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1、测量小灯泡的电阻教学设计教案测量小灯泡的电阻教学设计教案测量小灯泡的电阻教学设计教案测量小灯泡的电阻教学设计教案公司内部编号：GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-测量小灯泡的电阻教学设计教案测量小灯泡的电阻教学设计教案第三节测量小灯泡的电阻【教学目的】一、知识与技能1知道使用电流表和电压表伏安法测量电阻的实验原理；2会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻；3理解滑动变阻器在电路中的作用；4了解灯丝电阻的特性。二、经过与方法1、通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。2、通过学生选择实验仪器，设计实验，制定实验操作步骤，培养学生的实验能力。三、情感态度与价值观1、在实
2、验电路的设计、连接以及测量经过中培养学生学习物理的兴趣，小组成员之间互相协作的团队精神。2、通过本次实验，激发学生学习的积极性和探索未知世界的热情，在实验中注意养成严谨的科学态度。【教学重点、难点】1重点：利用电流表、电压表测量导体的电阻；2难点：设计实验电路图和实验操作步骤。【教学用具】学生分组实验：电池组或学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、小灯泡及灯座、导线若干、实物投影仪。测量小灯泡的电阻教学设计教案测量小灯泡的电阻教学设计教案【教材分析和教学建议】本节实验其实是采用“转换法测电阻，可采用探究式教学形式组织教学，由于实验的电路，测量的物理量、步骤基本同第一节“探究电流与电压的关
3、系一样，所以能够完全放手给学生，让学生根据探究的步骤进行测量，充分发挥学生的主体地位。老师在其中充当优秀学生的角色即可，详细方法可采用小组讨论，互相沟通，互相提问找问题等形式进行。伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的详细应用，对于加深理解欧姆定律和电阻概念有重要的作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的时机，有利于提高学生动手操作能力。根据电路图进行实物连接线，排除接线中的故障是难点所在。根据课题设计实验电路图，把握正确的操作顺序是本节的重点；是初中电学的一个重要的物理实验，是欧姆定律的重要应用。学生进行分组实验，同时从培养学生能力出发要求学生本人选择实验器材。通过本
4、节教学应使学生会用电压表、电流表测电阻。本节的教学重点是伏安法测电阻的原理和方法。难点是怎样根据实验的需要选择适当的器材。能够适当增加内容，将作业3中的内容安排到课堂中进行。【教学经过】一、引入新课打开探究之门老师展示灯泡，通过媒体突出显示灯泡的钨丝，提出考虑：师：导体会对电流有一定的阻碍作用，叫电阻。灯泡内的灯丝对电流有阻碍作用吗生：有，由于灯丝是金属导体钨丝，当然会有一定的电阻。师：那如何才能知道灯丝电阻的大小呢学生沟通讨论生1：能够用公式R=U/I生2：对，用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量流过它的电流大小。师：很好，那这节课我们就来测量小灯泡的电阻。板书：第三节测量小灯泡的电阻
5、二、新课内容探究实验师：知道了本次实验的原理是根据欧姆定律公式的变形式R=U/I，利用电流表和电压表测量小灯泡的电阻之后，下面请大家先花出实验的电路图。学生开场小组讨论并画图。老师要巡视、答疑，并从中选择一些比拟有代表性能够是正确的、可以以是画得不好甚至是错误的电路图投影出来，让学生充分讨论、沟通，并确定比拟合理的实验图以及所使用到的实验仪器。在分析和比拟的经过中，老师要提示学生：这些电路图有何不同假如是错误的，错在哪里为何不对你的意见是如何的你以为合理正确的实验图应该是如何的提醒：电流表和电压表的使用方法。师：电路当中为什么要接入滑动变阻器没有它实验会如何测量小灯泡的电阻教学设计教案测量小灯
6、泡的电阻教学设计教案生1：它能够改变电路中的电流改变小灯泡两端的电压生2：没有它的话，实验中就只能测出一组实验的数据，一组数据计算出来的电阻还不够准确，应该要多测量几组数据才能比拟全面地了解其电阻情况。师：回答得很好，可是，假设偏偏就不使用滑动变阻器，难道就没办法多测量几组数据生3：那只能通过改变电池的方法了，通过改变接入电路的电池的个数可以以改变小灯泡两端的电压，但就是比拟费事罢了，需要屡次连接电路，不太方便，还是使用滑动变阻器比拟好。师：好在哪里生4：实验能够快一点，提高了效率。师：很对，既然如今的实验电路有两种能够选择，那详细怎样操作还是你们小组本人来决定吧。但要记住，不管哪种方法，都要
7、作屡次的测量，才能够减小实验的误差，才比拟准确，才能看出其中的规律。师：请留意如今桌面上的仪器能否齐全假如不够能够再申请，另外要注意本次实验中使用的小灯泡的额定电压是，下面请各小组开场讨论和设计实验的步骤以及实验中记录数据的表格。学生分组进行讨论，老师巡视，了解其中的情况。在一段时间之后，老师请个别学生通过投影展示该小组的实验情况，并与其他小组一起分析和比拟。逐步得出比拟合理正确的实验步骤以及数据记录表格，在设计表格的时候，老师要引导学生考虑灯泡的亮度，便于实验结论的分析与得出。基本实验步骤：1、按电路图连接实物，正确选择两表的量程和滑动变阻器的规格。2、检查连接无误后，闭合开关，移动滑片，使小灯泡两端的电压逐步增大为、2V、，并读出对应的三次电流值，分别填入数据记录表中，并记录相应的亮度情况。3、根据R=U/I，计算出三次小灯泡的电阻并填入表格中。4、断开开关，整理实验器材。基本理顺实验的步骤之后，各小组开场实验操作。与此同时，老师要巡视教室，并留意学生经常会发生的一些错误操作和认识，此时要当堂纠正，并提示两表的使用注意事项以及变阻器的使用方法。还有，要务实验数据的填写应该尊重实验事实，不能随意改动。基本实验数据记录表格：