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1、高三历史课堂测试的知识点分析高三历史课堂测试的知识点分析赞锐、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步构成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。5、宋朝的“二府：中书门下是行政机构;枢密院是军政机构。参知政事副相，分割宰相行政权三司使管理财政，分割宰相的财权6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展中书省行政机构枢密院军事机关元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院;7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度;元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。郡县制(秦朝)郡国并行制与州郡县三级制(
2、汉)州县两级制(隋宋)行省制度8、中国古代政治制度的主要特点：(1)专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。(2)在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。(3)地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。高三历史课堂测试的知识点分析2了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生条件。1、西方民主政治产生的历史条件多山、多港、多岛的地理环境希腊城邦小国寡民(古代历史条件下，民主政治的前提);多山、多港、多岛的环境促成希腊商品经济发达和海外活动频繁，使希腊人较早接受平等、民主观念。2、希
3、腊城邦的主要特征是：小国寡民，各邦长期独立自治3、希腊城邦中流行的政体是：贵族制、民主制城邦政体的特点：公民政治(城邦自治权利或多或少的属于各邦公民。)雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。1、民主制确实立：梭伦改革，将国家引上民主的轨道;克里斯提尼改革最终确立(陶片放逐法)2、雅典民主政治的基本特点：人民主权、轮番而治、法律至上、直接民主3、体现：(雅典民主政治机构的组成)公民大会：权利机关，负责审议并决定一切国家大事;最重要的程序就某项事务展开辩论。五百人议事会：公民大会的附属机构，负责为大会准备提案;两次公民大会闭会期间，议事会是权利的代表，负责监督行政官员落实大
4、会决议。民众法庭：日常司法机关。限度保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。4、雅典民主制的意义：(1)雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，这一伟大创举为后世民主政治发展积累了珍贵经历。(2)政治决策通太多数人的认真讨论，会使问题考虑得更全面。(3)公职人员由多数人选举产生，使公职人员对社会负责，处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。(4)推动思想文化的发展。它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格，使古代希腊在诸多文化领域获得辉煌成就，产生了一大批文化巨匠。了解罗马法的主要内容及其在维
5、系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。高三历史课堂测试的知识点分析31.英法关系(1)18世纪英法之间为争夺欧洲霸权和在印度、北美的殖民地发生战争。结果法国战败，丢失很多在印度和北美的殖民地。(2)法国大革命和法兰西第一帝国时期，英国屡次组织反法同盟，武装干预法国革命，同拿破仑争夺欧洲霸权，最后英国打败法国。(3)在1777年北美独立战争获得萨拉托加大捷后，法国援美对英作战。(4)18141815年参加维也纳会议，通过限制法国，保持欧洲均势等决议，英国还夺得了很多原属法国的海外殖民地。?(5)18531856年英法联合同俄国进行克里米亚战争，结果打败俄国。(6)19世纪末20
6、世纪初，为对付共同敌人德国，维护本身利益，英法组织包括俄国在内的“三国协约集团。(7)一战期间，英法联合在西线对德作战，并最后获得战争胜利。(8)战后在巴黎和会上，法国竭力想削弱德国，英国则奉行欧洲“均势，反对过分削弱德国，英法产生矛盾。(9)战后初期，英法共同操纵国联，都反对美国插手欧洲事务。二三十年代在德国赔款问题和法国安全问题上，两国意见分歧;30年代面对法西斯侵略扩张，采取绥靖政策。(10)二战期间，两国共同施行敦刻尔克撤离，参加世界反法西斯联盟，共同对敌。(11)二战后两国共同接受美国马歇尔计划援助，参加北约。如今两国都是欧盟成员国。2.英德关系(1)在法国大革命和拿破仑帝国时期，英
7、国联合普奥反法。(2)18141815年英国同普奥共同操纵维也纳会议，建立维也纳体系。(3)进入帝国主义阶段后，英德矛盾成为帝国主义主要矛盾，英、德分别组织“三国协约和“三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战。(4)一战爆发后，英法在西线相继获得马恩河、凡尔登、索姆河、日德兰等战役的胜利，最后打败德国，获得一战胜利。(5)一战后，在巴黎和会上，奉行“均势，反对过分削弱德国;介入瓜分德国海外殖民地。(6)20年代在德国赔款和法国安全问题上，英国偏袒德国;道威斯计划通过后，对德提供贷款，扶植德国;介入签订洛迦诺公约，提高德国政治地位。(7)30年代对德实行绥靖政策：对德施行普遍义务兵役制，开进莱茵不设
8、防区不予还击;对德入侵西班牙采取“不干预政策;制造慕尼黑阴谋;德国突袭波兰，英法却坐视波兰灭亡而按兵不动。(8)二战爆发后，英国逐步坚定了反法西斯斗争决心：不列颠之战使德国遭到第一次重大失败;丘吉尔和罗斯福发表（大西洋宪章）;介入发表华盛顿26国宣言，建立世界反法西斯同盟;阿拉曼战役战胜德意在北非的军队，北非登陆迫使德意军队投降;诺曼底登陆，开拓欧洲第二战场;相继参加开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议。(9)二战后，介入对德国及其首都柏林的分区占领;在纽伦堡对纳粹战犯进行审讯。3.法德关系(1)法国大革命期间，普奥首先组成联军干预法国革命，后又积极参加反法同盟，屡次武装干预法国革命。
9、(2)18141815年在维也纳会议上，普奥等国操纵会议，通过对法不利的决议。(3)1870年普法战争爆发，结果法国战败，对德割地赔款。(4)一战前，法德矛盾成为帝国主义三大矛盾之一，法、德分别参加相互对立的两大军事集团。一战期间英法组成联军在西线对德作战，并最终打败德国。(5)一战后，在巴黎和会上，法国主张全面削弱德国。凡尔赛和约规定法国收回阿尔萨斯和洛林，开采德国萨尔煤矿，介入瓜分德国海外殖民地。(6)巴黎和会后，严格执行凡尔赛和约，削弱德国;1923年法、比联合出兵鲁尔，造成鲁尔危机;为了寻求安全保障，先后同比、波、捷、罗、南等国结盟;30年代介入签订洛迦诺公约，提高德国政治地位。(7)
10、二战爆发前对德实行绥靖政策，二战初期在德国入侵下，法国灭亡，贝当在维希建立傀儡政权，戴高乐领导法国人民英勇抗德。(8)二战后期，与美英分区占领德国，参加纽伦堡对纳粹战犯的审讯。4.英美关系(1)17751783年的独立战争，美国摆脱英国殖民统治，博得独立。(2)1846年美国从英国手中获得俄勒冈。(3)1899年美国提出对华“门户开放政策，首先得到英国成认。(4)一战后期，美国参加协约国作战，企图与英法争夺战利品。(5)一战后美国企图凭借世界经济霸权地位，实现统治全世界的野心，同英国力图保持海上霸权，继续扩大殖民地的意图发生矛盾，英美矛盾成为主要矛盾。在巴黎和会上，英法美共同操纵会议，并共同策
11、划反苏。国际联盟成立后，因受英法控制，美国没有参加。在华盛顿会议上，美国通过（四国条约）埋葬了英日同盟，（限制海军军备条约）获得与英国相等的制海权。(6)一战后很多问题上英美采取相近态度或共同行动。如武装干预苏俄革命，德国赔款问题和绥靖政策。(7)二战爆发后，英美在反法西斯斗争中密切配合，协调行动，对打败法西斯作出了奉献。(8)二战后，美国获得世界霸权，打着反殖民主义旗号，排挤英法势力。英国无力与美抗衡，在国际事务中追随美国。5.美日关系(1)1853年美国人柏利率舰队首先打开日本大门。(2)一战期间日本独霸中国引起美国不满，府院之争反映美日对中国的争夺。1921年召开的华盛顿会议，打破了一战期间日本独霸中国的局面，（九国公约）使中国又回复到几个大国共同支配的局面。(3)30年代日本大举侵华，损害美在华利益，美助蒋抗日。1941年太平洋战争爆发，美日在亚太地区角逐，最后美败日取胜。(4)日本投降后，美为扩大在东亚的势力，派军以“盟军名义单独占领日本。1946年远东国际军事法庭，偏袒侵华日军战犯，还保留了日本天皇制。(5)二战后，美国大力在经济上扶植日本，尤其是朝鲜战争和越南战争期间，美国向日本大量订货，刺激了日本经济发展。60年代末日本成为世界第二经济强国。进入70年代美日经济竞争剧烈，政治上日本开场奉行独立自主政策，不再惟美国马首是瞻，双方矛盾加深。高三历史课堂测试的知识点分析