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1、高考语文答题技巧浏览整理归纳高考语文答题技巧浏览整理归纳语文看似不难，但是想要拿到高分却也不容易，把握一些的答题模板会让学生做题起来愈加的顺利而且容易拿到高分，下面给大家带来一些关于高考语文答题技巧浏览整理归纳，希望对大家有所帮助。高考语文答题技巧浏览整理1一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的根据。(1)能理解词语的外表意义，以及深层含义和弦外之音，并能理解其表达的效果;(2)能确定词语指代的内容：一般出如今上文,找出后代入原文,看能否通畅合理.二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(抓要点概括,推动情节发展的要点必需要首尾的关键句必须扣住)中心思想概括：如
2、:“本文通过某人做某事，表达了作者对_赞美与敬仰之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)三：主旨句的作用：构造上贯穿全文，内容上点明中心。四、修辞方法及表达作用比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。排比：表现了，抒发了，加强了语势，加强了感情。设问：自问自答，引起读者考虑，使文章有起伏。反问：加强语气，加强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。形式:(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了如何的感情?如：此句运用了，进而生动形象表现了，表达了五、记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理明晰，脉络清楚、印象深入。(2)倒叙:造成了的悬念，使故
3、事情节更曲折,加强了文章的可读性.(3)插叙作用：补充交代了使人物形象更丰富，使中心更突出。记叙文中穿插议论的作用:构造上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、构造两个方面来进行做答)1、构造上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开始)首尾照应。2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、衬托人物
4、心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。高考语文答题技巧浏览整理21.先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法能否一样。2.详细辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法：虚实意识：例：第一组：1四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡;2久之，能以足音辨人(05高考)第二组：1问其与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不助五国也构造意识：例：第一组：1所居屋第，不免霜露2所食唯蘇麦盐罢了3少时衣食无所(05高考)第二组：1何如东就妻子，徐择木焉2朝野服焉3尤且择师而问焉4咸私哂其矫饰焉第三组：1以三公之府有案吏之名宾2欲勿予，即患兵秦之来3幸先以我名告之第四组：1吾将以身
5、死白之2夫夷以近，则游者众(05高考)第五组：1因谓其友曰2所谓因人成事也句位意识：例：第一组：1其待君王乎?2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之(05高考)第二组：1师道之不传也久矣2唐临，长安人，周内史谨孙也3臣之壮也，犹不如人第三组：1顷之，拜受为少傅2久之，能以足音辨人第四组：1若素激义，能为我筹此2显者惭，杜门若不闻者(05高考)(4)照应意识：例：第一组：1然则一羽之不举，为不用力焉2果为马所颠仆(04高考)第二组：1视其沼，则浅混而污2王如知此，则无望民之多于邻国也3此则国人之最也第三组：1若一人有疾，即合家避之2若入前为寿，寿毕，请以舞剑第四组：1其所言不实2山峦为晴雪所洗(05高考)
6、(5)语气意识：例：第一组：1其待君王乎?2其一人大叫第二组：1其李将军之谓也?2能设而不能动也3此马氏所以不对也(05高考)第三组：1岂有禁人在狱而心自安乎?2王之好乐甚，则齐国其庶几乎?附：考纲所列18个虚词：而连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的(用来)。代词：通尔，人称代词(你，你的)构成复音虚词(罢了，既而，俄而)何疑问代词：什么、哪里为什么、怎么副词：多么。乎助词:表疑问语气，吗，呢表测度，吧表感慨，啊、呀作词尾。介词：于、在、从。乃副词:表承接，就、才、于是表转折，却、竟表判定，就是。代词:你、你的。其副词，表测度，大概表疑问，不译;表反诘，难道表
7、婉商，还是表期盼，可要、要连词，表选择，是还是表假设，假如代词：仅不代第二人称;指示代词。那其中且副词，将要、将、暂且表程度，已经、很高考语文答题技巧浏览整理3一、文章开始结尾的作用常见答案(一)开始的作用：吸引读者：(1)巧设悬念(2)使用修辞(使文章文字生动)(3)充满生活情趣2.总领全文3.奠定感情基调4.于后文发生某种关系：(1)比照关系(2)铺垫、伏笔关系(3)照应关系(4)欲扬先抑(二)结尾的作用：1.中心类：(1)点明中心(2)深化主题(3)拓展主题2.于前文发生某种关系：(1)比照(2)照应3.给读者留下考虑余地和想象空间4.委婉含蓄，意味悠长二、关于总喻和分喻的思维方式(用于
8、带有较复杂比喻修辞的句子理解题)考虑步骤：1.明确陈述主体(基石)2.分清本体喻体(重点)3.理清比喻内容(保障)三、关于三种人称各自的好处问题第一人称：(我)：1.使读者有身历其境之感2.便于作者表达本人较复杂情感(我们)：1.讲理性有号召力2.抒情性有感染力第二人称：(你，你们)：1.赞美性质：亲切感2.批评性质：(1)人：质问之势-气势强烈-表达情感(2)非人：拟人化同上第三人称：(他，他们)：客观真实四、常用的表现手法(手法;写法;写作方法;艺术手法)比照;象征;衬托;比喻;诙谐;挖苦;巧设悬念;侧面描写;欲扬先抑;借景抒情;虚实结合;托物言志;五、文章多主题多情感时概括作者情感宜用划
9、线摘句法(常见于写景抒情散文)1.划出中心句2.划出具有感情色彩的词3.分析词句所蕴含的情感，结合全文整理答案六、文章谋篇布局的常见类型1.一波三折(情节曲折，引人入胜)2.欲扬先抑(突出重点)3.结尾出人意料之外，又在情理之中(引人考虑)4.巧设悬念(吸引读者)5.逐层深化(环环相扣，构造严密)6.某种时空关系7.某种比照关系注：文章的构造特征是无穷的，把握谋篇布局既是谈构造特征这一本质即可。七、句子赏析要点1.解析修辞2.描写角度：(1)远近、高低、大小比照(2)虚实结合(3)视、听、嗅分层次3.选材特征：(1)小事(2)细节(3)某一方面八、文章选材特点常见答案1.以小见大(易为读者接受)常见于记叙文和小讲2.多用古代故事，典故，寓言，诗词(加强文章文化底蕴)常见于议论文和杂文3.选材角度广泛(是文章丰富生动)常见于散文九、文章语言特点常见答案1.生动形象(修辞多，语言华美，多见散文)2.平实(多见小讲，记叙文，哲理性散文)3.诙谐十、关于双层含义的问题1.浅层和深层浅层一般与文章内容有关;深层一般与文章中心有关浅层一般是物质性的;深层一般是精神性的2.虚写与实写：梦;现实幻想;现实想象;眼前3.角色主体不同造成的含义不同十一、逐层深化的集中常见类型1.逻辑性深化：分类无限，重在把握什么是逻辑性。2.情感的深化：夸张化;深化化。3.从感性到理性高考语文答题技巧浏览整理归纳