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1、高中老师学期心得感悟范文高中老师学期心得感悟范文俊逸高中老师学期心得，欢迎大家参阅。高中老师学期心得1我是来自于第二中学的一名英语老师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但-和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干老师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀老师等荣耀称号。这些荣誉的获得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠实于-的教育事业、争做新时期科研型与创造型老师、勤奋工作的结果。爱心育德年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母
2、正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、操行等方面都较其他学生更易出现问题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉讲，由于喜欢我开场喜欢上学习，我的教育，他们也比
3、拟信服、遵从。为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲讲，“您是我儿子的班主任，也是我的教师，是您使我明白了怎样做一个有责任感的丈夫和父亲。另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深化细致的工作，使他们第一次心平气和地坐在一起沟通教育儿子的方法。匠心教改为推进英语新教程的施行，几年来，我始终认真学习-的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练教学策略，构成激趣导学式教学，解决英语
4、教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联络，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成教师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此互相推进，直到自觉地、完善地把握外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，相互依存，从不同的侧面共同作用于教学经过;优选少而精的例题、习题，指导学生通太多种途径进行主动性训练活动，深化理解知识，
5、把握技能技巧，发展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了较为丰富的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语能力竞赛中获得了一定的成绩.同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组的荣耀称号。育心立本素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探索“以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生
6、互动，和谐共振，实现道德的共同进步的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力，培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少怒斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，鼓励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级。我想，我所获得的点滴成绩，源自于信念的气力，源自于对-的教育事业的忠实
7、，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光辉。我将愈加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠实，生命不息，奋斗不止。高中老师学期心得2这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语老师，在互相认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结:要提高
8、教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。高二的学生基础还是比拟差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内把握得最好.在温习经过中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好
9、的教师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只要在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间温习稳固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联络起来，上课时尽量结合时事、热门，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、诙谐等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的把握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比方讲一天两篇浏览
10、理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得怎样在实际中应用;假如课堂教学的是浏览课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的温习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。课后我积极介入听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。这一学期来，浏览在英语十
11、分是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生浏览能力都不是十分好。在今后浏览理解的温习是一个重点，温习时我应注意到了下面几点:1.提高学生的浏览量大。浏览速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括讲明文、记叙文、议论文、应用文等。4.让其了解浏览理解的主要题型。5.把握必要的浏览理解解题技巧。一般来讲，对记叙文注意5w和1h;对描绘文注意主要情节，对讲明文或论证文要注意主旨句。另外，做浏览理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，ne
12、ver，etc。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。高中老师学期心得3本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面:自参加工作以来，我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守（中小学老师职业道德规范），严格要求本人并认真学习“精神及有关教育教学理论。我不但注重平常的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全
13、面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高本人的教育教学水平。二、教育教学工作方面:老师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠，更要做个“教育者。详细做法如下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。2.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。3.利用课余时间做好对学生学习
14、的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。4.热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高本人对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道。只要真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这
15、一点。三、工作出勤方面:我热爱本人的本职工作。，从不由于个人的私事耽搁本人的工作。平常我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。四、获得的成绩在本学年的工作中，我获得了一定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。当然金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:对部分学困生转化工作还不够成功，;班级管理经历还不够成熟等，而这些问题，希望在以后的教育教学工作中不断地解决。高中老师学期心得4一年的教
16、学工作已经过去，对我来讲是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，进而提高本人的教学水安然平静思想觉悟，回首这一年，繁忙而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，瞻望将来。一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力构成比拟完好的知识构造，多挖掘教材，多思考教法，多研究学生。平常上课严格要求学生，尊
17、重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。备课深化细致，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。请教老老师，教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。在教学中注意捉住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立考虑是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立考虑，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理把握它，独立考虑是理解和把
18、握知识的必要条件。2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。浏览是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先温习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识构造，构成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。如今学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，比照联络是记忆的有效方法，将所学知识与该知识
19、应用的条件结合起来，构成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比拟，找出区别和联络，再行记忆。当把握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联络起来，构成一定的知识构造，构成一定的物理思维经过。二、处理好个人与同事和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资源。我以为学是为了用，学为了本人的发展，学也是为学校的发展。学习是为了本人更好的工作。学校的发展离不开老师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式，使我了解了如今物理教学的动向和发
20、展趋势。平常积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、加强理论学习，提高业务水平如今的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西过多，要学习的东西更多。我天天坚持学习，努力提高本身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在本人的工作实践经过中运用理论，优化课堂教学构造，提高教学效益。四、努力适应如今的教学环境新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能知足，只能根据实际情况来改良和知足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高本人。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。教育是一种爱心的奉献，来不得
21、半点的虚假。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命给予我们的只要一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，出色完成教育目的。高中老师学期心得5紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩怎样，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下：一、学科组备考方面结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，
22、基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上稳固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮温习花费了六个月的时间，我们把学生应该把握的二百多个知识点逐一温习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮温习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，到达了预期的效果。今年我的主要做法有1、优化课堂教学，注重双基落实能力的高低，归根结缔在于对基础知识的把握程度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图带文
23、，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，进而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，构成综合分析比拟分类、归纳、演绎、概括推理的能力。2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的经过中只要把握了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生本人给本人主动的提问题，进而启发思维方式，使问题得以解决。3、立足课堂主阵地，把课本内容温习到位，扫清知识死角。课
24、堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的把握情况。当然还存在一些缺乏，希望在今后教学中加以重视：1、对世界地理部分温习过于简单(时间紧迫)区域特征不够细化，初高中的衔接做的不好。2、学生作业的检查批改应该愈加详细，对目的生应尽量面批面改。3、单元考试后应该让学生本人做好总结，经过第一轮温习，学生已经把握了地理学科的基本知识，并初步构成了知识网络，具备一定的学科技能。第二轮温习重点是进行学科综合能力的培养，使所学知识进一步系统化条理化，提高对地理事物发展规律和内在联络的分析能力。在知识专题中，结合学生的实际情况，内容进行了
25、取舍，主要针对第一轮温习中发现的薄弱知识点进行稳固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。4、高考既是对所学知识与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮温习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，分析反省本人，合理把握高度和难度，恰当安排温习时间，克制考前疲惫。二、班主任工作方面印度一位哲人讲过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。这句话，不仅道出了老师的教育之要，更精练地讲出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的详细情况，这一格
26、言成了我这一学期教育工作的指向。高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽讲是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有30人，而男生仅有12人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的缺点!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表如今学习上是无计划性，不会利用时间或时间利用不合理
27、安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而构成的良好道德操行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的问题都存在(十分是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所构成的反差;玩性十足但又要面对高考等。针对以上问题我主要擦去一下措施：首先，树立正确的教育观念，用于指导本人的教育工作。指导我得经历观念是下面几点：关注学生一生的教育，避免急功近利式的讲教;注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一;公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯;体现教育的人文关心，实现与学生心与心的沟通
28、;开掘学生的本身教育资源，发挥主体教育功能。其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作逐步走上轨道。第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活为题，总结高中过去一年的经历与考虑，反思本人的经历与缺乏，并大致勾画一下即将开场的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回首了本人的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应如何进入高三状态，开场新的学习生活。据后来得情况看，效果相当不错。第二，学习习惯的培养。正所谓“习惯决定命运!其实，学习习惯可以以决定学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织
29、同学们学习“学习常规，落实并把握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克制了学习上的慌乱于无序。第三，道德素养教育。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到积极效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三、“集体荣誉与个人行为等。从同学们的反响看，我们的班会课是特别有成效的。第四，重视发挥班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整体成绩获得了明显的进步，终于跳出了多个同学二三特别的窘境。这成绩的获得除了每一个同学的本身努力外,离不开常如月同学所作的辛勤付出。该同学地理知识全面，又乐于帮助其他同学。大家都知道高三时间珍贵，但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题，帮同学们熟悉课本等。,这一切都为八班地理成绩获得进步打下了基矗这个学期，我一直努力想把这个班带好，但由于这样或那样的原因，十分是我个人的工作能力有限，如今回过头来看，这个班仍然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效率、优秀生的培养问题;后进生的转化问题等等。高中老师学期心得