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1、公益诉讼开题报告公益诉讼开题报告人口流动所带来的很多社会问题，尤其是流动人口子女受教育问题显得尤为突出，这就现实出了公益诉讼的重要性，让我们一起看看相关的开题报告是如何写的吧!选题的目的、意义及国内外研究动态研究目的与意义研究目的近年来,随着城市建设的加快,流动人口大量增加。随着人口流动所带来的很多社会问题，尤其是流动人口子女受教育问题显得尤为突出。本文在研究了诸多学者关于流动人口子女受教育权益法律保障的文献的基础上，首先对流动人口及受教育权的相关概念作了界定，并分析了我国流动人口子女受教育现状，得出完善受教育权益保障迫在眉睫。其次，分析了我国在流动人口子女受教育权益法律保障的建设成就及法律保
2、障存在的漏洞或缺乏。再次，根据问题结合原因并借鉴国外经历对我国流动人口子女受教育权益法律保障提出建议。研究意义我国的流动人口是2世纪8年代中叶出现的，是在改革开放的国家政策背景下产生的一种特有现象。流动人口尤其是流动民工群体是我国经济、社会转型时期必然出现的特殊群体，也是我国当代化经过中必然要面对的一个问题。本文主要从我国流动人口子女受教育权益保障现状分析出发，探究目前造成流动人口子女受教育权益缺损的原因，有利于明确我国当前面临的保障窘境，讨论解决流动人口子女受教育权益问题的对策，促进受教育权益问题的解决。有助于保障流动人口子女受教育权益，实现教育和社会的公平，并对维护我国社会的安宁团结及推动
3、城市建设和发展起到一定作用。国内外研究动态国内研究动态随着城市建设的加快,农民工大军逐步成为城市建设的主力,大批农民工涌入城市,农民工子女的受教育权问题越来越成为社会关注的热门。下面是我国学者的主要观点：陈信勇，蓝邓骏在（流动人口子女平等受教育权的应然与实然）一文指出当前流动人口子女权益缺损主要有几点表现：1.入学条件遭受不公正对待。很多地区的流动人口子女入学需要很多证实才能申请就读公办学校。固然国家已经取消借读费，但是还有很多公办学校巧立名目征收类似于借读费的歧视性费用。2.难以平等享有教育资源。我国基础教育财政性经费投入严重缺乏及教育资源地区分布不均造成流动人口子女与优质教育无缘。3.民工
4、子女学校成为歧视源头，并且遭遇义务教育根本价值强烈冲突。4.由于流动人口的工作、寓居的流动性使得子女学习经过不稳定进而导致教育质量下降法学毕业论文的开题报告(3篇)法学毕业论文的开题报告(3篇)。李业春在（进城农民工子女受义务教育权法律保障机制研究）一文指出：1.辍学和超龄上学现象严重。2.多数流动人口子女只能就读农民工子女简易学校，学习条件十分简陋。3.流动人口子女易产生不健康心理状态，影响对社会的认知，很难产生对社会的认同。鹿文卿在（农民工随迁子女受教育保障研究）一文以为受教育权有缺损体如今受教育待遇上的多个不平等。1.教育经费缺乏，根据国务院规定流动人口子女教育经费的供应以流入地政府为主
5、，流入地政府的财政直接影响到受教育权的实现。2.教育及教学设施匮乏，多数农民工子弟学校办学条件简陋，师资气力缺乏并且存在安全隐患。3.参加教育及教学活动的不平等，流动人口子女容易遭到教师和同学的歧视而无法正常参加某些教学活动。顾益民，张慧洁在（行政法语境下的流动人口受教育权保障）中通过行政法视野分析以为造成受教育权益缺损原因有：1.县市等基层行政单位所承当的教育财政压力和行政责任与其政治经济和法律地位不成比例，负担沉重。2.缺乏有限的行政监督行为和系统性的行政责任追查机制。教育行政责任人往往是基层县市级的教育管理者，责任追查中裁量空间过宽。邬雪红，姜国平在（论我国流动儿童受义务教育权的司法保护
6、）中具体分析了司法保护的众多缺陷影响流动人口子女受教育权益问题的解决。1.宪法不能进入普通司法程序作为法院判案的根据，不能通过宪法予以救济。2.尚未建立宪法诉讼制度，有时只能通过民事诉讼的替代方式对受教育权予以保障。我国民事法律中没有对受教育权予以明确规定，民法理论上也没有关于受教育权的概念。3.受教育权也很难通过行政诉讼救济。行政诉讼的受案范围限于侵犯公民人身权和财产权的行政行为，侵犯公民受教育权的行政行为不属于行政诉讼受案范围，而且只要当行政主体的详细行政行为侵犯了特定相对人的受教育权时，行政相对人方可提起行政诉讼。郑风,李娜在（论流动人口子女受教育权法律保障的完善）中分析了法律保障的缺乏，以为：1.我国对公民受教育权实现的程序性规定较少。2.法律体系存在内在矛盾并且与现实制度的不配套使受教育权利得不到实现。3.在教育法体系中,有关保障受教育权的部分比拟薄弱,对侵犯受教育权所负责任主体、