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1、高考语文标点符号题知识点高考语文标点符号题知识点维维一些高考语文标点符号题知识，希望能够帮助大家，欢迎浏览!高考语文标点符号题知识句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。例：语文是一门基础学科。逗号(，)表示一句话中间的停顿。例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的留鸟。分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿。例：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。冒号(：)用来提示下文例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿。
2、例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。例：愿你们在新学年中好好地学习语文!引号(“)1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否认意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。例：大娘讲：“同志，谢谢你呀!雷锋讲：“谢什么，这是我们应该做的。书名号(（）)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。例：今天，我读了（给颜黎民的信）。破折号()1、表示底下是解释部分或讲明部分。2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。例：这是一年的最后一天大年夜。例：蝉的幼虫爬到地面上来，经常在圆孔的附近彷徨，寻找适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝脱它的
3、皮。例：吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了，菜只要鱼。例：大家就随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱本人的祖国。省略号()1、表示重复词语或列举的省略。2、表示讲话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下例：我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚例：“我?桑娜脸色发白，讲：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。高考语文修辞知识1、比喻。比喻就是打比方，是用详细的、粗浅的、熟悉的、形象鲜明的事物去讲明或描写抽象的、深奥的事物。这样能够把事物的形象描写得更生动、详细。2、拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感
4、情等。3、排比。排比是运用三个或三个以上的构造一样或类似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子能够加强语言的气势，表达强烈的感情，加强语言的感染力。4、夸大。夸大是对描写的事物有意识地加以夸张或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问。设问是为了引起读者的注意或考虑，先自行提出问题，再本人进行回答。即自问自答。6、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。高考语文词语知识一、辨析词义辨析词义的方法：1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结和“勾结，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结用于好的方面，而“勾结用
5、于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合。2、注意运用的对象。如：“爱戴和“爱抚，前者用于-、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。3、注意范围的大小。如：“辽阔和“广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。4、注意程度的轻重。如：“喜欢和“热爱，都有喜好某事某物之意，但“热爱比“喜欢的程度重。5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平，“改良方法，“改善生活等。二、用词造句用词造句要做到：1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，十分要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。2、把意思表达完好。三、词语的归类或排列常见的能够从词语所代表事物的性质、特点、用处、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。高考语文标点符号题知识点