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1、幼儿园中班手工教学方案优选5篇幼儿园中班手工教学方案优选5篇儿童手工制作使幼儿运用剪刀、卡片以及一些废旧物，运用一定的技巧制作的玩具，一般有人物类、动物类、日用品类以及交通类的手工制作品。它外表比拟美观、稀奇，能够给孩子们带来乐趣。下面是我精心采集整理的幼儿园中班手工教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班手工教学方案1一、设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜欢，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的穿着打扮有着具有浓厚的关注点与模拟性。
2、所以我们选择了唐装设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。二、活动目的：1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。三、活动准备：唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。四、活动要点：从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。五、活动经过：1、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿兴趣。今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是
3、我们中国特有的，是我们中国人本人设计的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。2、沟通、讨论，了解唐装，喜欢唐装。你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗?你们是从哪里看出来的?你们都喜欢唐装的什么?3、引导幼儿欣赏唐装(1)从色彩上欣赏：老师提问：刚刚我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们讲讲唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹)老师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉祥祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，由于只要热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。黄色我们的母亲河-黄
4、河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。(2)从图案上欣赏：播放唐装图案多媒体课件。老师提问：小朋友们仔细看看，这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案?老师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。(老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉祥、喜庆的符号。(3)从盘花扣上欣赏：播放盘花扣图案多媒体课件。老师提问：这些扣
5、子像什么呀?和我们平常系的扣子有什么不同?老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着吉祥的祝愿。4、让幼儿展示本人的唐装，从颜色、图案、扣子上讲讲本人的唐装的特点。老师：今天有的小朋友也把本人漂亮的唐装穿来了，我们请她上来讲讲她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的?老师：过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，由于它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团聚圆小朋友们，我们互相讲讲祝福的话吧?幼儿园中班手工教学方案2活动目的：1、学惯用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经历和老师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝
6、试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：勾线笔，白纸，蜡笔。活动经过：一、提问，引出主题。1、小朋友，你们知道如今是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许很多多的小鸟。大家来讲讲看小鸟是什么样的?老师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。二、学习鸟的画法。欣赏感悟鸟的基本构造刚刚啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的
7、花衣服。1、老师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点屡次强调。师：我们画小鸟的时候啊，能够先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体能够画半圆型，可以以画椭圆型、或者是圆形都能够。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。师：如今啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(老师边讲解边画)2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(能够提示小朋友看看本人身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)老师总结小朋友们的建议，将能够用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画
8、示范3、老师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合老师：如今该轮到小朋友大显神通了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们能够给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你以为最漂亮的小鸟。教师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。(老师出示示范的画)4、幼儿绘画，老师巡回指导。三、展示幼儿的作品。幼儿园中班手工教学方案3活动目的：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。2、愿意动手绘画出本人想象中的怪鱼。3、体验与同伴一起探索的乐趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、激发幼儿感受不同的艺
9、术美，体验作画的乐趣。活动准备：海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。活动经过：一、激发兴趣1、老师出示一条怪鱼，引发兴趣。2、引导幼儿讲出这条怪鱼怪在哪里。二、沟通讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。(观看课件)2、幼儿自由找怪鱼并讲出找到的怪鱼怪在哪?3、老师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。4、激发幼儿大胆想象，讲出本人想象的怪鱼。三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出本人想象的怪鱼。2、幼儿能够把本人想象中的怪鱼名称、告诉教师，一起把怪鱼画出来。四、体验成功1、找同伴或教师讲讲本人想象中的怪鱼。2、表扬大胆想象的幼儿。幼儿园中班手工教学方案4活动目的1、引导
10、幼儿观察树叶。能述讲树叶的颜色、形状、大小等特征。2、把握树叶贴画的基本方法。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学难点1.培养幼儿的动手能力。2.能够完成树叶贴画作品。活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，收集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。教师把采集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。活动经过一、谈话引入教师：小朋友，大家知道如今是什么季节吗?(秋季)出示秋天落叶飘落图，让
11、幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。教师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)二、欣赏树叶贴画作品教师：教师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因而就把它们采集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观察它的特征。问：小
12、朋友，这是什么叶子?(枫树叶)教师：枫树叶是怎么样的?谁来讲讲?引导幼儿讲出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。出示柳叶。请幼儿讲讲它的特征。问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)教师：柳叶又是怎么样的呢?引导幼儿讲出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。教师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所采集到的，经过处理后，我们能够把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?四、分组制作树叶贴画。1、教师演示小鸭子的制作经过：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部
13、，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据教师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。教师巡视指导。五、总结今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许很多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。幼儿园中班手工教学方案5活动目的：1、爱小动物，保护小动物的情感。2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。3、通过大熊猫的黑白比照、学习
14、浓墨、淡墨的运用。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。活动经过：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗?其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。二、师生共同讨论画法。1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。墨能够调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?其它地方又用什么墨呢?2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。(边欣赏大熊猫图片)大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?先画什么?再画什么?老师和幼儿共同完成范画。三、提出创作要求刚刚我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的.如今我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!四、幼儿作画，老师指导重点1、导刚入门的中班孩子把握调浓墨、淡墨的技巧。2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，鼓励中班孩子向大班孩子学习。五、欣赏评价展示幼儿作品，互相欣赏，讲讲本人最喜欢的作品，并讲讲为什么。幼儿园中班手工教学方案优选5篇