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1、大班英语活动教案模板老师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是我为大家整理的关于大班英语活动教案模板，希望对您有所帮助。欢迎大家浏览参考学习!大班英语活动教案模板1教学目的1.能听懂、会讲本篇对话。2.能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话。3.能听懂、会讲新单词：purple，size，cool。4.初步理解英语单词含义。5.温习以前的内容，学新词新句。教学重点能运用所学句型进行扩展性的情景会话。教学手段运用多媒体辅助教学。教具准备一件毛衣，各种文具、食品、服装、玩具和水果等。教学内容ShoppingA：He
2、llo!CanIhelpyou?B：Yes，Iwantasweaterformydaughter，please.A：Howaboutthisone?B：Oh，good.ThesizeisOK.C：Mum，Idontlikethecolour.A：Doyoulikethispurpleone?C：Cool!Thatsmyfavouritecolour.B：Howmuchisit?A：Sixty-eightyuan.B：Heresthemoney.A：Thanks.size尺寸;大小purple紫色的cool棒的教学步骤Step1.GreetingsT：Goodmorning，boysandgir
3、ls.gladtomeetyou.Step2.Presentation(1)Lead-inT：Youknow，Imnewhere.IthoughtitwouldbehotinZhuha.Buttodayitiscold.Imjustinablouse.NowImfeelingalittlecold.SoIwanttogoshoppingandbuysomewarmclothes.(Readthetitle“shiopping.)(2)Playaguessinggame(课件：显示屏上出现一些碎片，碎片渐渐扩大，变成一件毛衣)T：WhatamIgoingtobuy?WhatdoIwant?Jus
4、tguessandsay：“YOuwant.(3)(课件：老师走进一家服装店，与售票员进行交谈。)T=theteacherC=thecomputerSs=thestudentsC：CanIhelpyou?(Learntosay：“CanIhelpyou?)T：Iwantasweater，sir.C：Howaboutthisone?(课件：售货员拿出一件很大的毛衣。)T：Ithinkitstoobig.C：Howaboutthisone?(课件：售货员拿出一件很小的毛衣。)T：Howaboutthisone?Whatdoyouthink?Ss：Itstoosmall.C：Howaboutthis
5、one?(课件：售货员拿出一件对老师来讲大小适宜的毛衣。)(Learntosay：“Howabout.?)T：IthinkthesizeisOK.Doyouthinkso?Ss：yes!(Learntosay：“size.)(Readaftertheteacher：“ThesizeisOK.)T：ThesizeisOK，sir.butIdontlikethiscolour.C：Whatsyourfavouritecolour?T：Whatsmyfavouritecolouris.(课件：毛衣随着学生的回答变换颜色，并由此引出新授单词“purple。)(Learntosay：“purple.)T
6、：(takeoutapurplesweater)Ilikethispurplesweater.(4)Playagame：Guessthepriceofthesweater.Ss：Howmuchisit?S1：.yuan.(IfthepriceS1guessistoolow，theteacherwillsay：“Up，up，up.;iftoohigh，theteacherwillsay：Down，down，down.“Eachstudentshasthreechancestoguess.)Afterthestudentsguessthepriceright，theteacherputsonthe
7、purplesweaterandasksthestudents“AmIcool?(Leatntosay：“Cool.)Step3.Practice(1)Listentothedialogue.T：Whathaveyouheardinthedialogue?(2)Listentothedialogueandrepeatitsentencebysentence.(3)Praticeingroupsofthree.Step4Consolidation(1)Divideallthestudentsinto5groups：stationers，toyshop，clothesshop，fruitshopa
8、ndfoodshop.Putsomegoodsineachshop.Getthestudentstodotheshoppingingroups.(每组由一名学生当售货员，其它学生充当顾客。)(2)Askthestudentstogotodifferentshopsandbuydifferentthings.(把全班分成五个组，即五个“商店，顾客能够到任何一家“商店“购买本人喜欢的物品。老师到各组去指导，同时老师也当顾客，购买物品。)(3)老师总结全课，表扬做得好的学生。电脑计分牌显示胜方，并伴随胜方的欢呼声。Step5EndingThestudentssingasong“Good-bye.大班
9、英语活动教案模板2活动目的：1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领，不能自以为是，骄傲自满。2、稳固温习英语单词，并且能运用到故事中。3、丰富和认字“锋利“濮“肉垫、“语重心长。4、学新词新句。5、学习单词，正确认读和区分发音。活动准备：背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸蜡笔。活动经过：导入活动1.温习双语儿歌（拍拍手）。朋友见面招招手，Hello!Hello!欢迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!谢谢谢谢握握手，Thankyou!Thankyou!再见!再见!摆摆手!Goodbye!Goodbye!2.游戏（猜猜这是谁的脚?）(1)在黑板上出示动物图
10、片，(每张图片遮住身体，直露出脚，分别是鸡、鸭、猫、马)(2)请小朋友仔细观察、根据脚的特点讲图片上的动物是谁?(请小朋友猜一猜)(3)最后打开遮住的图片，全体幼儿做白话练习。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!基本部分1.今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事（动物的脚）。2.提问：鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀?幼儿：(幼儿自由讨论)师：让幼儿回答(A)都夸本人脚的本领大!它们互不相让，吵了个面红耳赤。(B)chick讲本人的脚有什么本领?(C)dcck讲本人的脚的本领大?(D)c
11、at讲本人的脚有什么本领?(E)Horse讲本人的脚有什么本领?这时Cattle讲走来语重心长的讲：“什么?它们听了以后都怎么样?请两个小朋友来完好地把各自的本领讲述一遍，(边讲述边表演加深印象)师小结：对了小动物的脚各有各的长处，如：鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的脚肉连着叫濮能够用脚当作船划，非常省力。猫讲：有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马讲：能够拉车运东西。你们都有本人的长处，都有本人的短处。我们应该友好相处，大家成为朋友相互帮助。师：Yesorno幼：答yes3.认字(继续讲述一遍故事)(听录音)4.你们还了解哪些动物的脚的本领吗?(如大象的脚大而有力能运木头)讨论
12、(自由讨论)集中：幼儿自由发言小结：对了小动物脚各有各的本领，不能自以为是，相互帮助，成为朋友，生活会变的更美妙!结束部分延伸：对了还有其他小朋友没有听过我们（动物的脚）的故事。我们来把他画下来，把他们各自的本领讲给小朋友听好吗?好areyouready?ok!幼儿画画，放一些轻音乐(能够让家长和孩子互动帮助合作绘画，边讲故事边画画)大班英语活动教案模板3活动目的1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状。2、在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数。3、尝试在游戏中讲讲英语，体验游戏的快乐。4、温习以前的内容。教学重点、难点教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数
13、。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。活动准备五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5;五个苹果;五颗糖果。活动经过开场：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么讲，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词;第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文;第二步：简单的跟孩子们解释英文的意思;第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字;第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到所有的
14、小孩子都拿过卡片;第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再两个，再三个第六步：拿出糖果，做法与苹果一样;第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后讲当教师用英文数到5的时候就能够下课了。教学反思在准备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比拟大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，由于我觉得孩子对不同的色彩会愈加有兴趣。在活动的经过中，我注重与孩子们的沟通与互动，尽量让所有的孩子都能够介入到活动中来。并且在活动中，我让他们本人组合，本人选着是拿苹果还是糖果。在一些孩子
15、不能及时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提醒他。这是我这一活动的反思，我希望孩子们能够从小就能培养学习英语的兴趣，不要把英语当初负担，不要害怕英语。大班英语活动教案模板4Activityaims:1.让幼儿听懂并学会finger。2.让幼儿知道手指的作用,有保护和清洁手的意识。3.学习单词，正确认读和区分发音。4.听懂并理解教师的一些简单英语指令，乐于模拟。Activitymaterials:手电筒一个,手指娃娃五个,广告颜料若干,大白纸四张(上面画好了大小不等的圆形),抹布四块Activityprocess:Step:Warmingup热身.温习chant.eyeseyesquaqu
16、aqua.Step:手影游戏.1.教师示范手的影子小狗,小鸟.问Whatsthis?温习birddog.2.让幼儿本人尝试用手指做影子.Step:问幼儿刚刚是用什么做的影子,引出手和手指.接着教师在手指上套上笑娃娃,引导幼儿和手指娃娃打招呼,Hello.新授手指finger.Step:新授chant.Fingerfinger点点头Fingerfinger弯弯腰Fingerfinger亲一亲Step:手指做画.问幼儿手指能够干什么?引出手指作画.1.教师示范用手指在画好的圆上添成气球,小鸡,娃娃.2.鼓励幼儿大胆尝试,本人添成不同的画面.Step:稳固chant.大班英语活动教案模板5英语活动：
17、（Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue）活动目的：引导幼儿大胆选择本人喜欢的颜色。在扮演活动中体会各种角色。理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.这个句型的意思，并能在生活中运用。理解词语含义，发音准确。学新词新句。活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动经过：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.Step2Warmingup(热身运动)T：YeLetsbeginourclass.Areyouready?T：First,letsreadachant.“Sh
18、akeStandup.Ready?Go!Step3Rrvision(温习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们愿意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。假如你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。这样blue就会被救出来啦。OK?(2)一起把chant读一读。Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节拍地带读)Step4Tellingastory(讲故事（神奇的色彩国）)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是神奇的色彩国。通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感悟、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.这个句型。Step5Practice(练习，操练)(1)温习“Whatcolourdoyoulike?(2)温习“IlikeStep6小结仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今天学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物讲的魔法英语大声读读吧!Followme!