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1、师德师风自查报告七篇师德师风自查报告七篇师德是中华民族特别看重的美德之一，师风就是教师的风度，是老师这个行业的风气风气，是师生之间保持一种人格上的平等，互相学习、互相尊重。你们知道师德师风自查报告有哪些吗?下面是我给大家整理的关于师德师风自查报告，欢迎大家来浏览。师德师风自查报告1在新形势下，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素质是非常重要的。作为老师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表老师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。本人从事教育教学工作二十余年，自查本人在师德师风方面的收获和缺乏。(一)、爱岗敬业。只要热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗
2、，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生教授知识，更重要的是要教会他们如何做人。(二)、为人师表。作为一名老师我深深地体会到本人的一言一行都会对学生产生很大的影响，因而我时刻注重本人的言行举止，要求学生做到的，本人首先要做到。(三)、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教学方法，不断提高本人的教学水平。(四)、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(五)、尊重
3、家长。老师要想教育好学生，只要和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联络，共同教育学生。(六)、廉洁从教。我从不收受任何学生家长的财物。我觉得教育对每一个学生都应该是公平的，教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献的内在含义，体验到教育工作者自己的价值。无论老师工作有多辛苦，无论世风怎样不正，也不管老师社会地位、经济地位多么低下，我都决心将毕生精神彻底奉献给教育事业。老师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生
4、全面发展。而这也就是我们通常所讲的师德。在教育教学中，一切师德都基于老师的人格，因而师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，老师师德的气力是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名老师，应如何做，才能使本人具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在本人的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地教授科学文化知识，使学生终生受益，用本人精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学
5、生，成为学生一生学习和效仿的典范。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的自信心。其次在本人的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不讲与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不介入各种赌博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只要具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染
6、学生和塑造学生美妙的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。最后老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，把握新课程改革的理念，积极参加教研活动，小继续教学习和培训，不断总结、反思教学。总结我在箐口小学二十多年的教学工作，固然获得了一些成绩，但也存在一些缺乏之处：(1)业务学习和钻研放松。(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松懈。(3)讲课经过中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习自信心。(4)课后对差生的辅导不到位。希望本人能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求本人，做好太阳底下最光
7、芒的职业。特拟定下一步整改措施：通过深入查找分析，针对本身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求本人，认真做好下面几点：1、加强本身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高本人的业务能力和服务水平，做到理论联络实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对本人的工作多用心、用脑，领导交办的事及我本人份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进本身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、
8、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。师德师风自查报告2经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习特别必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好似使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。通过这次师德师风教育，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学老师职业道德规范内容也更熟悉了。对照（老师法）和（中小学老师职业道德规范）的要求，结合本人教育教学工作实际，自己分析如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够认真本人学习伊始，天天坚持浏览，做笔记收获匪浅。过了一段时间，就不坚持了，理
9、由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。因而，曾一度停了下来，把书掉在一边，但有时也拿来翻翻，看一下，复习一下。这是学习态度的问题。固然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在的问题。要纠正必须从根本上认识，认清其危害，才能深入反省本人存在的问题。痛下决心持之以恒地、认真地学习。二、缺乏开动脑筋考虑问题这次师德师风学习的资料较多，内容既复杂又多，涉及到教育教学工作的方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思考，有不少问题是弄不清楚的，更不用讲是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。这次学习本人就是缺乏
10、开动脑筋考虑问题。以为只要阅读一下，大概理解就可，不必花大力气去考虑，教学工作繁忙，哪有这么多的时间去考虑。书中有些内容提出了一个问题，不从各种资料或书籍中去查找，又不深化地考虑解决这些问题的方法。以后，我认识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要。如碰到不懂的问题，应用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，一直到弄通弄懂为止。三、缺乏刻苦用功学习，勇于实践的精神要学习把握一套理论，非下苦功夫去学习是不可能获得成功的，而要缺乏勇于实践的精神也是难以获得成功的。师德师风的理论是一套全新的较为深奥的理论和知识。假如采用随意应付的态度，学习上不用功，缺乏钻研的精神，要
11、深入理解把握这一套理论是不可能的。由于本人以为教育教学工作较为繁忙，难以抽出较多的时间去学习，更不用讲是去钻研了，思想上又存在着只要随意看一下书，做做笔记，写一点心得体会，何必花那么多的精神去用功学习呢?本人的教育教学工作中存在众多的问题时，才认识到这种想法是极其错误的。应多抽出时间，用功地钻研理论，才能得心应手地把理论运用到教育教学工作中去，把本人的教育教学工作做得更好。才不辜负-和人民对我们的希望。学无止境，终身学习是我们老师职业的需要，是时代对我们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关系到我国教育事业兴隆发达之大事。为此，我们应高度重视，落实到本人的行动中去，做到持之以恒地用功学习师
12、德师风理论，把教育教学工作做得更好。师德师风自查报告3本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下：一、我的收获：1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改正的时机。一学生挨批评背后骂人，得知这个状况
13、我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在很多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重经过。学生擅长考虑，我就表扬;学生擅长表演，我就称赞;学生擅长创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到教师的尊重对学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到:尊重学生的本质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮助我都会讲多谢
14、，构成一种习惯，就会不自觉地浸透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛如何构成，就;于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐、“多谢、“对不起之类的话，在课上会发挥更强大的成效，让学生放松情绪，用心介入到学习中来。二、存在的缺乏：1、本身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在应对不爱讲话的学生时，缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的教师。假如总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。3、缺少研究精神，只知足于现状。常以自己潜力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探
15、索教学新理论的热情。三、整改措施：1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经历，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。3、多考虑、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，进而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的老师形象，做一个同事敬仰、学生喜欢、家长欢迎的好教师。师德师风自查报告4经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素质。加强师德建设是老师队伍建设最为重要的资料。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜
16、移默化地影响着学生。因而，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我愈加深入地认识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自己分析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，缺乏之处及时改正。一、本身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻-的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，个性是近期系统、认真地学习了（教育法）（老师法）（中小学老师职业道德规范）（未成年人保_）后，在教育教学及日常生活中更进一步严格
17、要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。在热爱学生方面：自己一向做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。自己深知，作为一名老师，个性是班主任教师，本身的影响力是宏大的。其身正，不令则行。因而，
18、自己能在学生面前始终持续良好的老师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。在遵守社会公德方面：自己始终以为，老师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自己的一言一行都要贴合老师身份，时时处处严格要求自己，不做违_公德的事。无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的老师形象，语言礼貌、穿着得体，待人处事不损老师形象。作为学校的一份子，自己关心群众，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，遭到了师生及领导的一致好评。二、本身的缺乏经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉
19、献的内在核心，认识到自己还存在着下面缺乏：1、教育理论学习还不够透彻，就应在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也讲明自己还要多读书学习，争取更好地提升本身修养。2、业务有待提高。作为一名中年老师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度把握多媒体教学技术，使学生享遭到愈加优质的教育资源。三、整改措施：对于以上缺乏，自己坚决从下面方面做起：1、认真学习教育教学理论，用心参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升本身素养。2、加强专业知识学习，虚心请教，探索教
20、学理论，改善教学方法。3、用心学习并把握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。师德师风自查报告5在地区师德师风建设年活动中，我根据学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了两查四反思活动，切实查找反思了本身在师德师风上存在的问题，现结合本身工作和岗位实际，自评如下：一、个人师德师风基本情况1、不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法知足学生与日俱增的求知欲。所以我天天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高本人的教育教学水平。在工作中，我时刻牢记要依法执教。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以老师五条禁令、八不准严格要求本人。勤
21、勤恳恳工作，踏踏实实做人。2、以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱本人所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。经常把学校的事当做本人的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨怎样能把任务圆满完成?怎样能在活动中尽本人的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。3、热爱学生促进发展面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽本人的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促进学生能力的提高。比方雷锋就在我们身边的综合实践活动，佩戴笑脸胸章的我能行活动，美丽的春天诗歌朗读活动，校园安全不放松的自查活动在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不挖苦，挖苦
22、，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。4、修身养性为人师表老师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，老师更应该关注本人言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭刻-要为人师表，修炼人格。不讲一句脏话，碰到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。以本身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。5、理解家长提高服务家长是孩子的第一位教师，他们对本人的孩子更了解，希望本人的孩子能得到更好的教育。对每一个教师都给予了深厚的希望，家长的这种心情我非常了解。因而，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，获得支持和配合，不指
23、责、责备家长。天天早上将孩子作业的完成的情况通过QQ群与家长沟通。出现问题时，我总是能站到家长的角度去考虑，在沟通中，加强家长对我的信任度，提高本身的服务质量。二、存在的问题及原因分析1、政治学习不够深化，思想认识不是很到位。固然我对于政治理论学习一直很积极，但是学习还不够深化。对于一些精神领悟得还不是很到位。总以为国家大事与本人一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比拟安全的，所以有时警惕性不是很强。2、班级管理还没有到达自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能到达的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点固然已经采取了一些措施却收效甚微。3、语文课堂怎样
24、做到高效，突破本人的教学瓶颈，还需继续努力。怎样让学生学得轻松，把握得扎实?一直是我追求的目的，但在操作的经过中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑过多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，因而还需要和学生经常谈心。三、今后的努力方向及主要措施1、继续加强政治学习。要不断地深化政治学习，忠实于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。积极贯彻执行-的方针政策。处处以-员老师的标准严以律己，起到带头做用。2、不断提高本身的德育素养。老师是塑造人类灵魂
25、的工作，她是学生航海时的指明灯。所以本身的德育素养也是关键。今后我要不断浏览有关学生心理的书籍。加强本身业务学习与培训，不断提高本人的师德水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到潜移默化的重要作用。3、改良课堂教学方法，活用多媒体讲台。要不断改良本人的教学方法，活用多媒体讲台。宁可用坏，不能放坏。针对学生实际情况备课，上课，吸引每一个学生认真倾听，踊跃发言。设计作业有层次，减轻学生作业负担。古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以师德建设要从一点一滴的小事做起，从本身做起。只要不断学习，努力探索，才能构成过硬的思想素质，才能无愧于老师这个称号。通过自查，我将会在以后的工作中扬长避短，使本人成为令学生、家长、社会满意的老师，令学校放心的老师!师德师风自查报告七篇