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1、幼儿园安全教育活动设计方案幼儿园安全教育活动设计方案思欣，来欣赏一下吧。幼儿园安全教育活动1活动目的1、碰到突发事件时，幼儿能及时快速地撤离到安全地带。2.幼儿熟悉安全撤离途径，提高自己保护能力，加强安全意识。3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.遵守社会行为规则，不做“禁止的事。活动准备1.幼儿、家长和老师共同采集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2.班级紧急撤离图。活动经过1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感悟碰到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：“假如碰到突发事情时怎么办?目l导幼儿讲讲本人的见
2、识和感受。知道碰到突发事件不要慌，有秩序地撤离能够避免危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：如何走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序.不拥挤;听教师指挥等。4.熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习。听到警报声音时，在教师的带领下，按图标途径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，
3、再次演习，使幼儿把握正确、快速的撤离方法。活动延伸1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈如今墙饰上。2.向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区寓居环境，寻找紧急情况下撤离的途径和安全位置。3.老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。幼儿园安全教育活动2活动目的：1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，加强幼儿的自己保护意识和能力。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。4、引导幼儿初步把握日常生活中的安全问题。5、遵守社
4、会行为规则，不做“禁止的事。活动准备：安全图片活动经过：一、暑假来了1、老师：“小朋友们，明天开场我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?2、鼓励幼儿大胆发表本人不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、如何愉快地过暑假1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?2、幼儿相互讲出本人想做的或是喜欢做的事情。三、如何安全过暑假1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在本人父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落
5、水要想打人呼救，不可本人施救。)2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护本人的皮肤。吃冷饮时，不能一下子吃得过多，否则，会引起肚子痛
6、，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只要你一个人在家。四、安全我知道1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?2、暑假马上就要开场了，小朋友在暑假里一定要注意安全，要把教师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并根据爸爸妈妈讲的安全、正确的方法去做，只要这样小朋友们才能过个安全愉快的暑假。幼儿园安全教育活动3活动目的1、教育幼儿遇事不要紧张。2、培养幼儿基本的防火意识与能力。3、让幼儿初步把握
7、最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自己保护方法。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、幼儿事先记住本人的家庭住址和号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，相关字卡、机一部、湿毛巾若干。活动经过(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。(二)出示图片，幼儿观察。老师提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是如何灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，本人没办法扑灭怎么办?(打报火警)你知道火警号码是多少吗?(1
8、19)2、假如小朋友家里着火了，屋里很多烟如何逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气愈加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警。老师演示拨打“119的方法，提示幼儿讲清楚着火物、着火地点和本人的姓名及号码。引导幼儿模拟打火警。(五)预防火灾。出示消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。幼儿园安全教育活动4活动目的：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各
9、自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。活动准备：1、幼儿采集有关“交通标志图的信息图片。2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、“十字路口场景布置。活动难点重点：活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白怎样正确穿越“十字路口。活动经过：1、“前些日子，教师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图的沟通会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用本人的语言完好讲述，让我们听明
10、白这个标志图所表达的含义。2、幼儿自由沟通，展示标志图，表达详细含义。3、老师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭这个标志图后，老师引发幼儿考虑：(1)这个路段旁可能有什么需要保持平静的建筑设施?(2)假设你听到连续的喇叭声，你会感觉怎样?(3)预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持平静。4、“如今，教师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?5、老师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势
11、等不同角度进行采访。6、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规则?(微笑立正表示对人尊重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行)7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?(信号灯，也叫红绿灯)9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。老师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整洁性，他们以倒数101的齐声念读为辅助手段，进行合理操作)。A、幼儿徒步行走在
12、人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。幼儿园安全教育活动5活动目的：1、了解扭伤脚后正确的处理方法。2、仔细观观察图片，能在图片中找到本人需要的信息。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。2、娃娃、毛巾每人一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动经过：1、故事导入活动，向幼儿提出问题。(1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢?妞妞讲：快，用手揉一揉，揉揉就好了!兵兵讲：不对，不能用手揉，
13、要用冰毛巾敷。乐乐讲：什么啊，明明是用热毛巾敷。(2)老师：他们的意见都不一样，到底谁讲的对呢?教师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你讲一讲为什么选择这种方法。2、请幼儿浏览幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。老师：(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。(2)如今看过书了，有小朋友要改变本人的选择吗?3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。(1)老师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。由于揉搓会使受伤部位的伤加重的。正确的做法是立即停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样能够减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做能够帮助受伤的地方很快好起来。(老师边指挂图，边向幼儿解释讲明。)(2)老师带领幼儿，一边讲扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。幼儿园安全教育活动设计方案