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1、2021幼儿园小班春节教案春节是一年当中最隆重、最浩大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都弥漫着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡。今天我就与大家共享2021幼儿园小班春节教案，仅供大家参考!2021幼儿园小班春节教案1教学目的1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同风俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美妙生活的情趣。2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达本人美妙心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。教学重点了解有关春节的历史、文化风俗，加深对民族传统文化的了解。
2、教学难点用不同的材料制作各种小礼物。教学经过一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们本人带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同风俗的录像。提问：春节有关知识。春节有关风俗。学生讨论二、讲授新课(一)提问：1、你以为春季节你最难忘的、有趣场面有哪些?2、你准备这样去表现它才能表达出节日美妙、欢乐喜庆场面?(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示(三)学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?(四)通过讨论来完善本人将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品沟通经历。三、学生创作1、可采用多种绘画形式。2
3、、能够组为单位画一幅长卷。四、展评沟通学生互评、老师点评。哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?五、扩展延伸你还想了解哪些关于节日方面的知识?教学准备材料、图片、课件2021幼儿园小班春节教案2活动准备：幼儿春节活动的照片。活动经过：1老师与幼儿相互问春节好。师：你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)3幼儿讲述本人在春节时的有趣的事情。4如今有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有
4、趣的事。延伸活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出本人过春节的事。四、效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿fo又让小朋友们回到了春节时的开心气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目的要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。活动目的：1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同共享快乐。2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。2021幼儿园小班春节教案3【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动经过】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学
5、念儿歌出示“新年到背景图，讲讲春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿讲讲什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平常有什么不一样?(当幼儿讲到穿新衣服，戴帽子时，教师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么十分的事情?(当孩子讲到“放鞭炮、拿红包、拜年时，教师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家讲声新年好。三、看图片，完好学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家讲声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了讲
6、新年好，还能讲什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家讲声新年好替换为“大家讲声新年快乐、大家讲声心想事成等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模拟拜年的情节。2021幼儿园小班春节教案4教学目的1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同风俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美妙生活的情趣。2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达本人美妙心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。教学重点了解有关春节的历
7、史、文化风俗，加深对民族传统文化的了解。教学难点用不同的材料制作各种小礼物。教学经过一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们本人带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同风俗的录像。提问：春节有关知识。春节有关风俗。学生讨论二、讲授新课(一)提问：1、你以为春季节你最难忘的、有趣场面有哪些?2、你准备这样去表现它才能表达出节日美妙、欢乐喜庆场面?(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示(三)学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?(四)通过讨论来完善本人将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品沟通经历
8、。三、学生创作1、可采用多种绘画形式。2、能够组为单位画一幅长卷。四、展评沟通学生互评、老师点评。哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?五、扩展延伸你还想了解哪些关于节日方面的知识?2021幼儿园小班春节教案5过新年、真热闹设计意图新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，四处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道本人又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机介入尝试。活动目的1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形
9、式。2、愿意在教师的带领下快乐地和别人相互拜年。活动准备儿歌（新年），新年录像活动经过一、经历沟通价值取向：沟通以往过年的经历，感受新年的愉快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由沟通)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会遭到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师：儿歌讲太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。三：学习儿歌价值取向：能够通过学习把握儿歌的内容。四：延伸活动：相互拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。