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1、小班户外体育活动教案优选方案5篇小班户外体育活动教案优选方案5篇前幼儿园体育活动的开展差强人意，在教学形式、教学方法等方面存在着众多的问题。要想提升幼儿园体育活动质量，需要老师采取有效对策解决现存问题。下面是我精心采集整理的小班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班体育活动方案1活动目的1、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较迅速的反响能力及互相合作的能力。3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。活动准备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。活动经过一、导入出示大皮球，引起幼儿兴趣。老师：今天教师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。二、
2、展开1、老师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?(2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。2、老师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。(1)游戏开场，老师带小朋友一起讲儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。讲完后，小朋友们开场随鼓声传球。鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。(老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节拍传球)。(2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球
3、假如传丢，必需要马上捡回。(3)老师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)3、老师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。三、结束老师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，如今就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(老师带领幼儿放松身体，活动结束)小班体育活动方案2活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩
4、玩。中班幼儿能否能够玩粗绳，我一直在考虑。考虑到本班幼儿基本都已把握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。活动准备大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。活动目的1.认知：通过游戏，使幼儿能够熟练把握立定跳远的动作，初步把握助跑跨跳的方法。2.技能：通过活动，使每个幼儿能够根据本人的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。3.情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自己的意识。活动经过(一)开场阶段：准备活动老师带领幼儿边唱儿歌边做游戏(儿歌（小蝌蚪变变变）：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去
5、游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)(分析：用游戏的形式导入，不仅能够到达热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)(二)基本阶段：学习助跑跨跳【第一环节】跳小河1.老师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：老师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法能够跳过去?(老师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小朋友是如何跳过小河的?(老师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)2.老师示范并讲解动作要领。(分析：本环节的目的在于通过稳固原已把握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【第二环节】助跑跨跳过小河老师在地上放置六根小
6、跳绳，做成三条由窄逐步变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)(三)结束阶段：放松整理1.游戏青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。2.游戏抬“大虫：把大绳比作“大虫，全体幼儿一起抬着“大虫离开操场。(分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲惫。)活动反思本次教学活动的成功之处在于创设问题情景“让小河逐步变宽来引出问题用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。此外，在本
7、次活动中，老师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目的和要求。在活动中老师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目的和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的，老师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希望他们更大胆和英勇;第二组较宽的小河相对提高了幼儿的跳跃难度，幼儿能够用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河，这是为能力较强的幼儿提供的挑战自己的时机，老师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克制困难的勇气和自信心。老师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应该完成的动作;第二组是
8、次级目的，努力一下幼儿都应该到达，完成动作的幼儿由于实现了在原有基础上的提高而显得自信心满满：第三组为富有挑战的极限目的，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得愈加英勇并富有创意。从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130140次，练习密度为40%45%，基本到达预设的认知目的和动作技能目的。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，情绪愉悦，不怕困难小班体育活动方案3活动目的：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于介入竞争，具有集体荣誉感。活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械-跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运
9、动1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简讲与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，教师听讲这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会，小朋友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军小班体育活动方案4活动目的：(1)学会将身子团紧移动重心，屈身
10、钻过障碍物。(2)能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。(3)进行情感教育，让幼儿学会英勇、善良、友好的健康思想。活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。活动难点：难点是将身子团紧移动重心。活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干前经历：玩过猫抓老鼠的游戏。活动经过：一、谈话导入小朋友们，今天教师想和大家玩一个（猫和老鼠）的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。二、（猫和老鼠）游戏1、示范动作要领小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着渐渐移动前进。(1)让小朋友模拟小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠讲一讲，你是怎
11、么钻洞的。(2)表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声;做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动;做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为悲伤大哭的动作。3、设置情景一：听讲有一个叫的小猫，它的家里有很多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以悲伤地哭起来。(1)小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭?(激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫)(2)提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样
12、的对话?(对不起、没关系、谢谢你让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友)三、结束放松部分：1、小老鼠偷的行为对吗?我们平常要怎么做?2、我们平常所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友?讲评：对小老鼠偷的行为持否认态度，对小老鼠做错事情能英勇改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。3、如今猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。活动延伸：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。小班体育活动方案5活动目的：1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退
13、爬，提高动作的灵敏性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经历。活动经过：1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)(1)自由爬。师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地渐渐爬，看好路，不要撞到别人，好吗?(老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相
14、碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!)(2)听信号爬。师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步渐渐爬。3.尝试倒退爬。游戏：巧避大熊。(“狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。)4.稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。5.游戏：蚂蚁背豆。(1)找“粮食师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)(2)运“粮食请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：如何爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)6.放松练习，结束活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先本人拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)小班户外体育活动教案优选方案5篇