《小学五年级描写人物的作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级描写人物的作文.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学五年级描写人物的作文小学五年级描写人物的作文思欣我的脑海里，有很多印象深入的人，但是，我觉得陈慧恩最使我敬仰。陈慧恩是个拾金不昧的好孩子。记得有一次，上体育课，太阳火辣辣地炙烤着大地。由于天气太热，所以教师讲自由活动。我和陈慧恩来到一棵树下乘凉，突然，陈慧恩看到地上有5元，便捡了起来。我看见了，高兴地讲：“太好了!太好了!我们拿这5元去买水喝吧!我都快渴死了。她却讲：“不行，教师讲捡到钱要还给失主的。“反正别人又不知道。我讲。陈慧恩讲：“别人的钱不见了，正在着急的找，那该怎么办呢?我听了，惭愧的低下了头。我讲：“那好吧，我们在这等失主!一分钟过去了还没见失主来。等了差不多10分钟，我们才看
2、见一个小男孩边哭泣边左顾右盼地找东西。陈慧恩立即跑过去，问：“这位同学，你在找什么?他讲：“我在找那5元，这是妈妈给我买作业本的，假如没有那5元，我今天就做不了作业了。陈慧恩问：“那5元有没有做记号?他讲：“有，那上面有个三角形。陈慧恩把那张5元拿出来，问：“是这张吗?他讲：“谢谢你，大姐姐。我看了深深的感动了。啊!多好的朋友，我为有这样的好朋友而感到骄傲自豪。小学五年级描写人物的作文3我的爷爷固然不是琴棋字画样样精通，但他的棋、书、画却是无人能比的。有一次，我们学校要求每人画一张画。我画的是关于革命时期人物的图画。我把周围被炸伤的人们、被炸毁的房屋等背景都画完了，就差一匹马儿和一个日本军官了
3、，我于是就让爷爷代劳了!不大一会儿，爷爷就把一匹栩栩如生，好似正在奔驰的马儿和一个目光凶残，手持一把长长的步枪的日本军官画到了纸上。一幅画加上了爷爷画的马儿和日本军官，顿时有了生气。就好似本人身临其境，如正穿梭在枪林弹雨之中和被无数敌人追赶之中，令人心惊胆战。果然第二天我的画就得了一等奖，还得了一张“小画家的奖状。我把奖状给了爷爷，爷爷在左下角写了一句：艺术是比阳光比金币还耀眼的，它也是走向快乐的一种途径。爷爷平常会做一点诗，写一些人生悟理，教育我们。有一次，爷爷在他的名言本上写道：人生就像一架天平，上面摆放着善良和罪恶，对与错，你要时刻保持着清醒的头脑，去衡量一下爷爷还告诉我：你要始终记得本
4、子上所写的一切，你就能够做一个真正的人。爷爷的话颇耐人寻味。我也经常和爷爷下五子棋，但我每次都中了爷爷的的计，由于他总是变着招儿玩。但每次结束后他都会耐心地为我讲解方法和秘诀。爷爷还写得一手好字，认识他的人总不免夸他是王羲之转世呢!妈妈也经常教诲我要向爷爷学习，讲长大对我有好处。正是爷爷具备这四点，所以他在全村子德高望重，人人都尊敬他。但爷爷也有一个缺点，就是贪吃。我想大概是由于爷爷以前过的都是苦日子，如今享受一下也是应该的。怎么样，你能否也想有一个这样的爷爷呢?你能否也和我一样敬仰他呢?小学五年级描写人物的作文4蒲教师，你是一位美丽动人，工作出色，教诲有方的好教师。您和颜悦色的面庞，总是那么
5、慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。是您让我懂得了很多道理，您将丰富多彩的知识教授给我。由于您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们讲：“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。在您的教诲下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是昏暗无色的沙砾。我会用本人的光辉引起所有人的注意，让人们以为我是颗真正的好珍珠。您教诲我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。您告诉我们假如生活中走这条路不能到达目的地，就能够走另一条路试试。
6、您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。您天天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会由于劳累，就随意给我们说说。您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。每次的作文评语都下得特别精彩，总能讲到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。您所讲的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。我会尽力做到，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。小学五年级描写人物的作文5我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比方，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出
7、她会去帮助完成作业。仿佛一位教师在教学生一般。记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点眉目，差我一本了，本来以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，假如你实在写不出来的话!我能够来教教你!“谢谢!她教我讲能够如何写，并给我举了几个例子。讲完，我有了眉目也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。固然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。她也是我学习的典范!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，假如，班级里有同学悲伤，她会跑去安慰她，不再让她哭。
8、有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她本人也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。小学五年级描写人物的作文6我和她同学五年。外表上看来，她“没心没肺。可谁又知道，那是用来掩饰心中苦于痛的伪装呢?中等的个头，微胖的体形。脸上经常挂着微笑。眼睛微微上挑，鼻子因没有鼻梁还患有鼻炎的原因显得又大又肿。最有特点的，还是她的头发。在后脑勺处扎一个马尾，马尾后部的头发，特别蓬松。乍一看，像一朵小型的黑云。在她三年级那年，她的父母离婚了。那时的她，不但面临着四分五裂的家，还要做出一个决
9、定跟爸爸，还是跟妈妈!她只是一个三年级的小学生，面对着这即便是初中生也会不知所措的事，却硬是没有掉眼泪。知识红着眼眶，微笑着讲：“妈妈。她并不忌讳人议论这件事，照旧微笑着。那是一节体育课，立定跳远时，她摔倒了。却又立即轻快地爬起来，好似什么也没发生。和教师打过招呼后，默默地走向草坪。同学们一窝蜂似的挤到她面前，争先恐后地问：“你没事吧?他一边微笑着，一边答道：“没事，没事。教师也走过来个，一声令下：“回去上课!同学们便又回去了。过了一小会儿，我无意间看到她。他将头埋在膝盖上，肩膀一抖一抖的。我觉得她哭了，便赶忙跑过去。“你没事吧，怎么哭了?我蹲在她身边问道。“没事，我哪儿哭了，我刚刚只是太累了
10、，才趴在膝盖上休息了一会儿。她答到。没哭么?看来她不知道，她讲这话时，红肿的眼眶，还含着泪。她就是那么坚强，永远把微笑留给别人;永远把苦、痛藏起来不让人知道。但，偶然落泪，又何妨?小学五年级描写人物的作文7我的小表弟今年三岁了，正是撒娇的年龄。暑假由于舅舅在家忙着种烟，无暇照顾他，就把他送到我家来。于是，照顾小表弟的任务就责无旁贷地落到了我的头上。嘿，真别讲，我的小表弟长得帅呆了。他那大大的脑袋上镶嵌着黑葡萄似的大眼睛，水灵灵的，看着可机灵了，很招人喜欢。美中缺乏的是他太瘦，谁见到她，都要怜爱地叹上一口气：“多漂亮的小孩呀，就是太瘦。为什么小表弟会如此瘦呢?我想这与他爱哭有着很大的关系，他动不
11、动就哭，哭声用响彻云霄来形容，一点也不过分。就讲那天黄昏吧，我们一家人正围在一起吃晚饭，小表弟却酣然入睡，妈妈怕他万一半夜醒来，闹着要吃饭。到时候可遭罪了。于是趁他没睡醒，就把他抱到饭桌旁。这时他的眼睛半睁半闭，整个人东倒西歪。妈妈强行把饭送到他的嘴里，你讲他能不恼吗?遭了，这下可捅住马蜂窝了，他亮出他的杀手锏哭，哭声嘹亮地响起来，一声比一声高，也把我们吃饭的兴致给搅没了。妈妈边喂边哄他，可他就是不领情。这下他是完全清醒了，就开场使性子，一会儿哭着要吃馍，馍给他了，他又不要。刚把馍放下，他又大声地哭起来，就这样，反反复复地重复着，搞得我们全家鸡犬不宁，心力交瘁。当时我恨不得拧他一把，索性让他哭个够。可我不敢，我怕妈妈那宽大的巴掌落到我的头上。就这样，我们的晚餐就在小表弟的哭声中结束了。平常，他和小朋友闹矛盾，他就使出他的必胜招式哭，直到对方投降为止。你讲有一个这么厉害的小表弟，我的日子能好过吗?小学五年级描写人物的作文