《高考政治应试答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治应试答题技巧.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考政治应试答题技巧高考政治应试答题技巧考试答题需要讲究方法和技巧，把握好答题技巧有助于考生在高考中节约时间并且获得更高的分数。那么接下来给大家共享一些关于高考政治应试答题技巧，希望对大家有所帮助。高考政治应试答题技巧一、选择题包括单项选择题和不定项选择题，单项选择题又叫最佳选择题，解题有已选和排选两种方法。如用排选法，注意有可能有两个以上已确题枝的，一定要留意选择最直接体现题干的那个枝。不定项选择题，失分率比拟高，要认真读懂题目，捉住设问中的“中心词和“关联词;浏览题枝，明确题枝的“迷惑性;还要注意题干与题枝之间的挂钩，仔细判定这个题枝该选还是不选。友谊提示选择题应该在考试时头脑最冷静、最明
2、晰时仔细完成，切忌在答题经过中随意改动选择题答案，不少同学都曾吃过亏，改动答案的几乎全改错的，所以改动要慎重。二、非选择题即文字题，包括填空、简答、分析讲明和阐述题。1.简答题包括时政简答题和理论联络实际的简答题，联络实际简答题的要求是：认真读题，弄清题意，弄清设问的方向和答题要求;理出答题所涉及的知识点并安排好答题顺序;碰到题目中有开放性小题，答题既要有基础理论的根据又要有创意，切忌随意性。2.分析讲明题又分材料分析题和图表分析题。材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：要仔细审读材料，理出层次;找准相应基础知识;相关原理的阐述要准确全面。图表材料题由几幅图表
3、或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间能够存在内在联络。答题时要注意：具体浏览图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全;运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析;根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且能够详细操作。3.阐述题其实就是一篇议论文，一份艺术作品。答题要坚持规范化答题要求：确定总论点(根据)和分论点(政治或经济详细知识)，讲清分析讲明问题的理论根据;运用课本知识、原理、观点分析问题，理解背景知识的时代性、必要性或现实意义，答题的起点要高，不能就事论事;用事实分析讲明(包括史实、事实或数据等)，答题不仅要有理而且要有据;表明态度或简述本人的认识体会，表态既要联
4、络实际又要紧扣题意，不要空喊口号。高考政治答题技巧总结一：选择题解题技巧选择题的目的是检验考生对所学知识的把握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，懊悔莫及。要想解答好选择题，首先要在平常的学习中注意准确把握概念和原理，概念和原理的理解是选择题主要考察内容，否则巧妇难为无米之炊。其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析;总结选择题的干扰方法、做题的好的经历习惯、好的逻辑思维习惯。好的思维不是教师教出来的，而是练出来的。请记住四句口诀：?.浏览题干找中心(浏览题干材料，找出中心
5、思想，这是前提);?.研究题眼好入门(研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键);?.排除无效干扰项(不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率);?.比拟之后见分晓(把余下的选项进行比拟，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择)。附：选择题的十不选1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料)2、题肢与题干要求不相符者不选(捉住题目的关键词，捉住中心意思排除干扰项)3、因果相悖者不选(一看能否存在因果关系，二要主意因果关系能否颠倒)4、题肢和题干间接联络者也就是通常所
6、讲的二级延伸不选(捉住题干的本质)5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时，把握外延的规定性)6、题肢和题干矛盾者不选(挑选正确的题肢)7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点)8、正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选(仔细读完题肢，小心陷阱)9、反向选择题中正确者不选(认真审题)10、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼)，有些题肢即便能在题干中得到体现，但假如不符合题干单一性的要求，也不能选。二：问答题解题技巧牢记问答题解题技巧：“五子登科法：戴帽子要注重切入语，观点要明确;标号子能分段就分段能分点就分点，标清大小点;采点子用好政
7、治术语，不走江湖;扣料子提取材料有效信息，引用材料关键阐述;挖坑子多角度发散性思维;一、政治主观性试题的答题总体要求积淀要厚-联络试题的背景知识;思路要明-明确答题的详细导向;联络要实-辐射试题的知识背景;逻辑要严-分析推理要有理有据层次要清-琢磨试题的答案要点。二、主观性试题解题的总体步骤审题一审材料(类型、层次、中心观点、材料间的关系)二审问题(范围、角度、指向、主体、特殊的限制与要求等)、(提炼静态信息-促发解题思路)切题-联络知识、选择内容、构思答案答题-描绘知识、事理结合、导出观点反思-结论必然、要点完好、估算分值三、主观性试题理想答案的特点要点完好层次明晰观点明确分析到位逻辑合理思
8、维严密表达规范文字简洁四、常见题型的解题要领根据试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。演绎型主观题(关键词：怎样体现、如何看待、如何做到)此类题型的特点是：材料丰富-内涵多层指向明确-理论点明演绎思维-合理发散以事讲理-联络严密解题要领：根据提示呈现知识根据材料提炼观点对应观点解剖材料根据材料演绎观点归纳型主观题(关键词：分析、讲明、意义、影响、措施、原因)要求具体分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。此类题型主要有下面几类：图表类主观性试题题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。
9、即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依靠背景。其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，构成答案(根据教材、结合背景、运用术语);注意细节：两比拟：横比-纵比三结合：设问-图表内容-涉及背景;三忌讳：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。分析做答：注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。表格内容既要“纵比(事物本身前后不同阶段比拟，最明显标志是表格中的不同时间)讲明“什么在变以及怎样变，更要“横比(不同事物之间比拟)讲明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要
10、分项讲)。中国和外国比照，应该以中国情况为主分析。注意表格小注的补充讲明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，还是“共同反映什么经济现象;是问“谈谈对图表经济现象的认识还是“怎样解决材料中的问题?有些时候设问还问“表格间的关系：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。意义类主观性试题。其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。常见分析有：客体分析
11、：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业构造等具有的影响。性质分析：积极影响和消极影响内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。从教材和-中央国务院最新的有关提法找有关讲法。认识评价类主观性试题。常见设问“怎样(如何)认识或看待材料中的经济现象?或“评析材料中的经济现象?其解题要领：定性(是什么)-对象的性质判定;分析(为什么)-分析原因、影响、意义;结论(怎么办)-我们的态度、做法。把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型积极型的处理
12、办法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开;对于错误观点，主要讲明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。分析原因类主观性试题;第一种方案：从必然性、重要性的角度展开第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。措施对策类主观性试题;主体分析：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论
13、(新闻媒体、消协等)等四个方面进行做法分析。内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和缺乏，对应找办法。从教材和-中央国务院最新的有关提法找办法。指定原理类主观性试题(需要多多积累和考虑)略高考政治哲学答题技巧一、材料层次化即分解材料，分清其层次，把握其要旨。此题的材料较长，根据题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目的，这是我们要做的第一步工作。通过材料的层次化，我们能够理出两大层次：江苏省提出了“两个率先的目的;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目的。这样就把复杂的材料简单化、明确化了，捉住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。二、层次要点化即紧扣题意从材料每一层次中提
14、取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。江苏省为什么要在全国提出“两个率先的目的?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目的?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出下面要点：从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先的目的;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目的。从意义上看，江苏省的“两个率先目的的实现有利于国家总体目的的实现;苏南、苏中、苏北三大区域发展目的的实现有利于江苏省的“两个率先目的的实现。“两个率先的目的和三大区域发展目的对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用。这一步是关
15、键工作，直接决定了答题的质量。我们一定要紧扣问题，用联络的观点、全面的观点看问题。层次要点化时，既要捉住材料中每一层次的有效信息概括要点，同时又不能把这些有效信息孤立起来，要立足整个材料，把握信息之间的内在联络。三、要点观点化即把所整理的要点转化成相应的哲学观点。做这一步工作时要注意两点：第一，要认真审题，明确答题的详细范围，看题目要求从哲学常识的哪个角度回答。此题没有限定答题的详细范围，应该从唯物论、辩证法、认识论等方面去考虑。第二，同一要点可能体现了多个哲学道理，要进行多角度考虑、发散性思维。例如，“江苏省根据本省的经济发展水平，制定了两个率先的目的;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不
16、平衡的实际，制定了三大区域发展目的这个要点，既体现了物质决定意识，一切从实际出发的唯物论道理，又体现了辩证法中矛盾的特殊性要求我们做到详细问题详细分析的道理。“两个率先的目的和三大区域发展目的对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用这个要点既体现了意识的能动作用，又体现了实践是有目的、有意识的能动性活动。四、观点材料一体化即答案在表述上既要有观点，又要有相应的材料，材料要能反映观点，为观点服务。这一步是对学生的概括能力和语言组织能力的考察，更是学生综合素质的体现。要注意材料、观点不能脱节，更不能只要观点没有材料。论证观点的材料既能够直接引自原文，可以以是对原文内容的概括和提炼。例如：物质决定意识的原理要求我们做到一切从实际出发，实事求是。江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先的目的，根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目的就体现了这一点。高考政治应试答题技巧