小学一年级语文(给妈妈的礼物)教案范本.docx

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1、小学一年级语文(给妈妈的礼物)教案范本小学一年级语文(给妈妈的礼物)教案范本(给妈妈的礼物)课文激发学生孝敬父母的思想感情,教育学生向南南学习从小懂得孝敬父母。下面就是我给大家带来的小学一年级语文(给妈妈的礼物)教案范本,希望能帮助到大家!小学一年级语文(给妈妈的礼物)教案范本一教学目的:1、理解课文内容,向南南学习从小懂得孝敬父母。2、学会本课11个生字的音、形、义。理解“积累、“镶上、“衬托、“夺目词语。3、能根据课后作业提示的顺序,讲出南南送给妈妈的礼物是如何做成的。4、有感情地朗读课文。教学重点:南南制作礼物的经过教学难点:理解课文内容教学时间:3课时教学用具:1、一个小盒子、一团棉花

2、、一块塑料板。2、一些彩色小石子。教学经过:第一课时一、导入读课题14给妈妈的礼物在妈妈过生日时,你们送过妈妈礼物吗?这篇课文讲的是谁给妈妈的礼物?南南给妈妈什么礼物呢?二、理解课文内容范读课文要求:注意听南南和妈妈的对话。问:这篇课文有几小段?(6小段)课文先写了什么?(做礼物)从哪小段到哪小段写的是南南做礼物?1、读13小段南南制作礼物是按什么顺序写的? (攒石子,给石子涂颜色,动手做的顺序写的) (1)读第1小段 “天天,总要,用水洗干净,几个星期,很多讲明什么? (南南心里爱妈妈,记挂着妈妈的生日,几个星期前就开场准备了。) “天天捡一、两颗讲明什么? (南南捡得很细,而且捡到都是本人

3、满意的。)积累是什么意思?(一点一点地聚集。)第几小段讲的是涂颜色? (2)读第2小段为什么等妈妈爸爸不在时才涂? “有的涂成黄的后面是什么号?(省略号)省略号表明什么?石子在阳光的照射下好看极了,表达了南南什么心情?(当时高兴的心情。)准备好了,该干什么了? (3)读第3小段这小段讲的是什么?(亲手制作礼物的经过。)这小段有几句话?(三句话。)读第1句:什么意思?读第2句:什么意思?南南制作礼物的经过先再然后最后请学生到前边来边讲边用教师准备好的材料制作礼物。读第3句:什么意思?南南把做好的礼物保存起来端端正正是什么意思?(字不歪不斜、很工整。)从材料选择,到礼品设计,颜色搭配以及制作态度都

4、讲明什么?(南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。)课文再写了什么?(送礼物)从哪小段到哪小段写的是南南送礼物?2、读46小段南南送礼物是按什么顺序写的? (送礼物收礼物赞礼物顺序写的)妈妈生日那天南南是怎么做,怎么讲的? (1)读第4小段这段写的是什么?板书送礼物 “双手捧着讲明什么?(南南对妈妈很有礼貌,很尊敬。)听了南南的话你感到什么? (南南的话里充满了对妈妈的爱和美妙祝愿。对本人制作礼物感到自豪。)导读:读出南南真诚的感情。妈妈这时如何做,如何讲的呢? (2)读5、6小段第5小段写的什么?板书收礼物妈妈收到礼物,什么心情?(高兴)惊喜什么意思?(又惊奇、又高兴。)第6小段写的什么?板书

5、赞礼物妈妈收到礼物,讲了些什么?这份礼物好在哪里?(南南亲手制作,表达了爱母之情。) “谢谢你,我的孩子(赞扬南南懂事,对妈妈充满爱。)导读读出妈妈惊喜感谢之情。表演(请两位同学,一位扮南南,一位扮妈妈把送礼物经过表演出来。)读全文你是象南南这样爱本人的妈妈吗?第二课时一、朗读课文二、读生字卡片礼物香味桌子洗干净摆好快乐泡沫星期天取出味道书桌一颗石子三、用学过的识字方法自学生字1、换部首识字礼“乱的“舌字旁换成“示字旁念l!。组词:礼物颗“棵的“木字旁换成“页字旁念k5。组词:一颗石子。泡“抱的“提手旁换成“三点水念p4o。组词:泡沫2、加部首识字期“其加一个“月字旁念q9。组词:星期洗“先加

6、一个“三点水念x!。组词:洗净取“耳加一个“又字旁念q(。组词:取出3、形声字识字沫左右构造,“三点水形旁表义。 (形声字)“末声旁表音。组词:泡沫味左右构造,“口字旁形旁表义, (形声字)“末声旁表音。组词:味道四、难记忆的字摆部首扌注意右上象四不是四。左右构造组词:摆好上下构造组词:桌子组词:快乐五、课堂练习填空把棵的“木字旁换成“页字旁念()。味是()()(),形旁(),声旁()。 “先加“三点水旁念()。第三课时一、有感情地朗读课文二、课后作业1、按下面的顺序,讲讲南南送给妈妈的礼物是如何做成的。 (1)南南把捡来小石子洗干净。 (2)南南给小石子涂上颜色。 (3)南南找来香皂盒、棉花

7、、泡沫塑料板,把礼物做好。2、读一读,再写词语。礼礼物洗洗干净期星期天乐快乐取取出来桌小书桌味味道摆摆整洁颗一颗颗3、想想字义,区别“颗和棵,再填空。颗:圆的,小的东西。棵:比拟细的,长的植物。一()松树一()向日葵一()草一()星星一()种子一()石子小学一年级语文(给妈妈的礼物)教案范本二教学目的:1、激发学生孝敬父母的思想感情,懂得父母喜欢的是孩子的进步。2、学会本课还、送、什、么、呢、写、兴、朵8个生字。认识秃宝盖。理解生日、什么、大红花、快乐、高兴等词语的意思。3、能看图用喜欢讲一句话。4、学会做一件礼物送给妈妈(或爸爸)。5、朗读课文,做到不漏字添字。第一课时教学要点:理解课题,初

8、读课文,讲读第一节,学会生、送、什、么、写、朵、还6个生字。教学经过:一、出示课题,导入新课。今天上第二课。(板书:8、给妈妈的礼物)齐读课题。(注意礼物两个字正音。)二、范读课文,学习部分生字。1、放课文录音或老师范读。(要求学生边e听边想谁给妈妈送礼物?)谁给妈妈送礼物?(给妈妈送礼物的是我。为了教学方便我能够改名为丁丁。)看课文插图,图上哪个是丁丁?哪个是丁丁的妈妈?你给别人送过礼物吗?(学生回答后出示句子:songshenmene)送什么呢?读句子,注意正音。什前鼻音,么呢读轻声。送:这字里面的文换成关。指导笔顺。课文里讲送什么你能用送组词吗?(送水、送饭、送衣服)什么:(教师举起一支

9、粉笔)这是什么?(这是粉笔)(举起一本书)这是什么?(这是书)你能用什么讲一句话吗?什:读准翘舌音。让学生讲讲如何记住字形。么:独体字,共3画。让学生按笔顺讲笔划的名称,强调第2笔叫撇折。呢:左边口,右边尼。左右构造。着重指导尼的笔顺。看看课文里呢自用在哪个句子里,句后是用什么标点符号。呢的后面是问号,呢一般用在表疑问的句子里。三、讲读课文第一节1、为什么丁丁会想到要给妈妈送礼物的?(板书:生日)你的生日是哪一天?教学生字:指名拼读,读准翘舌音,后鼻音。指导笔顺,书空。2、出示抄有下列两个句子的小黑板妈妈生日快到了。妈妈生日到了。这两个句子的意思一样吗?什么地方不一样?(第1个句子是讲妈妈的生

10、日还没有到,但马上就要到了,离生日没有几天了。第2句是讲妈妈的生日已经到了。)第1个句子中的快是什么意思?(就,就要)快字怎么写?我么如何记住它的字形?3、我想送妈妈一件礼物的想是什么意思?(准备、打算的意思)4、板书:一件。指名拼读。除了一件礼物以外,还能够讲一件什么?(一件衣服、一件大衣)5、自由读本课课文。然后指名读、齐读。6、谁能讲讲这一节讲了什么?(这一节课丁丁妈妈的生日快到了,丁丁准备给妈妈送一件礼物)四、稳固练习五、生字认读生、送、什、么、还、呢6个生字,边认读边书空。六、写字指导。七、作业1、从学过的生字中找出构造一样的写在一起。独体字_左右构造_2、朗读课文第二课时教学要点:

11、讲读课文2、3两节,学会读多音字地,认识秃宝盖,学会高、兴2个生字,练习看图讲讲丁丁是如何为妈妈做生日卡片的,完成本课课堂作业。教学经过:一、温习检查。1、认读下列生字词。2、指名读第一节课文。二、讲读课文第2节。1、自由朗读,要求读准带音节的字。2、指名朗读,正音。3、送什么好呢?这个问句是谁文谁的呢?(丁丁问本人的)我们把这个问句来读一读,要读出本人问本人的语气。(练习朗读)读了这个句子,你知道当时丁丁是怎么想的吗?(妈妈生日快到了,我要准备一件礼物送给妈妈。送什么好呢?到街上去买东西送给妈妈,不好,这要花钱。对了,我会画画,还会写字,我能够做一张生日卡片送给妈妈,妈妈一定会喜欢。)4、放

12、第二幅课文插图的投影(或看课文插图)从图上看,丁丁给妈妈的生日卡片已经做好了没有?(已经做好了)谁能根据这幅图,讲讲丁丁是如何为妈妈做这张生日卡片的? (丁丁找来一张纸和几支彩笔,先在纸上画了一朵大红花,还写上祝妈妈生日快乐。做好了,丁丁跪在凳子上,把生日卡片拿在手上,本人看看,心里也很高兴。)5、出示抄有下列内容的小黑我画了一朵妈妈喜欢的大红花,还写上祝妈妈生日快乐 (1)齐读。谁能把黑板上句子中的喜欢换上另外一个词,意思不变?(喜欢) (2)祝妈妈生日快乐是什么意思?(希望妈妈生日快乐。)6、指导朗读。注意指导长句子中的停顿。三、讲读课文第三节1、放第三幅课文插图的投影(或看课文插图)丁丁

13、把礼物送给妈妈时,会怎么讲?妈妈又会怎么讲?(妈妈,你的生日快到了,我送你一件礼物。妈妈讲:是什么呀?丁丁讲:是我本人做的生日卡片。丁丁把生日卡片送给妈妈,妈妈看了高兴的讲:做的真好,我真喜欢,谢谢你!)妈妈为什么讲:我真喜欢呢? (丁丁刚上一年级,就已经会画画、写字,而且还会给妈妈做生日卡片。妈妈看丁丁这么懂事,进步这么快,所以讲我真喜欢!)2、我们把妈妈的话读一读,要把妈妈高兴的心情表达出来。注意指导读准多音字地的读音。d土地地上扫地地de高兴地讲很快地跑大声地讲兴:后鼻音。第3笔是撇,做后一笔是点。高兴与课文里的哪个词意思差不多?(快乐)四、齐读课文2、3两节。五、作业1、完成课堂作业第

14、1题。2、上节课的生字,每个写两个,本节课的生字,每个写三个。第三课时教学要点:听写生字,进行有关的句子训练,正确、流利地朗读课文,进一步理解课文内容,培养学生热爱父母的思想感情,懂得父母喜欢的是孩子的进步,并进行行为指导。教学经过:一、温习检查1、认读词语卡片2、用下列字口头组词:朵、写、兴3、听写生字。二、朗读课文,回答问题。1、放课文录音。2、自由读课文。3、指名逐节朗读课文,并回答问题。 (1)读第1节。为什么丁丁想到给妈妈送礼物? (2)读第2节。丁丁如何给妈妈做生日卡片? (3)丁丁的礼物,妈妈为什么很喜欢?三、总结谈话。丁丁是个好孩子,小朋友们要想他学习。像他那样爱父母,多学本领

15、,这样,你们的爸爸妈妈也会更高兴。假如你爸爸妈妈的生日快到了,你准备送他们什么礼物呢?大家讲得很好,今天回家做一做好吗?四、看图、用喜欢讲一句话。1、读词语喜欢2、选一幅图讲讲谁喜欢干什么?小学一年级语文(给妈妈的礼物)教案范本三教学目的:1.学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁,理解“生日、“喜欢、“祝、“高兴等词语的意思,能用“喜欢讲一句话。2.能正确地朗读课文3.能制作并讲清楚如何制作一件小礼物送给妈妈4.体会关心别人的感情重点难点:生字词的教学是难点,重点是让小朋友懂得关心别人的道理课时安排:3课时第1课时教学目的:学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认

16、识新的偏旁“冖,能正确朗读课文,理解大意。教学经过: (一)导入语:小朋友,你们的生日是怎么过的?妈妈过生日的时候,东东给妈妈准备了一份礼物。Lw板书:给妈妈的礼物读题 (二)新授 (1)谁要送给妈妈礼物? (2)为什么要送礼物给妈妈? (3)东东想送什么礼物给妈妈?sngshnme板书:送什么 (4)听教师读课文,想一想:妈妈收到礼物后,心情怎么样?goxng板书:高兴 (5)自学课文:根据拼音,读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首 (6)检查自学:认读生字卡片,指名读课文,齐读 (7)初读课文,教学生字:东东想送什么礼物给妈妈呢?东东有没有做?(讲明东东在打算、作准备)东东还在

17、打算,可见妈妈的生日到了没有?你从课文中哪句话看出来。既然没到,又为何作打算?“就快到了,“快是什么意思,(就要到了,但还没到)送什么好呢?sng送:.这个字是什么构造,这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?你是怎么记得的,先写什么,再写什么? (先关上门再走)(书空)shnme什么什:翘舌音左右构造左边是“亻,右边是“十么:轻声,半包围,其中有一个笔画在“车中也有,笔画名称是什么呢?书空老师:(拿起本子)送什么呢? (走到学生身边)送什么呢?让学生领悟“什么表示疑问。东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日?画了一朵大红花,还写上祝妈妈生日快乐。du大红花是一朵朵的,“朵上下构造上面是“几,下面是“木x

18、i写:认识新的偏旁“冖,笔顺:书空妈妈收到东东的礼物后,心情如何?高兴谁来表现一下高兴的样子你看他的嘴都合不上了,所以“高字有口,“兴字下面的两点是分开的。go高:上下构造xng兴:上下构造上面的三点不能写得太开,下面的两点不能把粘在一块儿。 (三)稳固:认读生字 (四)作业:通读课文做课后第三题:读读写写第2课时教学目的:1.稳固生字词2.深化理解课文,能用“喜欢讲一句话3.懂得关心别人4.作一件小礼物教学经过: (一)新授1.指名读第一段小黑板:妈妈的生日/快到了,我想/送妈妈一件礼物要读出就要快到了的语气。2.看图,讲讲东东是如何为妈妈准备礼物的。东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花 (东

19、东知道妈妈的喜好,讲明东东关心妈妈,爱妈妈)那你知道妈喜欢什么吗?东东除了准备妈妈喜欢的礼物,还有什么行动表现出他爱妈妈吗?东东写了一句祝福语:“祝妈妈生日快乐 “祝能够用别的什么词代替?希望3.指名读第三自然段想:东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈讲的?妈妈收到礼物是的心情是怎么样的,她会对东东讲些什么?板书:妈妈看了高兴的讲:“你做的礼物,我真喜欢。指名读,要读出高兴的语气。问:妈妈为什么很高兴?由于东东记得妈妈的生日,还送了礼物给妈妈,所以妈妈高兴。东东能够送别的礼物送给妈妈吗?为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢?爱妈妈东东为什么要亲身做一份礼物给妈妈?爱妈妈小朋友,你们爱妈妈吗,你们是怎么做的?元旦快到了,我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物,祝贺节日。4.看图讲话:用“谁喜欢干什么讲一句话。 (三)作业:1.读写生字和词语2.扩词:送、朵、写、祝3.作一件礼物送给妈妈。第3课时教学目的:1.温习、稳固生字词2.进一步体会关心别人教学经过:1.指名读,齐读(生字卡片生字词),听写生字词2.朗读课文指名读,齐读(要求有感情)3.评一评:谁送给妈妈的礼物做的最认真。1)比一比2)练习表演 (东东把礼物送给妈妈的时候,讲些什么?妈妈收到礼物的时候表情怎样,讲些什么?)A:同桌互演B:上讲台表演C:师生互演

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