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1、小班社会领域活动策划方案5篇小班社会领域活动策划方案5篇角色扮演是帮助幼儿了解人际关系及不同角色身份，学习以适当的行为方式进行沟通，进而把握互助、合作等友好交往技能，发展语言沟通能力和想像力，使幼儿实践和尝试本人解决社交问题的办法。下面是我精心采集整理的小班社会领域活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班社会领域活动方案1【活动目的】1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。2、学习正确看图书的方法。3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。【活动准备】1、损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。2、正确的看书标记若干。3、图画若干。【活动经过】一、谈话导入，激发幼儿对图
2、书的喜欢。1、师出示图书：看!今天我带来了什么了?(图书)2、师：你们喜欢看书吗?为什么呢?老师总结：图书里面有很多有趣的故事、漂亮的图画，我们看书能学到很多知识本领，图书是我们的好朋友!二、了解图书是用纸制作的特性。1、师：看看!我们的图书朋友是用什么做的?2、幼儿实验，了解纸的特性。师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢?3、沟通实验结果。师：请小朋友把纸放回篮子里!把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了?老师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破了。三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。1、师(出示图书)：我们的图书也是纸做的，假如把图
3、书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢?2、幼儿表达四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。1、师：咦!哪里来的哭声?原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢?2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏的，小图书很悲伤。3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样，你们会和图书做朋友吗?你知道如何和图书做好朋友呢赶紧告诉灵灵和皓皓?我们应该如何看书呢?(幼儿讲到的时候老师出示相应标记，请个别幼儿上来模拟)4、老师小结：翻书要轻轻的，一页一
4、页翻，书要轻轻拿，假如要看其他小朋友手上的书，要讲：“请你借我看看好吗?或“我们换换好吗?5.师：听了小朋友的话，灵灵和皓皓知道本人错了，他们以后一定会爱护图书，和图书做好朋友，他们还请教师帮他们把小图书补好，修好。五、请幼儿翻阅图书，养成良好的浏览习惯。师：如今你们的桌子上多了很多图书朋友，请你们每人拿一本看一看吧。(老师注意观察幼儿看书的方法能否正确，及时纠正不正确的翻书行为和看书姿势。)师：在我们的书屋里，也有很多图书宝宝，让我们一起来爱惜它们，好吗?小班社会领域活动方案2活动目的：愿意在集体中大胆的讲讲春天的花和草，知道春天来了。活动准备：一封信，幼儿人手一份小动物。活动经过：(一)引
5、起兴趣今天早上戴教师妈妈收到一样东西，看看是什么呀?(一封信)这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由讲)是吗?让我们来看一看到底是谁寄来的?噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?让我们一起来看一看。(二)与宝宝一起看信(三)(教师翻信)你们看见什么了?(花)1、信里有很多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由讲)宝宝看的真仔细。教师小结：春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。2、还有吗?让我们接着看，小兔在信里还告诉我们什么事情?(翻信)你们看见什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么颜色的?教师小结：春天到了，小草都绿了。3、
6、_看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。4、你们还看见谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手，它在讲什么呀?让妈妈来听一听。春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真美丽。小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗?春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。春天到了，小草都绿了。春天到了，小蝴蝶也飞来了。春天到了，春天到了，春天真美丽。5、信看好了，小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗?我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗小班社会领域活动
7、方案3活动目的：1、采集、挑选夏季用品，了解物品的特性，把一样的物品归在一起。2、喜欢介入分类整理，能耐心按规则进行操作。活动准备：1、请家长协助幼儿采集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。2、准备2-3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。活动经过：一、我带来了什么1、老师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。2、以小组为单位，选出各类夏季用品。3、幼儿依次介绍本人带来的夏季用品。讲讲带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。二、我来分一分1、请一幼儿(带来的物品较多)将本人的夏季用品逐一展示出来。2、其他幼儿轮流将本人带来的物品与以展示的
8、物品进行比对，把一样功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。假如发现不同种类的物品放在一起，能够拿出来请幼儿辨别。4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比拟多。三、参观夏季用品展示会1、幼儿参观本人摆放物品的展台，老师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小朋友带来了_、_2、请幼儿轮流做讲解员，简单介绍夏季用品。小班社会领域活动方案4活动目的：1、感受厨房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要对他们的辛勤付出表示感谢。2、初步认识厨房里的主要设备，初步了解厨
9、房工作人员的劳动。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：1、老师事先与厨房联络好参观的详细时间。2、幼儿已学习儿歌（炊事员）。活动经过：1、幼儿浏览食谱。老师组织幼儿到食谱前观看、浏览，引导幼儿发现每一天菜式的不同，激发幼儿的探究欲望，引发“到厨房参观的小区兴趣。提问：(1)看看我们天天都吃些什么?(2)这些好吃的食物是谁做出来的?(3)想知道这些好吃的食物是怎么做出来的?2、老师组织幼儿参观食堂，观察厨房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他们的辛苦。(1)了解厨房里主要设备的名称、用处，知道这些东西很大很笨重，使用起来
10、很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。(2)观察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他们的工作流程，知道他们天天为小朋友开餐很繁忙、很辛苦。指导语：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他们是如何做的?(3)讨论:叔叔阿姨除要做饭、做菜，还要干什么?3、幼儿尝尝饭菜。老师请幼儿闻闻菜和饭的香味，尝尝菜的味道，告诉幼儿这些都是叔叔阿姨辛勤工作做出来的，建议幼儿用掌声谢谢叔叔阿姨，并讲讲叔叔阿姨这么辛苦，我们小朋友应该怎么做。(引导幼儿讲出对他们有礼貌，爱惜他们做的饭菜，不剩饭，不撒饭，不挑食等。)4、老师和幼儿一起朗读儿歌（炊事员），表达多厨房叔叔阿姨的感谢之情。小班社会领域活动方案5活动目的：1、初步认识救护车的外形和功能
11、。2、知道救护车是人类的好朋友，很多人的性命都是靠救护车拯救的。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：救护车图片活动经过：1、请幼儿讲讲本人都认识什么车。2、你们认识救护车吗?3、请幼儿观察救护车图片。4、你们讲救护车是什么颜色的?5、再讲讲救护车长的什么样?6、你们知道救护车有什么用吗?7、救护车和其它车不同，它是白颜色的，方形，它是用来救病人的。8、救护车上方有鸣笛，假如有生命垂危的人就能够打开鸣笛，鸣笛一响，所有人都要给它让路。假如没有救护车，有些人会由于病情拖延而死。所以，救护车是人类的好朋友。小班社会领域活动策划方案5篇