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1、幼儿园安全主题活动策划方案【5篇】幼儿园安全主题活动策划方案【5篇】思欣，来欣赏一下吧。幼儿园安全主题活动1活动背景：（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是讲，儿童的安全是一切发展的保障，只要在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护本人的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。活动目的：1、让幼儿懂得一些基本的自己保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的
2、潜力和初步的应变潜力。活动准备：情境表演“小明在家、单独在家的各种图片活动经过：1、引入“忽然碰到事情如何办的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中忽然碰到事情的时候，你会如何办(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们碰到过什么事，当时你是如何的想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。(1)两位教师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里忽然来了陌生人的处理办法。你以为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该如何办假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该如何办老师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来访，没有先打开门
3、，而是先问清来人是谁。此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法惊慌失措有帮助吗在此经过中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的号码。4、老师总结。教育碰到突发事件，应沉者、有自信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信本人能办妥。幼儿园安全主题活动2活动目的：1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备:1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳
4、、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动经过：一、地震的危害1.孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来讲是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴讲讲。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来讲一讲。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了如何办1.假如地震就发生在我们的身边，如何办2.地面出现剧
5、烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿讲。老师出示图片，请幼儿决定谁做的对，老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3.假如在这个教室里发生地震，该如何办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了如何办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：假如地震发生在
6、我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。逐一黍一把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用途)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，假如我们
7、能提早明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护本人。幼儿园安全主题活动3活动目的：1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的办法。2、大胆的表述本人的想法，培养关心别人的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重难点：重点：帮助走失的朋友想出
8、寻求帮助的最合适的办法。难点：培养幼儿关心别人的情感。活动准备：走丢录象3段，事先环境创设活动经过：一、感悟经历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景(十字路口)提问：_小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达本人的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮助。(协管也行)二、讲述经历：播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，可以以找小区里的门卫伯伯，让他们打给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经历：播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿说
9、说当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里能够原地等可以以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，_小朋友是如何做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把本人弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)幼儿园安全主题活动4活动目的：1.认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.遵守社会行为规则，不做“禁止的事。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.常见交通标志的图卡。2.马路模型活动经过：1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿讲讲本人认识的交通标志
10、的意义。2.教师介绍常用交通标志的意义。3.结合详细交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。幼儿园安全主题活动5活动目的1、知道吞吃小纽扣等异物是特别危险的。2、有初步的自己保护意识。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物的小朋友。3、联络医生到园。活动经过1、看录像，考虑讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可
11、美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天，镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生讲要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗?为什么?(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找周围“小、“巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、讨论：纽扣是我的好朋友。(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用处?(2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)延伸提示1、设立小盒子，发现异物及时收捡。2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。3、建议家长经常检查孩子的服装，十分是纽扣能否松脱。幼儿园安全主题活动策划方案【5篇】