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1、幼儿园小班社会领域教学方案优选大全幼儿园小班社会领域教学方案优选大全在幼儿教育中就要从科学的角度上出发，运用游戏活动来培养幼儿自主探索创新能力，促进幼儿的发展。通过给幼儿充足的时间与空间，在培养幼儿发现、分析与解决问题能力的同时来促进幼儿的个性化发展。下面是我精心采集整理的幼儿园小班社会领域教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班社会领域教学方案篇1活动目的1、能意识到本人长大了，应该做本人能做的事情。2、愿意做力所能及的事。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、教学挂图，每人一件开衫的，扣纽扣得衣
2、服。2、幼儿用书第1011页。活动经过1、出示图片，激发幼儿介入活动的兴趣。师：小朋友，今天教师给大家带来了一些非常有趣的图片，快来看看吧。提问：图片中的小朋友在做什么?2、结合图片，引导幼儿懂得本人能做的事情要本人做。(1)师：图中哪个宝宝做得好?好在哪里?(2)让幼儿联络本人，讲一讲谁像这个好宝宝，本人是如何做的。提问：你会像这个小朋友这样，本人做这些事吗?追问：你是怎么做的?你还会本人做哪些事情?3、游戏：穿衣服比赛师：让我们来比比看，看谁会穿衣服，看谁穿得最快。4、小结师：小朋友们，你们都长大了，要学会本人的事情本人做了，那样才能成为大家喜欢的好宝宝。5、延伸活动：观察挂图引导幼儿边看
3、边讲：我长大了，吃饭不要妈妈喂。我长大了，走路不用妈妈抱。我长大了，穿衣不用妈妈帮。我长大了，睡觉不用妈妈陪。幼儿园小班社会领域教学方案篇2活动目的：1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用处，以及与人们生活的关系。活动准备1.趣味练习：职业和物品的连接游戏2、课件：图片-警察，医生等活动经过1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师：今天你穿了什么样的衣服?感受怎么样?(请幼儿相互沟通。)2、为什么要穿衣服?老师小结：衣服不仅能够保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会讲话，展示课件幻灯片3.4.你知道衣服的机密功能吗?就让我们一起来发现吧。3、展示幻灯片6-10观察
4、、了解不同职业服装。(1)观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。(鼓励幼儿大胆讲述本人的发现。)(2)观察、发现医生工作服的特点。4、通过图片观察周围人们的工作服装。厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。幼儿园小班社会领域教学方案篇3活动目的：1、采集、挑选夏季用品，了解物品的特性，把一样的物品归在一起。2、喜欢介入分类整理，能耐心按规则进行操作。活动准备：1、请家长协助幼儿采集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。2、准备2-3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。活动经过：一、我带来了
5、什么1、老师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。2、以小组为单位，选出各类夏季用品。3、幼儿依次介绍本人带来的夏季用品。讲讲带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。二、我来分一分1、请一幼儿(带来的物品较多)将本人的夏季用品逐一展示出来。2、其他幼儿轮流将本人带来的物品与以展示的物品进行比对，把一样功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。假如发现不同种类的物品放在一起，能够拿出来请幼儿辨别。4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比拟多
6、。三、参观夏季用品展示会1、幼儿参观本人摆放物品的展台，老师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小朋友带来了_、_2、请幼儿轮流做讲解员，简单介绍夏季用品。幼儿园小班社会领域教学方案篇4设计意图：针对小班幼儿自己保护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿施行自己保护教育。为了唤起幼儿的相关经历，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些行为安全与否。强化和稳固日常生活中幼儿自己安全保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。活动名称：社会活动内容：（我是安全小宝贝）活动目的1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否。2.知道怎么做才是正确、安全的
7、行为，了解一些基本自己保护常识。活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。活动难点：知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自己保护常识。活动准备:安全教育视频(上下楼梯)，示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干。活动经过:一.谈话导入，引出安全话题。谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们讲，怎么会发生这样的事情呀?师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?二.观看视频，了解如何安全上下楼梯。师：今天教师请来了一个小客人：米卡，他今天来是要让小朋友远离危险，
8、告诉我们如何才能做个安全小宝贝，找找谁是安全小宝贝，我们一起来看一看米卡的故事吧。1、播放安全教育视频。小结：上下楼梯要扶好栏杆，渐渐走，不能推也不能挤。2、看图片，了解安全行为图一：这是什么地方?这样走楼梯会发生什么事呢?看看他们是不是安全小宝贝?图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的安全小宝贝。三.实践操作，辨别安全行为，愿意做个安全小宝贝。师：刚刚米卡告诉我们该怎么做才是安全小宝贝，教师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。在做的对的小朋友图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是安全小宝贝吧!幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片上贴上笑脸。操作要求：看看图片上哪些宝宝
9、还没得到笑脸贴纸，教师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。讲对了教师也要奖励你们笑脸贴纸哦!四.用儿歌的形式进行小结。我们都是安全小宝贝。教室走路不乱跑，脚步轻轻最礼貌。上下楼梯不推挤，排队慢行靠右走。小椅子不翘起，端端正正最漂亮。玩玩具不争抢，大家一起来共享。户外玩耍不打闹，一起游戏笑哈哈。幼儿园小班社会领域教学方案篇5活动目的1.激发幼儿喜欢与别人交往的美妙情感。2.大胆讲一讲本人好朋友的名字，增进幼儿之间的了解。活动准备1.课件：照片-好朋友2.音乐：找朋友活动经过1.音乐游戏（找朋友）导入活动幼儿跟音乐一起唱起来、跳起来，去找一找本人的朋友。2.老师引导幼儿大胆讲一讲本人好
10、朋友的名字。老师：刚刚大家都找到了本人的好朋友，谁愿意告诉教师你的好朋友是谁?3.帮助幼儿初步比拟本人和好朋友的一样和不同之处。老师：请你告诉大家你是男孩还是女孩?你的好朋友呢?你们两个谁高?4.感悟同伴之间交往的方法。老师引导幼儿考虑：两个小伙伴在路上相遇时，该如何打招呼?玩游戏时小朋友不小心摔倒了，你会怎么做?老师小结：小朋友路上相遇时能够讲“你好，或直呼其名，表示打招呼。看到小朋友有了困难，要赶紧去帮助，朋友之间要互相关心。5.情景表演幼儿和本人的好朋友相遇打招呼，两个好朋友见面后能够交换照片，互相抱一抱，拉拉手等传递友谊，老师帮助幼儿把照片贴在朋友树上。6.出示照片让幼儿观看后讲一讲他们是不是好朋友?你怎么看出来他们是好朋友?7.老师对活动进行小结，对表现突出的幼儿进行表扬和鼓励。活动自然结束。幼儿园小班社会领域教学方案优选大全