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1、为促进学生积极参加体育锻炼，养成为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能力和体质健康水平，全国各学校每年都要力和体质健康水平，全国各学校每年都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评对学生的体质健康状况进行一次综合评定定应用举例应用举例某学校八年级有个班，共人，某学校八年级有个班，共人，其中男生人，女生人其中男生人，女生人姓名班级年龄性别身高体重 选 测 一 项米跑（）身高标准体重（）立定跳远（30）肺活量（） 选 测 一 项（女）台级试验（20） 选 测 一 项
2、（男）台级试验（20）800米跑（20)100米赛跑（20） 选 测 一 项（女）坐位体前屈（20） 选 测 一 项（男）坐位体前屈（20）仰卧起坐（20） 握力（20）握力（20）中学生体质健康登计表一一收集数据收集数据确定样本确定样本从全校八年级的各班分别抽取名男生和从全校八年级的各班分别抽取名男生和名女生，组成一个容量为的样本名女生，组成一个容量为的样本确定抽取样本的方法确定抽取样本的方法按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的名男生和名女生在最前面的名男生和名女生2 整理数据整理数据分析样本的体质健康登记表中的各项数据分析样本的体质健康登记
3、表中的各项数据例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表样本数据，得到下表：成绩频数百分比不及格及格良好优秀合计 7.5%20%42.5%30%100%3 3 、描述数据、描述数据 根据上面的各种表格，画根据上面的各种表格，画出条形图、出条形图、 扇形图、折线图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如，息更清楚地显现出来。例如，根据上面的表格，可以画出条根据上面的表格，可以画出条形图和扇形图形图和扇形图。4 分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据 的平均数、中位数
4、、众数、 极差、方差等，通过分析图 表和各种统计量得出结论。 例如，根据上表可知，样本的体质健康成绩达到良好 的最多，有17人，良好及以上的有29人，约占统计人数 的70%左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康 成绩 有类似的结果。5 撰写调查报告6 交流 写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程， 展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论 的感受。小结小结 1.1.让学生经历了收集整理描述让学生经历了收集整理描述分析数据统计的全过程。分析数据统计的全过程。 2.2.让学生根据学过的统计量，让学生根据学过的统计量，对学生的体质健康成绩做出科学正对学生的体质健康成绩做出科学正确的判断。确的判断。 3.3.又一次应用了样本估计总体又一次应用了样本估计总体的基本统计思想。的基本统计思想。