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1、幼儿园中班老师教学工作随笔感悟5篇幼儿园教师，是孩子们的启蒙教育的第一人，是监督孩子成长的重要监管员。那么幼儿园中班老师的工作随笔感悟怎么写?下面我给大家带来幼儿园中班老师教学工作随笔感悟，希望能帮助到大家!幼儿园中班老师教学工作随笔感悟1在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在两个教师的共同努力下，班级工作开展得有条有理。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得本人的付出并没有空费。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、政治思想方面我们积极参加园内组织的各
2、项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高本身政治思想水安然平静业务素质。教养员教师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他教师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从
3、通过了解理解操作稳固，把握了5以内加减法，到如今能够正确书写数字15、，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，浏览理解和讲述能力，如今孩子们能根据图片讲述完好的故事23个，能够有感情的朗读诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了910首歌曲，并会比划动作23首。体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，把握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。社会方面：我们利用教育教学
4、活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有同情心。三、常规方面本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改良，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员教师天天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密
5、集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的催促教育，幼儿的坐姿神情了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用天天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联络和沟通，构成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。五、缺
6、乏之处本学期，我是第一次带大班工作，我以为我的教育教学工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。幼儿园中班老师教学工作随笔感悟2时间匆匆而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我本人的情感、态度、知识与技能进一步养成，逐步发展。现将本学期的各项工作加以总结：一、前阶段工作的缺乏班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较
7、慢，常有剩菜。班内部分小朋友纪律还没有构成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。幼儿和教师的沟通能力较差，经常不能表达清楚本人的想法和要求。二、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养在生活自理能力的培养上，本学期我们着重提高幼儿自己服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了本人穿脱衣裤，因而这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。以值日生为带动点，以点带面，培养为别人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到本人的事情本人做而且已有了初步的为别人服务的愿望。因而，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，天天轮流请小朋友为本人组的小朋友分菜分饭、擦桌子。良好的课堂
8、常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重要求幼儿能面朝教师，平静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评选栏的评选活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。三、重视家长工作，增设服务意识以多元化活动促进家园联络家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要利用平常的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以
9、便在园做好针对性教育。期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。幼儿园中班老师教学工作随笔感悟3今天的游戏中，我为小朋友准备了雪花片和积木，可是在游戏经过中，我就发现地上有很多雪花片和积木于是我对旁边的小朋友讲：“宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊?可是不知是由于宝宝们玩得太高兴了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检。本来碰到类似情况，我总是会让小朋友把积木捡起来不管是不是你掉的。可是，我想，为什么孩子们非要我去讲了，才肯拣呢，难道真的是我的常规工作没有做好吗?我在考虑着，能不能想到一个孩子主动愿意去捡的方法呢?这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐讲：“宝宝们，
10、地上有这么多的小石子，我去拣小石子。并拣起了一片雪花片和积木。这个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地上拣的干干净净。在积木捡完后，有的宝宝讲：“这是红的小石子，这是黄的小石子。然后他们把红的黄的各放在一边，开场把拣起来的雪花片根据颜色进行分类，分别放在了两个筐里。而且嘴巴里还不时的讲：“这边有好多的红红石子，这边有好多黄石子分类进行完了之后，他们开场拼插雪花积木，整个游戏玩了很长时间，在游戏经过中，小朋友只用了雪花片和积木和塑料篮子两样东西，但他们的兴趣始终浓厚，而且游戏也进行的有声有色。在游戏结束时，我问小朋友今天玩得开心吗，他们齐声讲“开心，还一再要求
11、我下次再玩“拣石子的游戏。我想，假如在开场时我以传统的方式“命令小朋友们拣完了积木再玩，那么他们的情绪一定会遭到影响，对今他们的注意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的模拟性强。我所采取的“拣石子的游戏，一下子就把他们的注意力吸引了过来。固然到后来游戏的性质产生了变化，但在游戏经过中，幼儿充分发挥了本人的想象力和创造力，利用仅有的篮子和雪花片，积木，使游戏进行得有声有色。这其中既培养了幼儿的发散性思维，也培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。游戏也会变得有兴趣。教育是从小开场的，对于幼儿的不良习惯，老师应当想尽办法让幼儿改正不良的习惯，让幼儿在健康快乐的环境下成长。幼儿园中班老师教学工作
12、随笔感悟4秋天的早晨是美丽的，太阳刚刚从地平线上升起，把金色的光芒洒在大地上，万物也随着第一缕阳光照射在身上而清醒了，而我也一样每当早晨的太阳光透过窗户照在我身上时生物钟会准时醒来，吃过早饭开场一天新的工作生活。伴着风姑娘那冷飕的秋风驱车欣赏完一路的风景踏进我工作了10年幼儿园，我们的礼仪娃一见教师就会有礼貌的弯下腰来，柔柔的一声“教师早，教师好，带给我一天的好心情，心中不仅赞叹我们的香花娃个个是新时期的礼仪宝贝。当富有童趣的晨间锻炼音乐响起在幼儿园的各个角落时，孩子们会自觉得排好队伍去参加户外活动，此时的我是孩子们的玩伴。聪聪会轻轻的拉我衣角，邀请我一起参加他的滚球游戏;浩浩会自豪的走到我身
13、边，让我欣赏他连贯的跳绳本领;妍妍则会害羞的问我，这个玩具怎么玩此时的我在孩子们中间走来窜去，和他们一起共享游戏的快乐，回味久违的童年乐趣。和孩子们在一起，我们是朋友、是玩伴、更是快乐的共享者。当富有节拍的拍手音乐响起，孩子们会自觉地找到小椅子做在固定的位置上准备上课，此时的我是孩子们的教师。佳怡会有礼貌的举手大胆自信的回答我的问题;曦曦会像解放军叔叔一样坐神情，两眼目不转睛的跟着我学新本领;胆小的乐乐则会拉上我的手一起完成操作活动此时的我和孩子们一起共享知识、学习本领、践行礼仪和孩子们在一起，我是他们的引导者，但更是他们生活上的第二任母亲，要教他们学做人。你听!课间休息时间，寒寒和青青为一点
14、小事在争论了，我得参与引导同伴间和睦相处;你瞧!文文今天穿了紧身裤拉不上来，我的过去帮助并教育孩子们同伴间的互助不管是学习上还是生活、游戏上，我既是孩子们的玩伴又是他们的教师兼“保姆。身兼多职这是幼儿老师这个职业的特殊性，正是这个特殊的职业还带给了我很多特殊的待遇，我能够在闲暇之余聆听孩子们的童言无忌，毫不忌讳的开怀大笑，一天的烦恼由此消失;我还能够在区域游戏时间欣赏孩子们的优美舞蹈，童真童趣的舞姿再次开起我一天的快乐之旅和孩子们在一起有唠叨之时、有无奈之时、但更多的是快乐总相伴在我的左右。生命源于感悟，幼儿老师的工作永远是平淡细碎，但若能细细思考，娓娓道来，那与孩子们在一起的点滴琐事也能编成
15、一串串的故事，这一串串故事再次串连，不就成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，是他们的纯真涤荡着我的灵魂，将爱进行到底!幼儿园中班老师教学工作随笔感悟5在幼儿园中任职是我最为幸福的时间，天天都能够看着小朋友们灿烂的笑容，陪伴着她们的长大是我非常快乐的光阴。对于我所带领的中班的小朋友，更是让我在工作中有不少的心得感悟。刚刚接手中班的教学，其实本人也是有些不太适应的，毕竟小朋友们对我也较为不熟悉，更是在面对未知的时候心中会有些怯懦。为了能够与小朋友们建立较好的友情，我也是在其中下了不少的功夫，更是
16、时时刻刻都对他们献出本人的.关心与爱护，尽量的让小朋友们在幼儿园中得到更好的成长，更是将本人的思绪去与他们接轨，甚至以朋友的身份去与他们相处。其实小朋友还是真实非常的可爱而天真，只要用真心去与他们相处、沟通及时能够获得他们的肯定与信任，所以也仅仅是一点的时间就让我真正的融入到了中班的环境中。在教诲小朋友方面，本人也是下了不少的苦功夫，尽可能的与小朋友进行沟通，让其明白有哪些事情是能做，有哪些事情是不能做，更师教诲他们本人吃饭，本人叠被，本人穿衣。每一件事情我都是花费了不少的心血，同时也更是用拍照或是视频的方式记录下了每一个孩子的学习、改变经过，更是传给家长，与家长建立愈加深厚的友情。也各位家长
17、也是时刻的保持着沟通，天天都会向家长回报工作，更是将孩子们的成长进展向家长进行传导，让每一位家长都了解小朋友在幼儿园中的成长。当然也有多关注孩子在家的情况，针对不同个性的小朋友，与家长商讨更好的成长方式，一切的努力都是为了促进小朋友们的成长。工作期间本人一方面是小朋友的好朋友，一方面又要扮演着非常严厉的老师形象，要与他们能玩到一起，也要及时对他们不好的行为进行批评，教诲。所幸这些孩子都还是非常的乖，基本上能做到几次的讲解之后就再也不会出现不好的事情，更是会互相去催促，不断地去互相提醒。这段时间的本人也是在其中渐渐的感遭到了更多的幸福的地方，都是来自小朋友对我的关心，让我内心都暖暖的，很是为本人的这份工作而开心。这些日子的工作更是让我完全的融入到孩子们的之中，同时也是在渐渐的提升本人的管理能力，身为教师还是应该要将本人的学生管理好，同时也尽可能的做好本人身为教师所负责的所有事情，更是让每一位小朋友都得到更好的照顾与教育。接下来我还会更努力地去提升本人，尽可能让本人在工作中去成长，让我能够把所有负责的任务都完成好，更是尽可能的让本人变得愈加的优秀。幼儿园中班老师教学工作随笔感悟