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1、幼儿园大班手工活动方案幼儿园大班手工活动方案思欣共享2021-02-0314:59:28手工制作是幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进行创作的活动。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了幼儿的创作、活动的兴趣，所以幼儿对于手工制作能够讲是情有独钟的。下面是我精心采集整理的幼儿园大班手工活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!幼儿园大班手工活动方案1一、活动目的：1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2.在装饰中体验快乐。二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程：导入操作欣赏(一)导入师：我
2、们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。(二)操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2.老师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。妈咪爱婴网幼儿园教案频道2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。(三)
3、欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解本人作品的装饰经过，体验制作的快乐，相互共享，沟通经历。老师给予鼓励和肯定。幼儿园大班手工活动方案2一、活动目的：1.学惯用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2.体验本人动手操作装饰的快乐。3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备;纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物
4、的，今天啊。教师就教小朋友制作大狮子。(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!幼儿操作，教师巡回指导，给与帮助。(四)欣赏师：小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。幼儿园大班手工活动方案3活动目的：1、知道医
5、生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。活动重点：制作“爱心卡难点：在贺卡底版上做镂空的图案。活动准备：1、已采集的关于医生、护士工作时的图片、资料。2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。活动经过：1、沟通：幼儿相互介绍本人采集的有关医生、护士怎样工作的材料。2、讨论：(1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是如何关心照顾病人的?(2)“我们能为他们做什么?3、想像：“能够为他们做些什么?“你最想送什么东西给医生和护士?4、表现：(1)引导幼儿根据本人的想法在贺卡底版上做镂空的图案。(2)能运用多种材料大胆表现。5、沟通共享：“
6、向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?“你制作的爱心卡有什么内容?6、延伸活动：将“爱心卡送给本人最敬重的人。幼儿园大班手工活动方案4教学目的：1、尝试用纸杯进行设计、制作本人喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：本人在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事（小蝌蚪找妈妈）。教学课时：1课时理论根据：（纲要）在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手
7、工艺品等来美化本人的生活或开展其他活动。因而，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，进而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。教学经过：一、激趣导入。1、请幼儿欣赏作品。小朋友们，看看教师把谁请来啦?(出示老师作品，用纸杯制作的故事情景（小蝌蚪找妈妈）)幼儿讲一讲都有谁。2、以小客人的口气讲：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时浸透环保教育)二、老师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿讲讲本人喜欢的小动物)2、以小青蛙
8、为例，老师进行示范制作。师：看教师手里有一个完好的纸杯，如今我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看教师是怎么做的。(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描绘出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。(可边剪边讲儿歌：小剪刀，真乖巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?如今你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。(引导幼儿想好本人要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。1、操作前，老师讲
9、清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到本人和别人;正确使用双面胶，不要四处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。3、幼儿动手操作，老师巡回指导。(1)采用直接参与指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式鼓励幼儿根据本人的设想大胆、自主的完成作品。(2)密切关注动手能力弱的幼儿，假如他们有需要提供必要的帮助。(3)对于能力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望能够知足他。(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)四、作品展示与评价。幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间互相介绍本人的作品，讲一讲小朋友的作品，你最
10、喜欢谁的?为什么喜欢?老师根据情况，简单的总结一下制作经过中出现的共性问题和比拟有代表性的作品。五、活动延伸。1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。教学评析：本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。活动开场的导入部分，老师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过老师的制作演示，孩子们了解了制作经过，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因而，部分幼儿在纸杯上绘画时总
11、是画不好，老师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿把握绘画技巧，并鼓励幼儿按本人的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、讲的经过中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节省的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手可以以变废为宝，为本人的创造感到骄傲。幼儿园大班手工活动方案5设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯能够做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学，非常合适中班孩子学习。因而，
12、开展了这次别开生面的美工活动。活动目的：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动经过：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发现周围很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小朋友任意挑选本人喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：注意不要剪斜、剪断，要根据一定的规律剪。剪下的材料要及时拾掇清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同欣赏，互相评价。2、老师和幼儿一起表演舞蹈（我是一朵小花）。小结：请小朋友们考虑，生活中还有哪些能够利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。幼儿园大班手工活动方案