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1、数学老师的工作心得感想数学老师的工作心得感想对于一名数学老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之重大。下面由我来给大家共享数学教学工作心得，欢迎大家参阅。数学教学工作心得1本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求本人，积极向有经历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以
2、数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联络;体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的自信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教
3、学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与介入者。这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这讲明：设
4、计学生主动探究的经过是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。五、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的
5、方法，学习他们的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的
6、转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息基础教育上、本人的教学经历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。数学教学工作心得2一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经历、汲取教训，本人特就200c年的工作如下：一、政治思想方面：把本人的精神、能力全部用于学校的教育教学经过中，并能自觉遵守职业道德，在学生中
7、树立良好的老师形象;带头与同事研究业务，毫不保留本人的观点，实话实讲，相互学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以-员的标准严格要求本人，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作首先，能认真把握教材。把课标、教介入课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目的，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，进而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水安然平静能力。重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感
8、沟通和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生本身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面：本人积极撰写老师专业成长;创立博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生;教学成绩优异。总之，社会对老师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。数学教学工作心得3非常荣幸来到会山中学,我捧着一颗炽热的心踏上讲台。开场我的教学生涯.也非常感谢学校领导和教师们对我工作的支持与帮助.在这半年里我深入体会到了做
9、教师的艰苦和快乐，我把本人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结：一、教学工作这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。由于第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得探索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学水平与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，差距都比拟大。所以，我本身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经历和教训。我认识到
10、，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。二、要提高教学质量。(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息
11、反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、领班工作。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。
12、我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目的，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。这学期跟其他班的同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，渐渐的打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我天天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新教师，想要把课上好
13、，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。其实，我们这些新教师在上学期的工作中，都特别认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新教师也都获得了相当优异了成绩。和其他有经历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的老师。数学教学工作心得4一学期的工作又要结束了，回首一学期的教学工作，主要做了下面几方面的工作：一.重视教学沟通一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的分享，既是提高备课水平、保证课堂教学
14、质量的重要措施，又是提高老师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论沟通，二是做到课后反思小结。因而，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式愈加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目的。我们天天都要抽出一定的时间碰头讲一讲本人的教学进度，本节课的教学目的、重难点;拿出教材提出本人在备课中想到的好点子以及碰到的问题;在教学中，如何处理好自主探索与合作沟通的关系好方法大家资源分享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈本人这节课能否到达了预期效果;学生们有没有什么十分好或不好的反响;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让
15、还没上这课的其他教师能汲取经历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，天天必做。碰到十分难以把握的问题，我们会向其他有经历的教师们请教。二.团结互助、高效合作我们备课组的几名成员固然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比方每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源分享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学
16、生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，如今风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比拟几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。如何缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和教师们的帮助下，一定能够携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。在实践中学习，不断对本人的教育教学进行研究、反思，对本人的知识与经历进行重组，
17、才能不断适应新的变革。三、注重课堂反应坚持学校制定的“周周清、“堂堂清制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改良措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组老师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都获得了很大的进步。总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰苦，克制了很多的困难，获得了一些成绩。但还存在一定的缺乏之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一
18、节课，提高数学成绩。数学教学工作心得5这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持-的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、数学课方面：第一、极积参加各级各类继续教育，加强本人的业务学习，切实转变教育教学观念。一个教育工作者只
19、要通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善本人的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常浏览书籍报刊杂志，不断地学习新的当代化教学方法，通过学习，不断充实本人，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高本人的教学水平。本学期写有读书笔记5000余字。第二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神，向40分种要质量。1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。这学期备课81节次，备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。2、认真批阅学生作
20、业32节次，做32次作业记录。认真听课、评课、议课15节次。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学经过中，以自主教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学知识的经过中，领悟和把握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。第三、加强了学生成绩的检测，按要求举行了3次月考，学生每次月考的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的把握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一
21、定程度的进步，在学校组织的期末检测中，五年级班数学45人参加考试，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56，优秀率31.11，相比上学期平均分提高了4分，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判定、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是看图计算面积、选择题方面失分较多，讲明学生在数学发散思维能力方面还比拟薄弱，今后应加强练习。第四、加强学生作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对优秀学生和后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬，认真做好“1+2优差生辅导工程并
22、作好相关记录8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高到67分。第五、不断的进行教学反思并付诸文字达16篇。由于教学反思让我觉得我天天都在成长，天天都在进步，更重要的是通过教学反思我天天都会有新的发现、新的启发。解决教学中存在的问题，改良本人的教学方法，同时可以以让本人的理论知识得到提高。对本人的教学经常进行反思总结，对学生的每个知识点的把握情况均进行动态记录。二、品德与社会课方面：拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。不局限于书本知识的教授，让学生亲身介入、主动实践。在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。通过引导，让学生本人能够发现问题、提出问题、解
23、决问题。品德与社会课为学生创新品质的构成提供了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，本人发现问题，本人设计方案，本人搜集资料，本人解决问题。一学期来，我认真制订学期课程计划，精心备课上课，搜集各种资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。课上充分体现了介入性、选择性、研究性、综合性、创新性等原则。三、综合实践活动课方面：拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。1、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。2、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动5次。3、实践与理论严密结合，培养学生动手动脑的创新能力。4、教学手段灵敏多样，激发学生兴趣。四、参加教研组工作：期初以为课堂40分钟要质量的办学理念和办学目的为指导思想，本学期教研组参加了3次数学公开课，6次五年级集体备课，2次教育教学理论学习研讨活动，1次教学案例分析，1次教学经历沟通。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出本人奉献。数学老师的工作心得感想