《幼儿园小班音乐主题活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐主题活动方案.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班音乐主题活动方案幼儿园小班音乐主题活动方案音乐能够分为声乐和器乐两大类型，又能够粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、当代音乐(包括流行音乐)等。下面是我精心采集整理的幼儿园小班音乐主题活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!幼儿园小班音乐主题活动方案1活动目的1、熟悉歌曲旋律，伴随音乐玩游戏。2、遵守游戏规则，喜欢介入音乐游戏活动。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、材料准备：音乐（洗手）2、经历准备：日常活动中已熟悉音乐，懂得正确洗手的方法。活动经过
2、1、经历导入。师：小朋友都是讲卫生的好孩子，平常你们是如何洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示)2、熟悉歌曲（洗手）(1)完好倾听歌曲。师：歌曲里唱了什么?小朋友们是如何洗手的?(了解音乐内容)(2)听音乐做肢体律动。(老师带领幼儿跟随歌曲拍手感应节拍，熟悉歌曲旋律)(3)钢琴弹奏，跟随老师唱歌。3、探索游戏动作。(1)根据歌词内容逐句探索游戏动作。(引导幼儿回忆生活，模拟动作，老师提升、示范，钢琴跟进练习)(2)老师完好示范，做律动游戏，引导幼儿观察。(3)幼儿学习律动。(提醒幼儿边唱歌边做动作)4、游戏：洗手。(1)讨论游戏玩法和规则。(第一遍：全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作，第
3、二遍：有个别幼儿检查)(2)全体幼儿做成圆圈，老师带领幼儿玩游戏。(注意提醒幼儿伴唱)(3)请个别幼儿当小教师进行游戏。(注意随时评价)幼儿园小班音乐主题活动方案2活动目的：1、通过欣赏情景表演于歌曲，理解歌曲内容，知道不讲卫生的人是不受欢迎的。2、引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。3、初步学习创编演唱并表演。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：(1)小动物的头饰(小羊、小兔等)(2)歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演活动经过：一、认识猪小弟1、今天我们这来了一位下动物要和小朋友们交朋友做游戏呢。这个小朋友长得肥
4、头大耳，胖乎乎的，吃饱就睡，走起路来摇着小尾巴，嘴里唱着“哼哼调，谁呀?(小猪)这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟2、瞧，他来了(看FLASH)3、你们看，这猪小弟长得怎么样?咦，他这是要去哪啊?去干什么呢?原来他想去找朋友玩啊，那他会找谁呢?会发生什么事情呢?4、幼儿猜想讨论。二、欣赏歌曲情境表演，初步理解歌曲内容。1、欣赏第一段情境表演。刚刚猪小弟去找谁做游戏?小羊有和猪小弟做游戏吗?小羊是怎么讲的呢?为什么这么讲呢?2、引导幼儿一起学学小羊讲：哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧。3、猪小弟还会去找谁做游戏呢?小动物们会怎么讲呢?4、欣赏情境表演第二段。提问：猪小弟去找谁?小兔有没有和他玩?
5、小兔是怎么讲的?5、引导幼儿学习小兔的话，要做出厌恶的表情。三、学唱并进行表演。1、带领全体有人当小羊，请中班情境表演的幼儿当猪小弟，进行情境表演，初步学习演唱歌曲。2、幼儿分角色进行表演、演唱，一人当小兔一人当猪小弟进行表演。四、创编。1、猪小弟还会去找谁玩呢?小动物会怎么讲呢?(全班幼儿一起讲)感受歌曲中重复的特点。2、全班幼儿一起边表演边演唱。3、没有人和猪小弟玩，怎么办?(去洗澡)4、带猪小弟去洗澡。听音乐，做洗澡的动作。5、FLASH演示干净的猪小弟：洗完澡啦，猪小弟变得怎么样?引导幼儿讨论：这时猪小弟去找朋友玩，朋友们会怎么讲呢?会和猪小弟玩吗?6、欣赏歌曲最后一段。7、师小结：干
6、净的宝宝人人爱，要讲卫生、爱清洁。五、结束部分。和干净的猪小弟一起做游戏。幼儿园小班音乐主题活动方案3活动目的：1、教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。2、会朗读儿歌，学习词汇：清洁。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：自制教学挂图四张，木偶教具，纸偶每幼儿一套。活动经过：(一)、开场部分：1、老师模拟小动物的叫声，引起幼儿兴趣：叽叽叽叽，这是谁呀?有几只小动物?(老师依次模拟四种小动物的叫声，让幼儿讲出动物名称)2、小结：今天，小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了
7、，他们来叫我们小朋友干什么呢?(二)、基本部分：1、结合动物图片，初步理解儿歌。(1)、出示图一，老师提问：这是谁呀?小鸭如何叫的呀?帮助幼儿完好的讲出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。(2)同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助幼儿学习相应的短句。(3)小结：小鸡、小鸭、小猫、小狗都十分懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭看见了什么呀?2、结合教学图片，理解儿歌内容。(1)、出示图一，问：小鸭看见了什么?(指甲长了，要讲卫生，剪指甲)小结：我们小朋友不能留长指甲，要讲卫生，指甲长了，要剪短。(2)、出示图二，问：小鸡看见了什么?(鼻涕流了)小结：假如我们感冒流鼻涕了，要用纸擦干净，不能够用手
8、擦鼻涕，那样不卫生。(3)、出示图三，问：小狗看见了什么?(衣服脏了)小结：我们天天都要勤洗澡，要把脏脏的衣服换掉，做个讲卫生的好孩子。(4)、出示图四，问：小猫看见了什么?(脸脏了)小结：小朋友天天都要把脸洗干净了，这样干干净净上幼儿园，大家才喜欢你哦。(5)、师：小朋友讲的真好，教师把它编成了一首儿歌，名字叫（小朋友爱清洁）(幼儿跟读)。3、老师完好朗读儿歌一遍。问：儿歌的名字叫什么?儿歌里有谁?4、木偶表演，分段学习朗读儿歌。(1)、木偶表演第一段：小鸭怎么叫的?叫我做什么?(引导幼儿学习一句完好的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。)(2)、木偶表演第二、三、四段、小鸡、小猫、小狗又看见了
9、什么呢?(依次表演，帮助幼儿学会相应的短句。)5、木偶表演，幼儿完好欣赏儿歌。师：小动物们都做个讲卫生的好孩子，你们喜欢他们吗?6、运用小纸偶，老师带领幼儿一起朗读儿歌。(三)、结束部分：师：我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听，好吗?让爸爸妈妈也像小动物们一样，做个讲卫生的好爸爸好妈妈。幼儿园小班音乐主题活动方案4【活动目的】1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和老师的动作，理解并记忆歌词。【活动准备】可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。【活动经过】一、师生问好。师：小朋友们好。生：教师你好。(唱出来，注意速度放慢)二、练声。简单的“小鸡讲话叽叽叽!小鸭讲话嘎嘎嘎!小猫讲话
10、喵喵喵!小狗讲话汪汪汪!律动三、导入(引出课题（我爱我的幼儿园）)师：瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。小鸟在天空中翱翔，自由自在地讲我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏，蹦蹦跳跳地讲我爱我的绿草地。瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地讲我爱我的幼儿园。让我们大家一起讲我爱我的幼儿园。四、熟悉歌词。师：幼儿园里朋友多，夏教师也来找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友吗?生：愿意。师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：再来找个男孩子，刘天奇，你愿意和我做好朋友吗?生：愿意。师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么
11、多?生：朋友。师：我们一起讲，我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?生：跳舞，唱歌，师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不快乐?生：快乐。师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!让我们把四句话连起来讲讲看五、学唱歌曲。师：有一位教师把刚刚大家讲的话编成了一首儿歌，夏教师来唱给大家听听看。师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。师：熟悉了歌词和节拍，我们一起来跟着琴声唱一唱。师：听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)节拍稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱六，加上乐器伴奏。1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙
12、沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个2、放音乐，加上小乐器。七、表演唱。今天我们学习的这首儿歌名字叫（我爱我的幼儿园），一起讲一遍，让我们加上动作表演唱八、小结。师：今天的音乐课就上到这里，教师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏)幼儿园小班音乐主题活动方案5活动目的：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。3、在找“懒惰虫游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。活动准备：幼儿围坐成半圆形。活动经过：(一)、以游戏的形式导入活动1、师：我们来做个游戏。我是鸭妈妈，那你们是?(2、介绍游戏的玩法。师：如今妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里
13、?妈妈拍拍你的肩膀，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗?(好)3、游戏：（找小小鸭）老师根据（懒惰虫）的音乐节拍边念儿歌边找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是一只小小鸭?(请拍到肩膀的幼儿走在老师的后面。)老师问走上前的幼儿：刚刚妈妈讲你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地讲：我是小小鸭!)师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地讲我是小小鸭!(以同样的方式再进行一次游戏。)师：如今妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀?(老师根据节拍边念儿歌边找小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡
14、，谁是一只小小鸡?它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡!老师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚刚妈妈找谁呀?(小小鸡)谁是我的小小鸡?(_)老师引导该幼儿举起手大声地讲：我是小小鸡!(我是小小鸡!)(二)、学唱歌曲（懒惰虫）。1、老师范唱歌曲一遍。师：如今妈妈不找小小鸭也不小小鸡了，听听看我要找谁呀?(老师清唱一遍歌曲)2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。师：刚刚妈妈在找谁呀?(懒惰虫)师：什么样的人叫懒惰虫?(请幼儿自由发言)师：他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答)师：懒惰虫为什么一身都是痛?师：你们愿不愿意做懒惰虫?3、通过游戏（找懒惰虫）帮助幼儿记忆歌词师：如今让妈妈来找找谁是懒惰虫
15、?(老师根据节拍边念歌词边找懒惰虫)老师找到后问该幼儿：你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!。(引导该幼儿大声地讲：我不是懒惰虫!)(游戏进行一遍)师：请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫，好不好?(好)老师带领幼儿有节拍的边念歌词边做动作(两遍)。4、幼儿学唱歌曲。师：请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。(老师带领幼儿边唱边做动作)。师：刚刚我们把它唱出来了，那我们唱着来找懒惰虫。(老师带领幼儿边唱边找懒惰虫)师：我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。(老师请一幼儿一起边唱边找懒惰虫)师：如今请你们站起来，面向你们的爸爸妈妈，我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒惰虫?(请幼儿站起来面向家长演唱歌曲两遍，最后一遍请小朋友走到本人爸爸妈妈的面前演唱)(三)结束。师：勤劳的鸭宝宝们，跟着妈妈到外面去玩，好不好?(带领幼儿离开活动室)幼儿园小班音乐主题活动方案