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1、幼儿园三到四岁幼儿玩的智力游戏共享幼儿园三到四岁幼儿玩的智力游戏共享智力游戏就是指包括了IQ题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等诸多与智力有关的游戏类题目总称。智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容，只是娱乐的成分有所增加。下面就是我给大家带来的幼儿园幼儿智力游戏，希望大家喜欢!幼儿园幼儿智力游戏一、游戏名称：滚色游戏合适年龄：3-4岁游戏目的：提高辨色能力，发展判定力游戏准备：红黄蓝三块大布游戏方法：幼儿分成三组分别站在三块颜色的大布边，听教师口令玩游戏。如教师讲“黄色黄色变红色，站在黄色大布边的幼儿就要跑到红色大布上去滚一下，游戏以此方法进行若干次。可以换组进行。游戏规则：跑错了就停止游
2、戏一次或者表演一个节目。二、游戏名称：看谁摸得对合适年龄：34岁游戏目的：发展触摸觉，提高感悟能力游戏准备不同质地的材料神秘袋2只(内有具有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。)游戏方法：提供各种不同质地的材料，让幼儿自由地玩，感受材料不同，摸在手上的感觉也不一样，大家一起讨论刚刚的经历，“你摸到的是什么东西?有什么感觉?然后分别请两组幼儿(每组4人)，让幼儿按教师发出的指令在神秘袋里拿相应的材料，如“请你拿出硬的东西、“请你拿出光滑的东西等。比赛看看哪组小朋友拿的最快，最准确!游戏规则：比赛的时候，两组幼儿听到口令后再伸手到神秘袋里拿物品。三、游戏名称：什么花儿不见了?合适年龄：3-
3、4岁游戏目的：温习5以内的点数，学习判定多和少。游戏准备：雪花插片若干，小花篮两个，小猫、小狗、小老鼠手偶各一个。游戏方法：1、老师出示不同颜色的雪花插片代表鲜花，让幼儿温习5以内的点数。2、老师戴上小动物手偶扮作小猫、小狗向小朋友买花，买走一样颜色和数目的鲜花(不超过五个)分别让幼儿装到小篮子里，并检查幼儿拿的能否正确。3、“天黑了，请幼儿闭上眼睛。老师戴上小老鼠手偶拿走部分鲜花。4、“天亮了，请幼儿分别点数两个花篮里的鲜花，讲讲谁的什么鲜花少了。请最先答对的幼儿来扮小猫、小狗继续游戏。游戏规则：老师拿走鲜花时每个幼儿都要闭上眼睛。指导建议：1、能够针对幼儿实际情况，从2-6一次次增加鲜花数
4、目。2、能够准备更多的小动物手偶，分组进行游戏，让更多的幼儿介入进来。四、游戏名称：讲讲有几个合适年龄：34岁游戏目的：发展判定力和迅速反响的能力。游戏方法：老师讲出某一器官的名称，幼儿迅速讲出器官的数量。如老师讲：“鼻子鼻子，幼儿回答“1、1。老师讲：“小手、小手，幼儿回答：“2、2游戏规则：老师讲出某一器官的名称，幼儿应根据该器官的数量迅速回答。指导建议：本游戏合适在集体活动组织前组织幼儿的情绪时选用，时间较短。五、游戏名称：给动物吃食合适年龄：34岁游戏目的:了解动物的习性，知道什么动物爱吃什么。游戏准备：食物小卡片8张(一套)，人手一套：(毛豆，西瓜，飞虫，鸡，兔，瓜子，玉米，草);相
5、对应动物大卡片：蝈蝈，狐狸，鹦鹉，牛，青蛙各一张游戏方法：游戏一：给小动物喂食，将幼儿分成2组，地上放食物大卡片，幼儿每人一张动物卡片。请每个幼儿给动物找一样它最爱吃的东西，找到后把运物卡片放在食物卡片上。游戏二：每人拿一套动物卡片(小卡片)，坐在地上游戏。教师：我来请小动物，它们肚子都饿了，请你们给它选一样它最爱吃的东西。规则：本人动脑筋，不看别人。游戏三：比赛：分别请8名幼儿分成两组，进行抢答游戏。教师出示一个动物，幼儿就放一样食物卡片。(教师出示5个动物，幼儿从食物卡片中选出5样)最快的一组幼儿获胜。指导建议：幼儿在游戏时，游戏一和游戏二都是为了让幼儿更快地分辨动物爱吃的东西而准备，假如
6、幼儿在前两个环节很快地把握，能够直接进入游戏三，并且还能够加大难度，找一些更难区分的动物及食品，加强趣味性。六、游戏名称：寻找颜色宝宝合适年龄：3-4岁游戏目的：能正确分辨颜色。游戏准备：红色、黄色、蓝色、黑色、白色等卡片游戏方法：1、老师用卡片帮幼儿温习这些颜色。2、把卡片放在地上，幼儿人手一长色卡，老师指到哪张卡片，拿到跟老师所指颜色一样的幼儿就要站起来。可以让幼儿把一样颜色的卡片放在一起(归类)。指导建议：1、假如幼儿对上面的颜色都能够认识的话，老师能够再增加几张其他的颜色，如：粉色、紫色等。2、要让幼儿先熟悉一下这几种颜色。七、游戏名称：哪些东西在水里合适年龄：34岁游戏目的：发展归类
7、的能力。游戏准备：一张画有房子、树、船、苹果、青蛙、鱼、狗等物体的挂图，与挂图内容一样的幼儿用纸、彩笔若干。游戏方法：1、要求幼儿指出途中哪些东西在水里。2、请幼儿在纸上给那些在水里的东西涂上他喜欢的颜色指导建议：可以让幼儿在类似的图片或实物中指出合适下列范畴的东西：1、哪些东西能吃?2、哪些东西能穿戴?3、哪些东西能用来画画?八、游戏名称：听听这是什么声音合适年龄：34岁游戏目的：能认真倾听，分辨动物的叫声。游戏准备：动物叫声录音(一)，(二)，动物图片若干玩法一：放录音一，请幼儿讲讲听到了什么。放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。老师问：“听，这是什么动物在叫?幼儿回答：“汪
8、汪汪，这是小狗在叫等等，逐一讲出动物的特征，并做出相应的动作。将幼儿分成两组，各自分别比赛，给每组幼儿四种不同的动物声音和配套的动物图片，比赛看看哪组幼儿听声音找动物最快，最先将动物图片准确粘贴的获胜!九、游戏名称：谁在唱歌合适年龄：3-4岁游戏目的：培养注意倾听的习惯。游戏准备：三角铁、小铃、鼓、小钢琴等。游戏方法：老师拿出几种乐器(三角铁、小铃、鼓、小钢琴)，让幼儿听一遍各种乐器发出的声音。然后将这些乐器放到幕后，老师任意选一种乐器演奏4-8拍，然后请幼儿讲是什么乐器在“唱歌。指导建议：1、假如幼儿对以上几种乐器的声音都很熟悉，可使用两种乐器，前8拍是一种乐器，后8拍是另一种乐器，让幼儿讲
9、出他们分别是什么乐器。2、要让幼儿先熟悉几种乐器和他们各自不同的声音。十、游戏名称：颜色找家合适年龄：3-4岁游戏目的：学习区分红、黄、蓝、绿。游戏准备：红、黄、蓝、绿飞机头饰若干，场地上画好红、黄、蓝、绿四个大圆圈。游戏方法：让全体幼儿分别带上红、黄、蓝、绿四种飞机头饰，蹲在一样颜色的圆圈内。老师已指挥员口气讲“飞机准备好了，起飞!幼儿飞出圆圈在场地上自由作飞行状。指挥员讲“飞机降落了!全体幼儿飞回于本人头饰颜色一样的圆圈内蹲下，指挥员检查飞机停得对不对。游戏重新开场。游戏规则：停错地方的幼儿停止游戏一次。指导建议：1、此游戏可以以改为各种颜色的汽车找家，小鸟找家等。2、各色飞机头饰可用各色小挂牌或各色腰带等代替。幼儿园三到四岁幼儿玩的智力游戏共享