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1、幼儿园远足活动方案幼儿园远足活动方案借远足活动的契机，能够让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情。下面是我精心采集整理的幼儿园远足活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园远足活动方案1活动目的1、结合本人的生活经历，与同伴共同制定春游计划，尝试安排本人的活动。2、在协商、讨论、分工等经过中提高同伴问的互相合作能力。活动经过与指导一、讨论教师的春游计划书师：教师制定了一份去野生动物园春游的计划书，大家一起看看，你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问教师或小朋友的?有什么不满意要修改的?(一进活动室、孩子们可能没料到今天的客人教师
2、有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘束，没有人主动提问或表达本人的观点。)二、讨论制定小朋友本人的春游计划书1、以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备，如今我们长大了、想不想为本人制定一份春游计划?(“好!孩子们快乐地照应。)2、教师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排，想想除了这些，我们还应该做些什么计划呢?(带些好吃的“带照相机孩子们的眼睛开场发亮了、这是他们喜欢的话题。)3、你以为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必需要带的?哪些东西不大合适带?我们去春游是一次集体活动，那么你以为我们应该遵守些什么规则呢?(孩子们的话匣子被渐渐地打开了，
3、一张张小脸开场兴奋起来!伊伊一讲到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指逐一列举他以为必需要带的东西：有人已经不满意了、急着要发表本人的观点。)4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能，几个人一起做呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)(制定用品计划的孩子只要3个、他们马上开场了求助：“谁来帮帮我们?立即。施曦睿表示愿意帮助他们。在教师表扬后、又有两个孩子调整了本人的计划、主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)5、制作计划书。(1)观察幼儿分工情况：谁记录?谁沟通?(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者教师。(3)提醒幼儿有什么困难能够请教师帮助。(4)
4、能够用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。(食品计划小组产生了非常多争论：带了饮料要不要带水?要不要带QQ糖?大家众说纷纭，每个人都有本人的观点。于是教师建议，要带的食品假如大家都同意就记下、记录员就开场认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后，陈屹群立即问：那么多吃的，垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友以为这应该是用品小组制定的内容。于是教师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了非常多东西，教师带来的建议他们欣然接受。不过他们以为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在过多。我问：旅游的时候、你们以为是东西越多越好呢，还是略微少一点好?没想到他们都回答是多一点好，
5、正好能够用来减肥!我想还是让他们本人去决定吧!我离开了这组，去看规则计划小组、他们的分工与讨论有条有理、我问了几个沉默寡言的孩子：哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!)幼儿园远足活动方案2一、活动主题：亲近动物、走进自然、感受亲情二、活动目的：(一)让孩子走进自然，亲近动物，感受春天的美景，感受幸福生活，通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。(二)在幼儿、家长、教师的互动游戏活动中，获得情感沟通，体验快乐。(三)激发幼儿热爱大自然的情感，加强幼儿爱护动物，与同伴相处的和谐意识。三、活动时间：20_年4月12日(周六)四、参加对象：全园小、中、大、
6、学前班幼儿、老师和家长五、活动地点：亲子活动武汉极地海洋世界六、活动准备(一)制定方案(负责人：徐羽园长)(二)活动通知、活动制度与规则(负责人：班主任)(三)幼儿园准备工作(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：徐羽)(四)各年级准备：1.各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组，班级老师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。(负责人：各班级班主任老师)2.游戏活动材料及经历准备。如班标、号码等。(负责人：班级老师)3、请家长与幼儿共同准备春游物品。(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)(五)安全
7、保障措施：1、班级老师对家长及幼儿进行春游活动安全教育，加强安全防备意识和自己保护能力。2、保健医生携带好急救用品随行，以防幼儿突发事情。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、参观活动时，要做到有条有理，不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。5、在游玩时请照看好本人的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和典范作用。6、进景区后，要听教师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要盘点好幼儿人数。7、游玩时尽量不要单独行动，能够几个家庭结伴一起游玩，以便能有互相照，防止走失。8、请家长将手机带在身边，保
8、持畅通，并在教师处保证留有号码。八、活动流程：7：30出发前发动及准备8：008：20大小操场集中整队，全园依次出发。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：0011：45参观游览并拍照11：4512：20午餐自理12:20-14:00继续游览14：00-14:20结束活动，大门口集合，各班盘点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。幼儿园远足活动方案3一、活动目的：1、感受春天的气息，感悟春天的特征2、体验与同伴一起进行踏春活动的乐趣3、初步学习管理好本人的个人物品二、活动安排：地点：解放公园时间：_年4月3日上午三、活动要求：方案制定：1、_年3月28日以前完成解放公园踩点、制定幼儿园春游活
9、动方案及安全责任书。2、_年4月1日召开春游工作专题会，学习、讨论、完善幼儿园春游活动方案;签订春游安全责任书。3、各班撰写春游活动方案，4、3日以前交刘红教师;各班根据班级的要求发放告家长书并于4、2号以前发给家长;春游前由班长召开春游专题班务会。安全工作：_关注的安全问题：不能靠近水边，上下车的安全，随时盘点人数，_春游前的安全教育：不能跟陌生人走、不能离开班级、不能靠近水边、不推不挤排队上车、下车后不乱跑跟随教师站队等。关键时间：8：00入园8：30早餐9：30出发11：30中餐12：30上车12：50返回1：00离园服装物品：_老师着园服_幼儿着园服(白衬衣、蓝毛衣、男生裤子、女生裙子
10、、小红帽、鞋子各班自行统一)_请家长在每位幼儿园服商标上写名字，以免分不清_幼儿脱衣服后注意保管，以免丢失_每位幼儿自背一个小包(用于装饮用水、汗巾、脱下来的衣帽等)_回园后回收小红帽_各班带垃圾袋、卫生纸、医疗药品、饮用水等卫生要求：_不随地扔垃圾_进餐时保持环境卫生，进餐后清理场地医疗要求：_各班配晕车药、九制陈皮、药棉、常用药品_保健医带足带齐常用药品_临时医疗点设置在2号门附近_保健医：_车辆安排：(见车头窗户上的号码)_租用东星国旅的旅游车，49座2乘，45座1乘，37座6乘_车辆安排：1号大C班(37座)2号大B班(37座)3号大A班(37座)4号中A班(37座)5号中B班(37座
11、)6号中C班(37座)7号幼A班幼B班(45座)幼儿园远足活动方案4活动目的：春暖花开，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，加强环保意识。活动时间：_年5月29日活动地点：东湖海洋世界活动准备：1、校车3台：8：30从幼儿园准时出发2、幼儿及老师午餐共200份：一小瓶矿泉水、甜橙一个，沙律包一袋、一盒牛奶、3、桌布、报纸等安全保障措施：1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防备措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护
12、理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，加强幼儿安全防备意识和自己保护能力。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返园。5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。6、参观活动时要做到有条有理，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时一定要盘点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动程序：7：308：00幼儿在家吃早餐8：008：30入园、幼儿外出前准备8：30准时出发9：5011：00
13、参观海洋馆，观看表演11：1012：00幼儿集体午餐12：30返园准备工作，盘点物品及人数14：00安全入园、离园前整理15：00幼儿离园幼儿园远足活动方案5活动目的：1、感受春天的暖和气候，进一步观察、了解在春天里，动植物的生长变化。2、通过远足、放风筝，为植物浇水等活动，了解春天“我和人们的活动。3、喜欢春天，愿意观察周围事物的变化。活动经过：1、谈话导入。(1)老师：小朋友们，你知道如今是什么季节吗?春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天有哪些美丽的景色?(幼儿寻找、讨论)老师：你们知道如今有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)老师：如今，请小朋友本人去
14、找找有什么花开放了?(2)导幼儿观察迎春花。老师：这是什么花?开在什么季节?老师：由于这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。老师：迎春花是什么样子的?(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。老师：迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.老师：花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?老师引导幼儿一起用比拟完好的语言来描绘所看到的迎春花。(4)幼儿欣赏桃花师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的?(5)引导幼儿爱护花儿。老师：春天美吗?为什么呢?我们应该如何爱护春天里的花呢?(6)老师总结。为了让幼儿感受自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树讲：“春天是红的。迎春花讲：“春天是黄的。柳树讲：“春天是绿的。小朋友，你们讲春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了等。幼儿园远足活动方案