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1、幼儿园感恩节主题活动怎么策划幼儿园感恩节主题活动怎么策划思欣，来欣赏一下吧。幼儿园感恩节主题活动1活动目的：1.通过视觉教材，让孩子们讲出图中所表现出的美德。2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、（感恩）故事、歌曲（感恩的心）。活动经过：1.问候孩子们，唱美德主题歌。小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。2.介绍主题：（感恩）邀请孩子们一起读出主题。3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们共享对感恩的理解。(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。(2).按顺序引导孩子讲出图片上是如何表现出这个美德的
2、。(3).假如孩子讲错了，不给予否认，继续引导，适当时给予提示。老师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，假如我们克制了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。4.提出对话中的问题并鼓励孩子们共享他们的理解。(假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案)假如：没有空气呼吸?没有饮用和清洁用的干净水?当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?没有阳光照射在所有成长的生物上?我们能否能够感谢我们所拥有的：眼睛能够?(看)。耳朵能够?(听)。嘴巴用来?(讲话和吃东西)。
3、鼻子能够/(闻)。手指和手能够?(触摸和拿东西)。腿和脚能够?(走和跑)。大脑能够?(考虑)。还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题把握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。5.讲感恩故事（一束野花）。讲完故事后提问：这个故事是如何表现出感恩这个美德的?6.在歌曲（感恩的心）中结束课程。附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要清扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该如何做，能做些什么，能买些什么，或者能讲些什么?有一天，佑琪有了一个好主意
4、。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用本人头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您!幼儿园感恩节主题活动2活动目的：通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者教师，都能以一颗感恩的心去面对。活动地点：各分园园区内活动的美德。引导宝宝大声讲出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。活动形式
5、：形式不限，选择糖果时，能够根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。四、做游戏：亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园能够根据宝宝的年龄和详细特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。五、动动手：制作感恩卡片教师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈介入，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感谢，增加亲子的沟通和沟通。经费预算：1、海报、卡片的制作2、购买糖果幼儿园感恩节主题活动3目的：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为别人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工
6、作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿介入，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到夺目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;4、感恩周：a.天天的晨间接待教师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准
7、备：a.全体师幼学习（感恩的心）手语表演;b.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链;c.准备暖场音乐以及（感恩的心）（tenlittleIndians）音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会辞让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:A,早上开场抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场
8、集合。播放暖场音乐10分钟。C,9：10，主持人公布活动开场,简单介绍感恩节相关知识。D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E,集体表演（感恩的心），拥抱身边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师打扮成部落服务员。讲“火鸡语对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长分享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且
9、把感谢表达出来(讲、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲述感恩节的经过与收获。5、教育幼儿感恩节固然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美妙、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得讲谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!幼儿园感恩节主题活动4一、活动目的将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、活动名称“感恩你我，真情成长三、活动时间开幕式：20_年_月_日主题活动：_月_日-_月_日闭幕式：_月_日四、阶段性工作安排(一)大展板的制作，_号前完成：1、小班级部完成横幅的打印及制作。2、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的详细安排(必须写清活动名称、目的、准备、
10、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。(二)开幕式及准备分工：1、时间安排开幕式将根据大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目的、内容安排及家长配合。4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。(如：大班能够用手语表演“感恩的心作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏
11、“小乌鸦爱妈妈作为开场。)5、各级部所需音乐由本人年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;6、开幕式经过资料的拍摄与采集，活动新闻及时上传由大班级部负责。7、经过设计：上午活动：(8：30)1、主持人公布活动开幕2、园长致开幕词3、大班老师手语表演（感恩的心）4、全体表演（幸福拍手歌）下午活动：1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。1、家长宣传工作到位。2、联络孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼
12、品的准备。5、幼儿安全教育、礼貌教育。6、经过资料的拍摄与采集。7、活动新闻及时上传。幼儿园感恩节主题活动5活动目的：1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用本人的方式回馈别人对你的爱。3.初步培养感谢之情、感恩之心。4.体验与同伴集体过节日的快乐。5.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。活动重难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、教师给予他们的爱。难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。活动准备：1.音乐：感恩的心;多媒体课件。2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。活动经过：一、引发兴趣。1.老师出示小蚂
13、蚁图片，引出故事（口渴的蚂蚁）。问题：小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?小女孩碰到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的?2.老师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽本人的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。二、迁移经历，讲讲本人生活中被关心、被帮助的情景。1.讲一讲本人在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?2.老师出示清洁工图片。问题：她们是谁?在干什么?假如没有她们，我们的城市会变成什么样子?3.出示交通警察图片。问题：他们是谁?在干什么?假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子?4.老师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，
14、我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?三、示范、讲解做贺卡的方法。1.老师：有的小朋友讲啊，能够做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。2.老师操作，把几张卡粘在一起，就能够把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!3.老师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候能够和教师做一样的，可以以做不样的，我要来看看哪些小朋友比拟能干，能够做出不一样的?4.幼儿制作贺卡，老师巡视。5.展示作品，你想送给谁?讲一句感恩的话。四、播放音乐（感恩的心），一起做动作，结束本次活动。幼儿园感恩节主题活动怎么策划