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1、幼儿园中班中秋主题策划活动幼儿园中班中秋主题策划活动思欣本人的发现。3、通过参加节日环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣。4、了解节日中应注意的安全和卫生，加强自己保护的意识。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动难点难点：难点：中秋节的传讲和民俗难点：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经历，对于中秋节的传讲和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同采集中秋节相关的信息，幼儿有了经历铺垫，活动就更有介入性。2、自主浏览，提供浏览空间。活动经过：一、关于中秋传讲的沟通和共享幼儿自由讲述本人所了解到的中秋节相关信息。二、老师讲
2、述（嫦娥奔月）提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?2、后羿听到这个消息后，做了什么?3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?4、中秋节是怎么来的?三、幼儿浏览小图书第17-22页四、边听故事录音，边浏览完好故事。幼儿园大班中秋教学活动策划3活动目的：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关风俗。2、体验共享、合作的快乐。3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1、有关月亮的图片、动画、故事传讲。2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3、每个家庭准备一个月饼带来。活动经过：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?出示图
3、：月球结合孩子们的观察记录说说月亮的变化。2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传讲和故事，请小朋友讲一讲。老师完好讲述中秋节的美丽传讲。3、人们如何过中秋。(1)请小朋友讲讲你们准备如何和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)(2)那你们还知道其他地方的人是如何过中秋节的?4、吃月饼，共同共享快乐。(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，
4、那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)老师简单小结(3)幼儿欣赏歌曲（爷爷为我打月饼）、乐曲（春江花月夜），边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的快乐。幼儿园大班中秋教学活动策划4活动目的：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：各种各样的月饼盒活动经过：1、展示月饼盒(1)请幼儿讲一讲，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)讲一讲我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩
5、月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建幼儿园大班中秋教学活动策划5教学目的：1、尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼，并用辅助材料印出花纹。2、愉快地介入活动，体验成功的快乐。教学准备：1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。2、幼儿玩超市游戏用的货架。3、幼儿认识过月饼。教学经过：1、由故事导入课题，引起制作“月饼的兴趣。2、迁移已有经历，沟通和讨论。指导语：我们都见过月饼，谁来讲讲月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3、观察老师制作“月饼，了解材料的使用方法和制作的经过。(1)认识材料，知道使用的方法。(2)观察教师示范，了解制作的经过。4、自由尝试制作月饼。(老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)5、欣赏本人做的“月饼，体验成功的快乐。(老师引导幼儿观察形状好、花纹明晰的“月饼，并请幼儿把“月饼送到“超市。)幼儿园中班中秋主题策划活动