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1、制作人：随 心 想一想，说一说想一想，说一说 根据思考提示先独立思考后根据思考提示先独立思考后4人小组内再交流：人小组内再交流： （1）线段、射线、直线概念。）线段、射线、直线概念。 （2）平角、周角的概念。）平角、周角的概念。 （3）举例说明两条直线在什么情况下相互平行？在什么情）举例说明两条直线在什么情况下相互平行？在什么情况相互垂直？况相互垂直？ （4）怎样测量角的大小？）怎样测量角的大小？ 1.同桌2人一组，一人说度数，一人画角。完成后互相用量角器检查。 2.同桌2人一组，一人画一条直线和线外一点，另一个人过这点画直线的平行线和垂线。 3.画完后4人小组检查，出现错误同伴互助解决。我会
2、画我会画 小猴从杨树林出发，向东走小猴从杨树林出发，向东走400米到城堡区，再向北走米到城堡区，再向北走400米到小兔家，再向东走米到小兔家，再向东走600米到家。米到家。在图中找出两组互相平行和互相垂直的线段,用彩笔画一画。互相平行互相垂直量一量，下面各角的度数。1=2=3=4=1=2=3=4=1=2=3=4= 小兔、小熊和小猫先去果园摘自己喜欢的水果，再去动物乐园聚餐。说一说它们的行走路线。大家说得时候要注意语句完整。小朋友在体育课上学习太极拳，你能发现有几个小朋友的姿势与大多数同学的姿势不一样？请分别用数对说出他们的位置。(8,1)(3,2)(5,3) 1.说一说自己在复习中遇到问题，请同伴和你一起解决它。 2.说一说你的收获。