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1、幼儿体育活动方案中班幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来讲他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不特别的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。下面是我精心采集整理的幼儿体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿体育活动方案1教学理论根据及施行策略：探索、总结，进而把握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动（闯关），原教材是利用“钻山洞闯关来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子
2、本领大的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。主要运用了下面教学策略：1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经历。2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，稳固侧面钻的动作。3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只要侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。活动目的：1、学习侧面钻的动作，把握侧面钻的动作要领。(重难点)2、能侧面钻过不同的障碍，侧面钻和投掷的动作，
3、加强动作的灵敏性，发展幼儿的身体素质。3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精的成功感。活动准备：1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞、充气“蜘蛛精、沙袋若干、（西游记）音乐。2、空间准备：活动经过：1、以“小猴子来操练导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。(1)老师扮“齐天大圣，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子，进入游戏情境。(2)随（西游记）音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。2、通过“小猴子学本领，引导幼儿学习侧面钻的动作，把握侧面钻的要领。(利用场地一)(1)难点前置-练习“缩身术，为学习侧面钻做准备。提问：看谁的身体
4、能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。小结：低头-弯腰-缩身，身体变小。(2)自主探究过“水帘洞，幼儿个别练习侧面钻。要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。幼儿共享钻的经历，并请个别能力强的幼儿示范。老师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿。(3)稳固练习侧面钻，进一步把握动作要领。老师示范动作。幼儿自主练习动作。3、组织游戏“小猴子打妖精，幼儿综合侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。(利用场地二)(1)第一次游戏-“一打蜘蛛精，熟悉玩法规则，稳固平衡、侧面钻、投掷的动作。老师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘
5、蛛精，打完快速跑回。(2)第二次游戏-“二打蜘蛛精，缩小洞口，提高侧身钻的难度。老师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。(3)第三次游戏-“三打蜘蛛精，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。老师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗?要注意什么?同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同高度的洞口。4、创设“小猴子去嬉水情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。(1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。(2)随音乐模拟小猴子的动作离场。幼儿体育活动方案2【活动目的】1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然
6、的情感。2.初步培养幼儿英勇、不怕困难的精神。【活动准备】1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。4.录音机一台。5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。【活动经过】一、热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。老师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!二、引出游戏主题1.老师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只要打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?2.鼓励幼儿自由讲讲消灭怪兽的各种
7、方法。3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5.安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护本人。6.教师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。三、幼儿活动1.打怪兽(配合紧张的音乐)。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。(2)引导幼儿互相合作，以最快的时间，英勇地消灭怪兽。(3)让幼儿相互沟通，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。(4)勇士们再次检查怪兽能否全部消灭。(5)教师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避
8、免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿互相帮助)。四、结束部分1.幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏?找到后的心情如何?2.幼儿根据本人的运动情况擦擦汗或换衣服。3.老师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4.师生一起整理好武器装备回家。幼儿体育活动方案3活动目的：1.能在游戏中控制本人的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2.能根据指令变换模拟动作，体验体育活动的快乐。1.自制“摩棍一根，口哨一只。2.地面上画好写有数1-10的方格。活动经过：1、玩民间游戏“我们都是木头人。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山
9、，山上有个木头人，木头人，不准讲话不准动。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。2、师幼共同玩游戏“魔法师。(1)老师手持“魔棍，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象，幼儿扮的“木头人马上“变成大象，模拟大象行走。“魔法师巡视，变得不像的用“魔棍一指，这个幼儿便停止动作，复原成“木头人。游戏中“魔法师不断发出“变成小马“变成小兔等指令，“木头人按指令模拟各种动物的动作，听到“魔法师吹口哨，“木头人就要停止动作。(2)“魔法师组织“木头人玩跳数字游戏。引导“木头人根据1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师就把他“定在原地不动。(3)“木头人跳舞。播放节拍明快的音乐，“木头人随音乐起舞
10、，“魔法师挥动魔棍，音乐停止，木头人摆好造型不动。(4)随着音乐，魔法师送“木头人回家。幼儿体育活动方案4活动目的1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点：控制球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王故事的录音和看过其录像。2、已初步把握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程：扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。活动经过1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，教师做大球球，我们一起来玩玩好吗?幼儿在老师的指导
11、下，进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2、自由练习，激发兴趣。老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、相互滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)老师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。(2)老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。老师示范：
12、沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)老师引导：“如今小球球跟着大球球一起来玩。全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿遵从教师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。老师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚
13、过来了。儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐步增大难度。第一次，老师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏能够随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐步增加扔球的个数和扔球的方法。幼儿体育活动方案5活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动经过：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相沟通、学
14、习各种玩球方法。二、移球游戏。老师：想一想，一个人如何给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。幼儿体育活动方案中班