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1、数字家的名人故事5篇数字家的名人故事5篇明健!男子转头对着华罗庚惊诧地问道：“多少钱?“586892!男子不讲话了，带着一副不可思议的表情往店外走，正好撞见从外面办事回来的华罗庚的父亲。一问才明白，原来，华罗庚回答的是一道数学题的答案。等顾客走后，父亲强忍住的怒火终于发泄出来，他脸色铁青，一把从柜台上扯过稿纸，撕得粉碎。他警告华罗庚讲：“这已经不是第一次了，假如下次还这样，我就把你这些稿纸全部烧掉!华罗庚就是这样，边干活边利用一切空闲时间，如饥似渴地学习。无论是数九寒天还是盛夏酷暑，他都坚持不懈地刻苦钻研，就连一场大病使他终身残疾，都没有难倒他，反而让他愈加坚强。他克制了常人难以想象的困难和阻
2、力，不断地朝着数学的殿堂大步迈进。他仅用了五年时间，自学了高中和大学的全部数学课程，为独立研究数论夯实了基础。有志者事竟成。1930年春，十九岁的华罗庚的论文（苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由）在上海（科学）杂志上发表。著名的数学家熊庆来看后对他大加赞扬，邀请他到清华大学担任数学系助理员。他非常珍惜这个难得的学习时机，经常通宵达旦地钻研数学。半年之后，华罗庚已经和研究生坐在一起听课了。第二年，华罗庚的论文开场陆续在国外著名的专业杂志上发表，清华大学也破例将只要初中学历的华罗庚晋升为助教。从初中毕业生到一个大学老师，华罗庚只花了六年半的时间。几年之后，华罗庚经清华大学推荐，派往英国剑桥
3、大学留学，回国之后，成为西南联合大学的教授。华罗庚不仅在学术上孜孜不倦地探索，获得了斐然的成就，更有一颗拳拳赤子之心，始终表现出对祖国的无比热爱之情。1946年9月，华罗庚应美国普林斯顿大学邀请前去讲学，后被伊利诺伊大学聘为终身教授。在那里，华罗庚和家人有漂亮的洋房和豪华的汽车，生活条件特别优越;学校还给他配备了四名助手和一名打字员，科研环境也是世界一流。但是，当新中国诞生的消息传来，华罗庚决然地回到祖国的怀抱。他在给留美的中国学生的一封公开信中写道：“为了国家民族，我们应当回去!为了为人民服务，我们应当回去!这就是华罗庚，不仅代表了当时中国学术的巅峰，更是中国人的脊梁。数字家的名人故事2一次
4、饭局上，为了让大家气氛热闹起来，请客的人出了一个问题：“假如你住进一家酒店后，你的屋子不小心着火了，你怎样利用你的专业技能来应付?口才极佳的文学家首先发话，讲：“面对火灾，我首先要拍几张照片，为将来写报告用，然后我应该像构思一个英雄的画面去扑灭火。物理学家紧接着讲：“火，应该是跟能量学的热学有关的，我以为我有必要好好测量一番，并以最快的速度计算出它即将带来的毁坏。化学家不紧不慢地讲：“这其实关系到燃点，氧气充足、并到达了着火点，屋子自然要起火的。那么我会首先想办法稀释氧气，或者降低燃烧需要的热量。我能够考虑去实验室制造一些二氧化碳。在旁边插不上嘴的数学家，打断化学家的发言，讲出了本人以为最合理
5、最简单的解决办法，这个办法令所有在场的人都目瞪口呆。聪明的小读者，你们站在数学家的角度，猜一猜数学家会怎样解决这个难题呢?数学家擅于的就是设问、论证、求解，对于“着火这个假设，数学家直截了当地讲：“解总是存在的，该干嘛还干嘛。在场的人哈哈大笑起来。数字家的名人故事3陈省身1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华人，20世纪的几何学家。少年时代即显露数学才华，在其数学生涯中，几经抉择，努力攀登，终成辉煌。他在整体微分几何上的卓越奉献，影响了整个数学的发展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。曾先后主持、创办了三大数学研究所，造就了一批世界知名的数学家。晚年情系
6、故园，每年回天津南开大学数学研究所主持工作，培育新人，只为实现心中的一个梦想：使中国成为21世纪的数学大国。陈省身9岁考入秀州中学预科一年级。这时他已能做相当复杂的数学题，并且读完了（封神榜）、（讲岳全传）等书。1922年秋，父亲到天津法院任职，陈省身全家迁往天津，住在河北三马路宙纬路。第二年，他进入离家较近的扶轮中学(今天津铁路一中)。陈省身在班上年纪虽小，却充分显露出他在数学方面的才华。陈省身考入南开大学理科那一年还不满15岁。他是全校出名的少年才子，大同学碰到问题都要向他请教，他也非常乐于帮助别人。一年级时有国文课，教师出题做作文，陈省身写得很快，一个题目往往能写出好几篇内容不同的文章。
7、同学找他要，他本人留一篇，其余的都送人。到发作文时他才发现，给别人的那些得的分数反倒比本人那篇要高。他不爱运动，喜欢打桥牌，且牌技极佳。图书馆是陈省身最爱去的地方，经常在书库里一呆就是好几个小时。他看书的门类很杂，历史、文学、自然科学方面的书，他都逐一涉猎，无所不读。入学时，陈省身和他父亲都以为物理比拟切实，所以打算到二年级分系时选物理系。但由于陈省身不喜欢做实验，既不能读化学系，也不能读物理系，只要一条路进数学系。数学系主任姜立夫，对陈省身的影响很大。数学系1926级学生只要5名，陈省身和吴大任是全班秀的。吴大任是广东人，毕业于南开中学，被保送到南开大学。他原先进物理系，后来被姜立夫的魅力所
8、吸引，转到了数学系，和陈省身非常要好，成为终生知己。姜立夫为拥有两名如此出色的弟子而高兴，开了很多门在当时看来是很高深的课，如线性代数、微分几何、非欧几何等等。二年级时，姜立夫让陈省身给本人当助手，任务是帮教师改卷子。起初只改一年级的，后来连二年级的都让他改，另一位数学教授的卷子也交他改，每月报酬10元。第一次拿到钱时，陈省身不无得意，这是他第一次的劳动报酬啊!考入南开后，陈省身住进八里台校舍。每逢星期日，他从学校回家都要经过海光寺，那里是日本军营。看到荷枪实弹的日本鬼子那副耀武扬威的样子容貌，他心里很不是滋味，不禁快步走开。再往前便是南市“三不管，是个乌烟瘴气的地方，令他万分厌恶。从家返回学
9、校时，又要经过南市、海光寺，直到走进八里台校园，他才感到松了口气。数字家的名人故事4高斯，著名数学家，1777年生，德国人，先后有155种数学专著出版，有“数学家之王的称号。高斯的父亲是泥瓦匠的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。有一次，当他计算着给工人发薪水的时候，小高斯站了起来告诉爸爸错了。原来，3岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着父亲计算，父亲惊异地复核了一次，果然孩子讲的是正确的。高斯后来回忆本人的童年时讲，他在学会讲话之前，已经学会计算了。高斯上三年级时，有一次教师给学生们出了一道求1至100之和的算术题。不料，教师叙述完题目不过几秒种，高斯就第一个把写有答案的小石板交了上去，教师
10、起初并不注意这一举动，心想这个小家伙不知道写了些什么。但当他检查完全班学生的石板，发现唯一正确的答案是属于高斯时，才大吃一惊。而更令人吃惊的是，高斯用了老师未曾教过的计算等差级数的办法。即将一头一尾依次两个数相加，这样，和都是一样的：1加100是101;2加99是101;直到50加51和也是101;一共有50个101;用50乘101，最后得出了正确答案：5050。高斯的才华使教师彪特耐尔特别冲动，并感到内疚。原来，他不放心在乡村小学工作，看不起农民的孩子。这件事发生以后，他认真备课，努力教学。高斯十分愿意和舅舅本茨在一起玩，舅舅也特别疼爱小高斯。他每次来到家中，总是给小高斯讲故事，做游戏，有时
11、还带他出去捉蝴蝶、钓鱼、采蘑菇。四月的一天，天气晴朗，风和日丽。小高斯跟着舅舅到野外玩耍，他骑在舅的肩上学骑术，手里拿一根小树枝，嘴里高声叫着：“嘎!嘎!仿佛是一位威武的骑兵将军。忽然，奔跑着的“马停了下来。原来从河的上游漂来一根木头。舅舅为了开发小高斯的智力，便问：“小高斯，你讲木头为什么不沉到水下去呢?“木头轻呗!小高斯不假思考地回答道。舅舅又弯腰拾起一个石头投到河中，石头“扑通一声就掉进河里去了。他又问：“是那根大木头重，还是小石头重?“大木头比小石头重得多呀!比大木头轻的小石头为什么能沉到水下去，而比小石头重得多的大木头却浮在水面上，舅舅成心不给小外甥做解释，让小高期本人去考虑。于是，
12、这个“为什么长久地留在小高斯的脑海中，他一直在苦苦地思考着。舅舅本茨是个有心人，他为了让小外甥更好地成长，他省吃俭用，买来不少好书送给小高斯。这一本本很有趣的书，使小高斯爱不释手。小高斯的智力得到了很好开发，他的数学奇才一发而不可拾掇，最后成为数学大王。想一想：一个人的成长除了本身的喜好之外，与周围的环境是密不可分的。家长要擅长引导和帮助孩子，调动孩子对知识的渴望。数字家的名人故事5阿基米德，著名科学家，公元前287年生，古希腊人，他是古代的大数学家，发现过很多科学定律和原理，为奠定当代科学基础做出了重大奉献。阿基米德诞生在意大利西西里岛叙拉古城中的一个书香人家。当时的西西里岛是希腊的殖民地，
13、远离希腊本土和它附近的岛屿。阿基米德的家乡叙拉古是一座美丽而喧闹的城市。天天，叙拉古的码头上都云集着来自地中海的大批船只，满载着各种谷物和雅典作坊出产的五光十色的货物。市场上挤满了买货的商贩，狭窄的街道上，匆忙的行人熙熙攘攘，好不热闹。阿基米德儿童时期，经常爱站在码头上凝视着出入码头的船只，他想：为什么船能在水面上浮起来?他把石头放在水面上，石头咕咚掉进了水里;他把树叶放在水面上，树叶在风中打着旋，飞走了。他的小脑袋里装满了问题，这些问题经常使他一个人坐在码头边，忘了和其他的小朋友们玩耍。阿基米德在8岁以前，由母亲和保姆照看，和家中的妇女们住在一起。当家里没有外人来时，他能够到庭院和大厅里去，
14、但若是父亲有朋友来访时，就不允许孩子到那些地方去了。阿基米德经常和小朋友们一起玩捉迷藏、拔河，还用羊骨头做游戏，滚铁环、赛跑。他们有秋千和玩具书，还有一辆小拉货车，能够套上一只狗或一只羊，打起鞭子让它们飞快地跑，孩子们跟在后面笑着，叫着，好玩极了。阿基米德非常喜欢数学这门功课，他的好朋友柯伦也是一个小数学迷，他们经常在一起画几何图形、推导公式，进行演算，他们还喜欢设计一些机械图形。这样就需要大量的纸，可是当时还没有发明造纸术，人们使用羊皮代纸和莎草代纸，既昂贵又不方便适用。柯伦经常抱怨讲：“天啦，上哪儿去找纸啊!阿基米德想了想，找来一根小树枝对柯伦讲：“喏，把地当纸吧!柯伦用小树枝在地上划了几
15、下，又发牢騷讲：“地太硬，写上的字，看不清。阿基米德又从炉子里铲来炉灰，均匀地铺在地上，在上面写起来，他高兴地对柯伦讲：“怎么样，清楚多了吧!阿基米德有到海边单独散步的习惯，他一边散步，一边海阔天空地考虑问题。有一次，阿基米德正在海边的沙滩上安步，突然想起一道数学题，他顺手捡起一个小贝壳，在沙滩上演算起来，一直演算到天黑了才回家。第二天，阿基米德一见到好朋友柯伦，就立即拉着他到海边沙滩上，高兴地讲：“喂!你看这里的沙滩，不正是我们最好的学习地方吗?阿基米德讲完，立即在沙滩上画了好几个几何图形。柯伦也高兴得直叫好，并高喊：“太好了，我们有了世界上最便宜的纸了!从此以后，阿基米德与柯伦天天都要抽时间来到海边沙滩演算数学公式和习题。真是让人难以想像，阿基米德后来发现的很多几何学原理、物理学公式和定理就是从海边沙难上演算起步的。想一想：每一个孩子都是世界上最伟大的天才，不要抹杀他们的幻想和想像，我们做的不是束缚，而是帮助。数字家的名人故事