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1、幼儿集体活动方案5篇优选汇总幼儿集体活动方案5篇优选汇总幼儿集体活动是以幼儿为主体,需要学生团结协作,下面是我精心采集整理的幼儿集体活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿集体活动方案1活动目的：1、学习手脚着地爬的动作。2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自己保护意识。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。2、设置情景：树林、山洞。3、房子一座。活动经过：一、扮演角色，活动身体。1、今天教师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?宝贝们，快
2、叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。2、如今跟着妈妈一起来活动一下身体吧!二、学习本领。1、老师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。2、幼儿练习。三、参观新家。1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧!2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。3、在家听音乐休息。四、乌龟运粮食。1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧!2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。3、到达目的地，运粮食。4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑本人喜欢的粮食运回家。鼓励小乌龟相互帮助、协调的往背上装粮食。五、运粮食
3、回家。1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。2、吃饼干庆祝。幼儿集体活动方案2一、活动目的1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感遭到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现本人。大胆与同伴交往的能力，增加自自信心。二、活动准备1、各班组织该月过生日的幼儿做好自己介绍(可教师引导)2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提早通知)3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。三、活动经过1、活动开场致词。2、过生日小朋友的自己介绍(班别、姓名、今年几岁、喜好等
4、)3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。4、唱生日歌，许愿、共享生日蛋糕。5、拍大合照纪念。幼儿集体活动方案3(一)活动目的：1、幼儿能协调、灵敏地跳圈。2、乐于与同伴共同讨论可回收物品与不可回收物品的种类。(二)活动准备：1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品2、小呼啦圈若干个、篓子若干个3、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)(三)活动经过：1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。2、老师示意开场，两组的第一名幼儿跳圈到终点(遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳)。3、到终点后，在终点的“寻宝区里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。4、
5、师及时鼓励表扬。5、比一比，看哪一对跑得快、选得对。(四)规则：1、要跳到圈中心，不能踩线。2、跳双圈时一定要双脚同时落地。3、从终点“寻宝区里选出可回收物品必须放入空篮中。幼儿集体活动方案4活动目的：1、进一步理解文学作品，激发幼儿对表演的愿望和自自信心。2、在老师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的游戏规则，培养规则意识。3、学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完好地进行表演。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：知识准备：熟悉故事情节，把握角色对话，对生活中像“0的物品展开想象。物质准备：
6、用积木、大型插塑、桌子等搭建商店。制作有关的商品：救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球。提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰。活动经过：第一次：1、温习故事内容，让幼儿把握“我要买什么，“我用圆圈做什么两个句型。2、引导幼儿讨论游戏规则。3、请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。4、分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模拟录音旁白。第二次：1、组织幼儿进行故事的复述，强调故事中各角色的出场次序。2、请幼儿模拟故事中角色对话。3、总结上次游戏存在的一些问题，如有的小动物还不知道本人买什么东西?4、老师帮助幼儿进行分组、分
7、配角色进行游戏。5、老师以角色的身份介入游戏。第三次：1、老师总结上次游戏存在的问题，并提出新的要求，要求幼儿在进行角色对话时要有表情有动作，就象你们平常讲话那样自然。2、鼓励幼儿互相协商分配角色，每组选出一名组长负责。3、幼儿进行游戏，老师巡视指导。4、组织幼儿整理道具、玩具。第四次：1、总结上次游戏开展的情况，表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。2、老师强调游戏中主要的问题;对话要大声、要按次序出场。3、以小组为单位，幼儿进行游戏。4、鼓励幼儿平常在区角活动时，能够进行表演。幼儿集体活动方案5活动主题的选择：人人都喜欢活泼、可爱的孩子，十分是对聪明、懂事、明事理、且能与人大胆交往的
8、孩子尤为如此。天下的父母哪一个不爱本人的孩子?哪一个父母不在为孩子处处着想?他们都希望本人的孩子聪明、能干、懂事、能健康地成长。而幼儿的个别差异是在所难免的。当父母看到本人的孩子比别人家的孩子不会讲话、不够活泼时，心中甚为着急，但缺乏怎样培养的方法。在开展幼儿民间游戏中，我感到，民间游戏中的儿歌、童谣确是一把开启幼儿讲话的金钥匙。民间游戏有利于幼儿活泼开朗性格的构成情绪是对客观事情与人的需要之间关系的反映。情绪障碍是个体想到达本身需求时遭到外界的阻碍或个体本身的心理冲突，是个体陷于一种挫折情境的情绪状态。言语、语言病理学家以为，这种情绪状态会导致个体的言语和语言问题。反之，良好的情绪有利于幼儿
9、活泼开朗性格的构成。游戏目的：1、锻炼幼儿动作敏捷性;2、提高幼儿快速跑的能力提高幼儿介入集体游戏的兴趣。活动准备：场地准备游戏玩法：玩法1：游戏开场前，大家先选一人暂时当老虎，由老虎在场地上划一个大圆圈做房子，其余的人当小马站在圆圈里面。游戏开场，老虎念儿歌小马小马快快跑，摸摸就回槽。并在儿歌中详细指定是指什么物体，所指定的物体必须是在附近50米之内的。儿歌念完后。小马们应很快向指定地点跑去并触摸所指定的物体，触摸后要立即往回跑。当小马们全部触摸过所指定的物体往回跑时，老虎便开场追捉小马，跑回圆圈里面的小马就算安全回到了家，老虎不能再捉。假如有小马被捉住，此轮游戏结束，由被捉住的小马当下一轮游戏的老虎假如小马们全部逃回圆圈，则还由原来的人发令和当老虎，游戏继续进行。玩法2：在原有的游戏中规定小马跑的道路及他们所用的步法，在回到圆圈时增加难度。附儿歌：捉小马小马小马快快跑，摸摸就回槽。幼儿集体活动方案5篇优选汇总