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1、保育员的实习心得体会当我们遭到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。今天我在这给大家整理了一些保育员的实习心得体会，我们一起来看看吧!保育员的实习心得体会1就在前几年的时候我调入幼儿园工作，成为了一名保育员。刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物;经过一段光阴的观察，我发现老师的工作压力特别大，有些工作需要保育员的配合。而保育员的日常工作也需要老师的协助才能完成;透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。而我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比拟小。多为三
2、岁半的幼儿。因而，幼儿新入园时不是很适应，需要教师耐心细致的关心和爱护;以前，接待新生都是教师的事，透过一段光阴的观察，我发现孩子对我这个保育员也特别依靠与信任。于是，我也介入到了接待新生入园的工作中来。并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记。让自己的工作再碰到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率。也正是由于细致的工作，遭到了家长和园领导的一致好评。这就下方将自己在工作中的保育笔记总结如下：一、新生入园的情绪表现新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园。拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在教师的讲服下能停止哭闹。个别幼儿会表现剧烈，不听劝
3、讲，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是教师或咬人等不受控行为;这时必须不能生人探望，这样会让他们愈加想起自己的亲人，会重新哭闹。有些家长能与教师很好的配合，放心的将孩子交到教师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自己的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着光阴的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园新生活。雷是一个活泼好动的小
4、男孩，第一天入园时表现得特别开心，还和妈妈再见，自己一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副样子容貌真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她讲妈妈下午会第一个接他。第三天，他仍然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自己的大腿，“你看，教师像不像妈妈，教师也是妈妈，教师和妈妈一样喜欢你。第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有
5、呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐步的适应了幼儿园的生活二、尽快与新生建立情感孩子的情绪稍许稳定，教师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得教师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和知足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能听任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢教师，依恋教师。个性对适应潜力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。三、进一步稳定情绪幼儿生性好奇，因而，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，
6、教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，抚慰一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子孩子在哭闹时并不能一味的迁就知足。幼儿固然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。假如一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因而，教师和家长要配合默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。意大利著名的教育学家蒙台梭利以前讲过这样一句话：“唯有透过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定怎样协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。因而，观察是老师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反响，老师就应采取相
7、应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、快乐的成长!保育员的实习心得体会2光阴流逝，转眼间又到了总结一个学期工作时间了,做为一名保育员。我在领导和各班教师们共同努力下,尽职尽则地完成了本人本职工作，很荣幸能与如今各位教师共同进步，我也在大家身上学到不少知识。下面,我从下面几点方面总结如下:一、指导思想以本园（保育员职业守则）为基础，以每学期为目的，认真贯彻（幼儿园教育指导纲要）精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极介入园里举行各种保育学习活动，努力提高本身素质。二、主要工作坚持天天消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都
8、晒足够阳光。使孩子在整洁舒适环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨学习环境是责任和义务。为了避免最近流行甲型h1n1流感病发生，除天天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病预防措施，发现问题及时报告和处理。三、工作态度我在保育员岗位上做了很多年，我渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，“为什么要这样做，今天这件事我做对不对“等等，经常反思一下本人工作，以便在以后工作中，更好改良，不断进步。四、团结奋进在一个单位里工作团结是最重要，做为保育员
9、，与教师之间团结奋进，密切合作那是更不可缺少。所以，老师和保育两者之间要互相配合，互相理解，互相支持，经常沟通，一同讨论保教工作，团结一致，共同努力，相互关心每一个幼儿，使孩子健康生长。五、缺乏之处在本学期工作中，我还是有很多缺乏之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作时候有些散漫态度，固然之本人领悟到“勤道理，但有时心里“惰确在作祟。所以有些工作经常会出现个种漏洞，这也也让我遭到了园领导不少批评。错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后工作中获得进步。保育员的实习心得体会3光阴匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑
10、也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。我主要是配合教师的教育工作，努力完成本人分管的保教任务，下面我谈谈工作心得体会：一、密切联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长
11、提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。二、不断学习，总结经历，做好本人的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经历，不断提高本人的教育和保育水平，平常碰到园部和班级有什么额外任务，只要本人力所能及，会和本班教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。三、手脚勤快、经常反思固然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经历的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，
12、渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，“为什么要这样做，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下本人的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。保育员的实习心得体会4幼儿园保育工作是至关重要的，只要扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、介入、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自己保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。一、保质保量地做好保育工作
13、，安全教育工作为了减少常见并多发病的发生，天天都能坚持用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。并通过各种安全教育活动，如：（危险的物品）、（怎样爱护本人）及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾等危险情况时该怎样自救，明白安全门的作用。知道本人单独在家时怎样保护本人，不吃陌生人的食物，不
14、给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们老师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步本人尝试完成的，我们老师将给予孩子锻炼的时机，让孩子学会生活要自理的好习惯。天天午睡前后认真观察和检查幼儿。密切关注孩子的精神相貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。我们将根据大班孩子的年龄特点，制定合适他们的体育目的和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，加强幼儿身体抵抗能力。时间在幼儿
15、的成长中过去了，对于我个人，要学习的知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，使本人成为合格的保育老师。保育员的实习心得体会5幼儿是祖国将来，民族希望，他们健康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人心。幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经历和自己保护能力，因而幼儿经常不能清楚地预见本人行为后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确判定。当处于危险之中时，也缺乏保护本人能力。（新纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。显然作为幼教工作者我们不仅要保护
16、好幼儿生命安全，更重要是要对幼儿进行初步安全指导、教育，以提高幼儿自己保护防备能力，帮助幼儿树立一定安全意识。培养幼儿良好生活行为习惯与自己保护教育是严密结合、相辅相成。著名学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。首先良好生活行为养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，能够避免与同伴碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中小细节，教育他们本人事情本人做，这样，孩子在本人劳动实践中建立起了良好生活习惯，进而起到促进自己保护能力和作用。只要
17、创设良好生活环境，才能培养幼儿安全自己保护意识。其次，遵守游戏规则，构成自护习惯。幼儿自己中心特点极为突出，玩得高兴时，经常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因此，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自己保护意识和能力重要途径。通太多种教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判定是非，知道遵守规则、相互辞让重要性;又如，设置问题方法。幼儿十分喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比拟危险，一旦有人摔倒，其别人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了“上楼梯儿歌，
18、以此提高幼儿考虑能力，进而使幼儿学会积极防御。同时通过各种活动，加强幼儿自己保护意识能力。为了更好深化安全教育，强化幼儿自己保护意识，我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩安全包括（使用剪刀）活动，通过丰富多彩教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣小故事和一些易懂儿歌，在教学中运用形象语言，童趣情景和活动教具来帮助幼儿了解保护身体重要性。为了教育幼儿“不玩尖利东西，我们在晚间活动时设计了“手指划破了这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着本人和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物方法。避免了不必要伤害，加强了自己保护意识。经过安全自己保护教育，我们发如今活动中成人提醒在逐步减少，孩子之间提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，培养幼儿自己行为规范和自己保护意识不是一朝一夕事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，进而获得身心和谐发展。保育员的实习心得体会