《教育教学个人工作报告_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育教学个人工作报告_1.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育教学个人工作报告教育教学个人工作报告工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经历以及问题的报告。下面就让我带你去看看教育教学个人工作报告范文5篇，希望能帮助到大家!教育工作报告1在本学期里，我校按照：“以人为本，以育人为目的，有追求但不脱离实际，力务实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念;坚持根据“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改良，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目的，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下：一、树立“以研兴校意识
2、，推进课程改革的深化教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体老师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。(一)改良业务学习1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个老师讲一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。2、指导好老师的个人学习。(1)学习内容：即读学校安全管理，教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。(2)学习要有方向，带着问题学，要
3、与本身岗位工作实际相联络，与本身的教科研课题相联络。(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有本人的学习心得，字数每学期不少于5000字。3、组织一年级、二年级、三年级的老师参加中心学校开展的新课程培训。(二)重视课题实验管理本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持介入研究，课题组的教师要注意重视实验经过资料的采集与积累，对平常实验工作中的好方法、好经历，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文构成报告。(三)学校努力提供展示平台。1、改良教研工作，努力提高教研实效。(1)校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教教师要提供公开课的教案、教学设计讲明，学校
4、至少安排一节课的时间作为执教教师讲课、听课教师评课及沟通互动的时间。教研整个经过要构成材料备查。2、加强对青年老师的培养，提高全体老师的整体素质。一是互听互评，每两周每个教师要听课一节，每位教师全学期听课不得少于10节。二是创造时机，有计划地让更多的青年教师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。3、王珠生教师参加“新课程优质课评选活动。荣获三等奖4、组织参加小学“品德与生活、社会教学论文、小学“综合实践活动教学论文、5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。组织老师撰写“品德与生活.社会“综合实践活动教学论文，王珠生撰写的（从朗
5、读入手，培养语感）获二等奖，詹全忠撰写的（品德与社会如何凸现个性化教学）获三等奖。三、加强“以绩强校意识，促进教学质量提高。教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。(一)完善检评制度本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评老师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位教师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友谊提醒。(二)强化经过管理1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求教师备课做到“四备四明，即：备教学目的，明确制定教学目的的根据;备教学的重点、难
6、点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的构造;备教法学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教诲处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教诲处讲明，得到同意后方可进行(教诲处要登记调课情况)。3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反应教学中的得与失，真诚帮助老师提高课堂教学水平。4、每位教师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的
7、得与失，对今后教与学提出改良措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)5、学校应加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教诲处要将检查情况，及时向全校教师报告，并写成书面材料。6、认真做好招生巩生工作。学校要确保完成“双高普九年度进度目的。(三)加强质量监控1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班老师要加强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学
8、生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又知足广大学生家长的愿望。2、期末考试工作从严从实。(四)学生竞赛活动参加中高年级作文竞赛中，詹小华获中年级组二等奖，詹素能获高年级组三等奖;参加高年级组数学竞赛中詹伟泽获三等奖。教育工作报告2学校的教学，当然。管理，还有些缺乏，甚至存在问题。课程改革还不深化，教学陈旧，更由于经费缺乏，对教学的投资，也是捉襟见肘。困难时存在但我有克制困难，解决问题的决心。将紧紧围绕教学和安全，立足实际，为了大岔小学的明天，将继续努力。10名学生，小学现有2个教学班。4名老师，学校的规模固然不大，但在日常的教学工作中，
9、全体老师热爱本职工作，爱岗敬业，遵守国家各项法律法规，并以教育教学规律进行教学，秉承学高为师，身正为范的教育理念。向40分钟要质量，教学中以课堂为中心。让学生在快乐的气氛中接受知识，学习中感受成功和收获的快乐。全体老师固然年龄构造偏大，学历构造较低，但在日常的教学中，仍尽量以新理念为指导，使用较科学的教学方法。学生少，不能向其他学校一样，使用课堂改革的新成果，但我仍然以课堂改革为契机，学习兄弟学校的管理和教学经历，结合本校实际，进行合适于本校实际的教学探索。课堂上让学生的思维动起来，让他各种感官配合学习，让学生积极地，愉快地学习，四位教师的最终追求。学校购置适量铅笔、橡皮、笔记本，及时鼓励学生
10、的进步。课后少量布置带有稳固性，挑战性的作业，既能及时温习所学，对学生的能力也是一种提高。决不允许以大量的练习剥夺学生游戏及休息的时间，没有学生的快乐介入，快乐学习就是一句空话。为了创造处处学习的环境，学生经常背书，游戏的地方，画一些简笔画，适当的地方写上拼音，英语字母，古诗等，学生在玩的经过中只要看一眼，就是一种温习，一种稳固，一种提高。同时，对学生的思想品德教育也不放松，老老师，见识广，阅历深，上课的经过中，能结合本人的见闻，经历，深化浅出，从做人做事方面，对学生进行品德教育，语言朴实，举例真实贴切，贴近学生生活，效果非常好。学生间出现一些问题，由于学生少。也能及时发现，处理，所以，校在这
11、一年内，各方面都比拟好。老师请假，校实行请假不请课的制度。班主任代课，班主任请假，老师或校长代课。万一出现校长开会，老师请假，学校只要一名老师的情况，预留的方法是一个班上课，一个班在外面读，背课文，写生字，但绝不会给学生布置一大堆作业，以作业促平静。外面读书，空气好，记得比拟好，外面写字，字写得比拟大，横平竖直，字写得也就规范了当然，外面20分钟左右，也就该休息了学校规定8点到校，老师在7点30就已经到校，王钦教师为了早点开门，7点前就已经到校，石玉祥教师虽久病缠身，但也风雨无阻，按时到校。这种精神，时时鼓励着我成绩有所提高，经过我努力。8门考试科目，有7门科目的及格率，平均分都居学区前列。成
12、绩已属过去，将来还很艰苦。更由于我校学生少，所以我成绩不能和兄弟学校相提并论。看看其他老师的付出，成绩，缺乏为道，深感惭愧。教育工作报告3一、学校发展性评价评估检查大概情况1、召开会议部署。学校发展性评价工作的施行意见和通知文件出台后，督导办于12月31日召开学校发展性评价检查档案整理培训会，马千里主任作了讲话，会议对发展性评价评分细则、评分方法与档案整理等工作进行了讲明与布置。2、指导档案整理。1月5日至6日，督导办安排人员赴各校观察档案整理情况，并进行现场沟通与指导。3、深化学校检查。1月11日至17日(双休日除外)，督导办组织人员分直属单位组、初中组、小学组、九年一贯组对全县47所中小学
13、进行了详细检查。检查主要采用“听、谈、看、查相结合的方法：一是听，主要是听取校长介绍学校对发展性评价的落实情况、办学理念目的和学校一年来的主要工作与特色。二是看，实地观察校园环境、师生精神相貌、学校硬件设施及专用教室配备使用等情况;三是谈，随机抽取老师、学生代表座谈，老师座谈主要是了解学校办学理念规划的认同度、班子建设和行政管理等方面情况;学生座谈主要是了解学校办学行为与学生体音美技能把握等情况。四查，对照（仙居县中小学发展性评价评分细则），对学校准备的档案材料逐项进行检查，并进行核实，做好相关记录。(为了检查得详细仔细，各组还将部分学校的材料带回局里)。在检查经过中或在检查后，检查组当场向学
14、校作了扼要反应，提出了改良建议。“听看谈查完成后，各小组集中进行了沟通讨论，以学校提供的原始材料和座谈等为主要根据分校对21项指标、57个要素进行了逐一量化打分汇总。4、分组汇报反应。检查结束后，1月24日上午，督导办召开检查组成员会议，各组代表分别汇报了检查情况，对本次发展性评价工作进行了小结沟通。二、学校工作主要成绩在检查中，各小组都感到本次发展性评价工作，恰逢期末，时间匆促，但各校思想都比拟重视，校长亲身抓，分管校长详细抓，专门召开会议部署，安排专人负责档案整理，很多学校在元旦放假期间准备材料。学校发展性评价是对学校各方面工作的全面综合评估，通过检查，我们深切感遭到，近几年来，我县各级各
15、类学校更新理念，鼓足干劲，创新办学思路，加强内涵建设，获得了明显成效。1、努力改善办学条件。作为欠发达县，我县很多学校的办学条件跟不上教育发展的要求，与规定指标有较大差距。但是学校不等、不靠，争取社会支持，多方筹集资金，改善办学条件。比方横溪镇中心小学(49.72万)、下各二小(42万)、朱溪镇中心小学(36万)、实验小学(29万)、大战乡中心学校(23.7万)、安岭乡中心学校(15万)、安洲小学(16.4万)、广严学校(13万)、湫山乡中心学校(10.2万)、仙居四小(10万)等等。2、合理定位理念目的。学校领导班子有思想，能从学校实际出发，发动广大教职工共同介入，确立学校的办学理念，制定学
16、校的发展规划。比方仙居中学提炼出“用心、勤奋、和谐、超越的校园精神，提出“三九目的;职业中专提出要做强做大，成为仙居职业教育的窗口学校;横溪中学提出做好人、读好书、练好身体的育人目的;安洲中学要让学生感受教育的幸福并具有获取幸福生活的能力;安洲小学秉承“为学生健康成长奠基，为老师持续发展铺路的理念，提出“爱学习、爱活动，会考虑、会生活的育人目的;实验小学“为差异的学生创造幸福成长的空间;仙居一小提炼出“和谐智慧的一小精神;溪港中心校立足山区实际提出“让学校成为师生共同成长的家等等。3、积极创新办学思路。各级各类学校把社会需求与育人规律统一起来，因地制宜，在教育教学、校园文化建设、安全后勤等方面
17、，创新思路，逐步构成了办学特色。普通高中：仙居中学与名校结对，创新办学形式，自编作业、命题，分类施教，自主管理，高考成绩连创佳绩;城峰中学艺术教育特色彰显，高考成绩连年提升;横溪中学结合本身特点，开展自信心教育，改革育人形式，成效明显;下各中学在城区分设教学点，走出学校生存发展的新路子;宏大中学近年开场走借力发展、创新发展的路子，董事会成员退出学校管理层，外聘老师上门授课，美术高考成绩喜人。职业教育：职业中专，实行7S管理，校风、学风大为改善，非物质遗产传承教育构成特色。职技校校企合作与校外实践基地建设行之有效。电大进修学校今年以来在远程教育方面做了大量工作，十分是今年的“奥鹏远程教育，配合教
18、育局出色地完成了任务。初中学校：安洲中学综合实践活动成果突出，研究成果省市及国家级获奖并推广;仙居二中“自主互助学习形式、全脑教育和书香校园建设获得初步成效;实验中学开展（“3B教育理念下的高效课堂实践研究），进展顺利。新生中学的“乒乓球特色显著;白塔中学开展“国学教育;官路中学“法制文化进校园活动已成为学校德育建设主要基地;埠头中学为解决“生源危机，提出“四个等同、“五个并重的思路，并开展绿色生态校园建设等等。小学：各校注重品德行为习惯和学习习惯的培养，规范办学行为，开展丰富多彩的校园体艺、读书等文化活动，发展学生综合素质。比方安洲小学加强技能课老师的考核，推动技能课教学;仙居一小扎实开展学
19、生养成教育;实验小学、官路小学等自编校本作业;仙居四小开展生活化英语教学;下各小学的道德细节实践、埠头小学的闲暇体育、下各二小的社团活动产生了积极影响;横溪小学的“新课堂行动、上张学校的综合实践校本课程、步路小学的诗意校园、白塔小学的生活化教育、第五小学的“全科评价、田市小学的球类教学等等也正在积极实践或探索中。幼儿教育：各园强化内部管理，开展等级幼儿园创立工作。中心幼儿园和实验幼儿园遵循幼儿育人规律，艺术教育成绩斐然。蓝天幼儿园重视社会效益，加强师资队伍建设，开展家园互动生态教育，今年被评为省一级示范性幼儿园。4、狠抓老师队伍建设。全县各校通过责任教育、校本培训、板块联合教研、课题研究等多种
20、方式提高老师的师德修养和业务水平。仙居中学通过教研组互助合作编写作业、命题，研究高考动向，提高老师教学的针对性;职业学校加强“双师型老师培养;仙居二中、安洲中学校本研训做到时间、地点、内容、主讲人、学校领导介入“五落实;安洲小学、实验小学、白塔小学、官路小学等组建团队，对老师进行分层培养;横溪小学、下各二小还指导老师制定发展规划，利用教育博客平台，及时反思提高。三、学校工作存在的问题不同学校有不同的亮点，不同学校有不同的问题。比拟普遍的问题主要有：1、办学行为需要进一步规范。中学德育工作相对淡化，中小学心理健康教育特别薄弱，很多学校对技能课教学不够重视，挤占体音美教学时间的现象比拟普遍，个别学
21、校信息技术课基本上未上，专用教室与教学资源利用率不高。中学生课业负担相对较重。2、队伍建设需要进一步加强。少数老师功利思想比拟重，个别老师存在体罚学生等行为。教学研究与教学实践联络不够严密。3、学校特色需要进一步构成。很多学校在学校特色建设上动了脑筋，下了功夫，但还处于初级阶段，有的甚至虚张声势，浮于外表，流于形式，没有真正在提高学生综合素质和可持续发展上见成效。4、内部管理需要进一步改良。比方有些学校还存在卫生死角，制度执行力不强，工作运转效率不高，学校宣传报道不够重视，站内容薄弱，日常工作的材料档案没有及时整理。四、今后工作打算发展性评价工作还处于起步阶段，本次检查评估为今后奠定了基础。1
22、、加强宣传。从本次检查来看，有些学校对此项工作在教师层面发动宣传还不够，有些经办人员对发展性评价的指标理解还不到位。今后将要求各校深化学习发展性评价工作相关文件，使发展性评价对老师、对学校工作起到更好的导向作用。2、修订细则。在检查中，各校对“评分细则提出了一些建设性意见，我们将予以吸收，修订完善，使发展性评价工作愈加科学合理。3、突出重点。今后评估工作将与各科室合作，采取平常随机检查与年终集中检查相结合的方式，以今年检查中存在的问题为重点，促进学校做到“基础求规范，发展有特色。教育工作报告4首先我在思想上严格要求本人。“学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识
23、面。还要在道德行为上以身作则。就要本人以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活愈加贴近，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二(1)班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括怎样组织教材，怎样安排每节课的活动，和备课组的教师相互研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反应。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到
24、收放自若。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，假如课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，固然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的把握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，
25、多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用天天的课余时间。对于中等生，主要是加强他们的自自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们本人讨论
26、解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起
27、来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。加强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证实，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。兴趣是学习语言的最好的教师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要教师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活，由学生用英语主持，表演小品，朗读等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生本人准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动
28、中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我愈加深入体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。作为一名新教师，最大的缺乏是缺少经历。对考点难点把握不住。学校“结对子的政策很大程度上帮助了我这一缺乏。每次师傅听我的课，我都虚心请老师傅的意见，针对本人的存在问题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他教师的课并介入评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。十分幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意帮助我。我能够学习梁少清教师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟教师细心负责的态度，学习苏洁红教师纯熟灵敏的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关
29、系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开场时我做得不好，跟学生走的太近，不利于教师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解本人，定期对学生作调查，针对学生的意见反应适当调整上课方式。如刚开场时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比拟快，提问题后没有给学生充分的时间考虑。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教。教育工作报告5一、学校基本情况凯里_位于市中心北京路_号，始建于_年，学校占地面积_平方米，建筑面积_平方米。在职教职工_人，少数民族老师_人;老师平均年龄_岁，高级老师_人，一级老师_人，省级骨干老师3人、州级骨干老师6人、市
30、级骨干老师8人;退休老师79人。学生共有2598人，其中女生1169人;学校共_个班级，二年级_个班，其余年级_个班，一至六年级都是大班额，最大班级的学生达_人。为了改善办学条件，上级主管部门和学校做了大量的工作，新建了教学楼、综合楼、水冲式厕所，全面维修老教学楼，去年完成了塑胶操场的修建。学校校园整体布局合理，环境干净优雅，目前是凯里市办学规模最大的一所小学。五年来，学校坚持“以教育科研为切入点，提高老师素质;以教育活动为载体，培养学生能力的办学理念，让学生沉着、自信、有尊严、快乐健康的成长，步入了“理解合作、团结向上、拼搏创新、内涵发展的轨道。二、学校办学定位创立新型民主学校，建有文化的校
31、园，塑有理想的老师，育有特长的学生，办有特色的学校三、学校办学理念：以人为本，和谐发展;以教育科研为切入点，提升老师素质;以教育活动为载体，培养学生能力。四、学校办学策略：以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。行政领导努力做到“清廉、务实、团结、民主。老师努力做到“敬业、精业、求真、求新。五、学校工作成绩1、学校务实求真，狠抓教学常规，加大老师培训力度，全体老师参加各级各学科培训，36人参加国家级培训，80多人次到北京、上海、山东、成都、广州、昆明、厦门等地培训学习，更新教育理念。_、_、_、_等13名语、数、英骨干老师担任省州市老师培训并做讲座，语文、数学、英语
32、、信息、思品、科学、音乐、综合实践优质课均获州一等奖，并代表州到省参赛，英语优质课全国一等奖。2、学校开展的教育教学系列活动，面广而且级别等次高，仅仅去年一年，老师荣获教育教学各级竞赛一、二、三等奖126人次，学生荣获各级竞赛活动一、二、三等奖119人次。（关注留守儿童、共建和谐社会）、（走进社会主义新农村调查与行动）实践活动荣获贵州省科技创新大赛二等奖，（我是低碳小标兵）、（走进绿色食品、品出健康生活）科普实践活动参加全国青少年科技创新大赛荣获二、三等奖;学校少先队大队荣获贵州省“红旗大队荣誉称号，2020、2020、2020、2021、2021年连续五年荣获市州教育教学工作先进集体、全州教育教学质量一等奖，被评为黔东州基础教育先进学校、州青少年科技教育工作先进集体、今年7月，学校“开展小学生科技探究能力实践活动的报告荣获贵州省首届教学成果二等奖，9月国家体育总局为我校授牌，学校成为“全国科技体育传统校，中国地理协会“环保科普项目基地、宋庆龄爱心书库读书浏览基地、湖北大学“合适教育实验学校等。教育教学个人工作报告