希望在今后的学习和实践中，解决难题，不断进步和创新，进而逐步提高教学水平。教师听课个人感悟范文五本学期我们政史组全体老师在教诲处精心安排下认真地开展了听课观摩活动，收获很大，受
20、益匪浅。不仅让我领略到了我校出类拔萃的政史老师的讲学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面本身的浅薄与缺乏。本学期开展听课观摩活动以来，我们听课共14节课，我想从下面几个方面来谈一下我的学习心得体会：第一、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在政史课堂教学中的重要作用本次参加讲课的老师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜。通过各种直观形象得视频和声音来帮助学生加深对政史探究，现象以及结论的理解，充分激发学生的学习兴趣。第二、老师所创设的师生互动环节引人入胜，气氛融洽在政史教学中，根据学生的心理发展特点，在课堂中穿插各
21、种游戏和表演，彻底解决了学生“学与玩之间的矛盾，把枯燥、呆板的政史教学改变了，进而也培养了学生学习政史的兴趣。使我愈加深入的体会到这些政史老师教学方法的与众不同，我们感遭到教师和学生之间是如此的默契与其讲是一种默契，还不如讲是养成的良好的学习习惯，而且教师提出的每个问题都会有学生争着、抢着要回答，并且都很积极配合教师们安排的每一场游戏和表演，这与传统政史教学中的那种点兵点将和气氛冷淡是截然不同的。每个教师精心设计的堂课，从板书、图片、内容，工作态度与热情都值得我们学习。我在以后的工作中，要学习他们的优秀经历，让本人的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的气氛中学习。充分让学生介入到政史学习中来，进
22、而切实感遭到了政史的魅力!第三、老师语言优美。导语设计巧妙、幽默课堂教学中老师的语言设计尤为重要，它是衔接各个教学环节的情感纽带。这一方面做得尤为突出得是_、_教师，她们的课堂设计环环相扣，每个环节之间得衔接过渡非常自然，每个环节都给学生设定一定难度的任务，难易程度十分恰当，让学生既能动脑考虑，去记忆，又不会太难，让学生丧失兴趣，所以使整节课进行得十分顺畅，整节课集欣赏、表现、评价于一体，老师的语言幽默中不乏诙谐，使得课堂气氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。每堂课细细的听下来后，感觉每位授课老师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比拟就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以汲取，尝试运用到以后的课堂教学经过中，来逐步的提高和完善本人的课堂教学。通过本次学习，使我深入地认识到做为一名老师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导本人的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自己的平台。总之，平常一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高本人的业务水平，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中获得好成绩。教师听课个人感悟范文5篇